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docencia.
Uno de las acciones más importantes que se tienen que realizar de inicio en
este nuevo proceso al que se incorporan las “competencias pedagógicas
para el aprendizaje” es la de sentirnos seres humanos con necesidad de
actualizar continuamente nuestro rol para desarrollar y vivenciar nuestra
profesión adecuadamente con otros seres humanos en un espacio de
convivencia académica, con y a pesar de la cotidianidad, con y a pesar de la
rutina que se manifiesta en la reproducción del currículum, con y a pesar de
las mismas necesidades personales en armonía y reconocimiento y encuentro
de sí mismo y de los otros, aceptando que también nos equivocamos y
necesitamos fortalecer el aprendizaje mutuo con todos los agentes
educativos. He aquí la necesidad de que el profesional de la educación se
defina, incorpore y fortalezca su propio proceso de formación permanente.
Universidad del Estado de Michoacán/ Maestría: Competencias Pedagógicas para la Acción Educativa.
Matricula: 151381/ Gerardo Arriaga Bastida. /2016
análisis reflexivo surge como propuesta en la acción educativa del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Actualmente existen canales mucho más poderosos y complejos por los que
nuestros alumnos adquieren información, paralela o previa a la estancia en la
escuela por lo que información y pensamiento se contraponen y el rol del
docente tiene que revalorarse y reajustarse continuamente a las necesidades
propias de estos factores escolares internos y externos; conceptos como
docente mediador, facilitador, socializador de conocimiento, etc., proliferan
en la literatura didáctica actual pues aún no se han interiorizado entre los
docentes. Debe traerse a debate el análisis de todo ello para asumir nuestra
posición como mediadores en el proceso pedagógico en la idea de producir
en nuestros alumnos el análisis del conocimiento, eliminando los prejuicios,
mitos, errores e insuficiencias que se van adquiriendo continuamente,
ofreciéndoles una serie de elementos para la vida desde el tratamiento
pedagógico, brindando alternativas que le permitan trabajar y procesar
cognitivamente los problemas y desarrollar actitudes y valores.
Universidad del Estado de Michoacán/ Maestría: Competencias Pedagógicas para la Acción Educativa.
Matricula: 151381/ Gerardo Arriaga Bastida. /2016