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Pteron
GUÍA N° 18
eggert meto
1) LENGUAJE USADO EN LOS PROBLEMAS DE PLANTEAMIENTO
Nos referimos a problemas de planteamiento en aquellos en los que se expresa una situación
o problema matemático por medio de un enunciado que utiliza expresiones lingüísticas típicas
del lenguaje matemático. Estas expresiones lingüísticas tienen la misión de reemplazar el
lenguaje matemático puro, es decir, la información mayoritariamente se entrega con palabras
y no con ecuaciones o expresiones algebraicas. Precisamente el objeto de estos problemas es
interpretar el enunciado de manera tal que puedas escribir las ecuaciones o expresiones
algebraicas que hacen falta para resolver el problema y luego por su puesto resolverlo.
“Encuentra dos números cuya suma sea igual a 30, y el doble del primero, más el segundo sea
igual al doble de este último”
Para poder resolver este tipo de problemas, primero debemos tener claridad de a qué se
refieren ciertas expresiones lingüísticas y cuál es su equivalencia en lenguaje matemático. La
siguiente tabla muestra las expresiones lingüísticas típicas presentes en este tipo de
problemas y su expresión matemática equivalente.
Número impar
Semi suma de dos números
Pegamento
gaznate EEES
Semi diferencia de dos números
Números consecutivos
Números pares consecutivos
Números impares consecutivos
Múltiplos consecutivos de 4
Múltiplos consecutivos de 5
Número de dos cifras, Número de dos dígitos
Número de tres cifras, Número de tres dígitos
Existen ciertos problemas de planteamiento que son típicos, acá veremos algunos de ellos y se
darán algunas recomendaciones para enfrentarlos.
Los problemas de las edades, son una muestra clara de problemas de planteamiento y
consisten en que en el enunciado se entrega una serie de datos respecto de las edades de un
grupo de personas, en la mayoría de los casos son solo dos, y luego se pregunta por la edad
que tiene uno de ellos (o del grupo). Supongamos que tenemos dos personas A y B, en estos
problemas son típicas las expresiones lingüísticas “hacer años A tenía el doble (triple, mitad
o cualquier otra relación) de la edad de B” y “dentro de años A tendrá el doble (triple, mitad
o cualquier relación) de la edad de B”. Estas expresiones lingüísticas juegan con el transcurso
del tiempo para las personas involucradas en el problema, algo muy importante es recordar
que aunque el dato que nos entreguen es “hace años” (pasado) o “dentro de años”
(futuro) el tiempo transcurre para todos los involucrados en el problema.
“La edad de Carla es el doble que la edad de Macarena. Hace diez años la suma de las edades
era igual a la edad que tiene hoy Carla. ¿Cuál es la edad de cada una en la actualidad?”
La primera oración, que va desde el comienzo del enunciado hasta el punto, ya nos entrega
una información que podemos transformar a un lenguaje matemático, pero primero para ello
tenemos que inventar variables que nos ayuden a expresar estas ideas y resolver el problema.
Diremos que es la edad actual de Carla y es la edad actual de Macarena. Luego con esto
la primera oración queda como:
Luego con las mismas variables podemos expresar la idea expuesta en la segunda oración,
que va desde el primer punto hasta el segundo, y quedaría como:
aguanta
Eón see
“Hace diez años la suma de las edades era
igual a la edad que tiene hoy Carla”
Nótese que en la expresión anterior, se les ha restado 10 a las edades de Carla y Macarena,
porque ambas tenían 10 años menos, hace 10 años. Luego la suma de esas cantidades es igual
a la edad que tiene Carla hoy ( ).
Una vez que ya se ha convertido la información a lenguaje matemático notemos que se han
generado dos ecuaciones, cada una con dos variables, por ende para resolver este problema,
deberemos utilizar nuestros conocimientos de sistemas de ecuaciones.
Acá va la resolución,
Otro tipo de problemas de planteamiento típicos son aquellos en los cuales se juega con las
cifras de una cierta cantidad de números, aquí la mayoría de las veces se las pistas del
problema se dan en función de la posición que toman las cifras dentro de los números. Por
ende es importante saber describir matemáticamente un número de dos o tres cifras, en
función de estas.
“La suma de las dos cifras de un número es 9 y la diferencia entre él y el que resulta de invertir
el orden de sus cifras es 45 ¿Cuál es el número primitivo?”
Supongamos que las dos cifras que componen el número son y , de modo que el número se
escribe (ponemos la cantidad entre cremillas, para hacer notar que solo es una expresión
y no una multiplicación). Luego, aunque no sepamos cuales son las cifras, sabemos que el
valor matemático del número lo podemos expresar como:
Además sabemos que la suma de sus dígitos es nueve, lo que podemos expresar como:
stop
gigas Taft
Ahora el número que resulta de invertir las cifras del original lo podemos escribir como
por lo que su valor matemático quedaría expresado como:
Además sabemos que la diferencia de ambos números es igual a 45, lo que se puede expresar
como:
Ahora nuevamente tenemos un sistema de ecuaciones, con dos ecuaciones cada una con dos
variables, la solución de este sistema se muestra a continuación:
Si bien es imposible describir todos los tipos de problemas de planteamiento diferentes que
existen, hay algunas acciones o reflexiones que son importantes hacer a la hora de enfrentar
este tipo de problemas y que son aplicables a todos. A continuación se listan estas a modo de
consejo para tener en cuenta en el futuro cuando te enfrentes a estos problemas.
gameto
pompas -0ft
4) EJERCICIOS
A)
B)
C)
D)
E)
2. “El cuadrado del triple de , es siete unidades menor que ”, se expresa como:
A)
B)
C)
D)
E)
3. La edad de un padre es años y de su hijo años. ¿Hace cuántos años la edad del padre era el
triple de la edad del hijo?
A)
B)
C)
D)
E)
4. Un maestro hace un trabajo en 6 horas, y en conjunto con otro, lo ejecutan en cuatro horas.
¿Cuánto tardaría el segundo maestro en hacer el trabajo por sí solo?
A) horas
B) horas
C) horas
D) horas
E) horas
azt
agente Groot
5. Entre Carlos y Alberto reunieron 1.200 dólares para una campaña social. Si Carlos reunió 300
dólares más que el doble de lo reunido por Alberto, ¿cuántos dólares reunió este último?
A)
B)
C)
D)
E)
6. Una persona gana mensual y gasta semestral. ¿Cuántos pesos logra ahorrar en un
trimestre?
A)
B)
C)
D)
E)
7. Ely pintó ayer de la pieza de su hija y hoy pintó el resto, que corresponde a tres quintos
del total. ¿Cuál es la superficie total a pintar?
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
Ptm
agente ido
9. La edad de María es el triple de la edad de Rosa. Hace 5 años, María tenía el quíntuplo de la
edad que tenía Rosa. ¿Cuál es la edad de María?
A) años
B) años
C) años
D) años
E) años
10. La suma de tres números consecutivos es , ¿Cuál es el sucesor del número mayor?
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
I)
II)
III)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) Ninguna de ellas.
_Hofg-
azote -090
13. ¿En cuántos dieciseisavos es mayor que ?
A)
B)
C)
D)
E)
14. En una reunión se observa que los dos tercios son varones, los tres quintos de las mujeres son
casadas y hay 14 solteras. Entonces, la quinta parte de los varones es:
A)
B)
C)
D)
E)
15. A una función de cine asistieron en total 600 personas, entre adultos y niños. Si el valor de la
entrada de un adulto, es de y la de un niño . ¿Cuántos adultos asistieron a la
función, si la recaudación fue de ?
A)
B)
C)
D)
E)
16. Hace 4 años la edad de A era la mitad de la edad que tenía B. Si dentro de 8 años A tendrá la
edad actual de B, ¿cuál es la edad de B?
A) años
B) años
C) años
D) años
E) años
mofetas
get -33
17. Tres hermanos se reparten de tal forma, que el mayor recibe el doble del segundo, y
este, la tercera parte del menor de ellos, ¿cuánto recibe este último?
A)
B)
C)
D)
E)
18. El dígito de las decenas de un número de dos cifras es igual al antecesor del dígito de las
unidades. Si el dígito de las unidades es , entonces la expresión que representa el sucesor del
doble del número es:
A)
B)
C)
D)
E)
19. La suma de los dígitos de un número de tres cifras es 16, donde el dígito de las centenas
excede en 2 al dígito de las unidades y este último es el sucesor del dígito de las decenas.
¿Qué ecuación permite hallar este número?
A)
B)
C)
D)
E)
20. Para realizar la Fiesta de Gala de un cuarto medio se reparte los gastos en partes iguales entre
los apoderados. Si cada apoderado aporta faltan para cancelar los gastos y si
cada apoderado aporta sobran , entonces ¿cuánto es el gasto de la Fiesta de
la Gala?
A)
B)
C)
D)
E)
- stop
aggie ft
21. La edad actual de Andrea es la mitad de la de Beatriz, y hace 10 años la edad de Andrea era los
tres séptimos de la edad que tenía Beatriz. ¿Cuánto suman sus edades actuales?
A) años
B) años
C) años
D) años
E) años
22. En una prueba de 60 preguntas, Sergio no omite ninguna. Si la quinta parte de las preguntas
que respondió correctamente es igual al número de las que respondió incorrectamente,
entonces ¿cuántas preguntas respondió correctamente?
A)
B)
C)
D)
E)
23. Las edades de Sebastián, Belén y Fernando suman 60 años. Si Belén tiene 2 años más que
Sebastián y la suma de ambos excede en 16 años a la edad de Fernando, entonces ¿cuántos
años tiene Belén?
A)
B)
C)
D)
E)
24. Para realizar un mismo trabajo en conjunto, los obreros Juan y Pedro demoraron 30 días, en
cambio Pedro e Iván en conjunto 24 días y, a su vez Juan e Iván en conjunto 20 días. Si
trabajaran los tres juntos, entonces ¿cuántos días demorarían en hacer el mismo trabajo?
A) días
B) días
C) días
D) días
E) días
-9in
pis -32
25. Alex compró 4 tarros de duraznos y 3 botellas de vino blanco, cancelando en total . Si el
tarro de durazno cuesta , entonces ¿cuánto cuestan dos botellas de vino blanco?
A)
B)
C)
D)
E)
26. Se puede determinar la diferencia de edades entre Ana y María respectivamente, si:
27. A una obra de teatro asisten 800 personas, de las cuales 200 ocupan galería y el resto platea.
Se puede determinar el número de mujeres que ingresan a platea, si:
(1) De los que ingresan a platea, los hombres son de las mujeres.
(2) Del total de asistentes a la obra, 250 son hombres.
ates
gozaste ESE
28. Un químico es el doble de rápido que su ayudante en realizar una prueba. ¿Cuánto demora el
ayudante en realizar, el sólo la prueba?
29. Dos autos, separados por 100 km, parten al mismo tiempo a encontrarse. ¿Cuánto tiempo
demoran en juntarse?
30. Se puede determinar el tiempo que emplea Iván en realizar un trabajo si:
RESPUESTAS:
Etr
gigas _gE9
5) DESAFÍOS
1. Un hombre se levanta por la noche y descubre que no hay luz en su habitación. Abre el cajón de
los guantes, en el que hay diez guantes negros y diez azules. ¿Cuántos debe coger para asegurarse
de que obtiene un par del mismo color?
2. Disponemos de una docena de monedas visualmente idénticas, de las cuales todas pesan lo
mismo excepto una. No sabemos si pesa más o menos que las demás. ¿Cómo averiguaremos cual
es con la ayuda de una balanza en como máximo tres oportunidades?
3. Un perro está persiguiendo a un conejo tratando de darle caza. Cada 5 saltos que da
el conejo el perro da 4, pero 8 saltos de éste equivalen a 11 saltos de aquél.
Si el conejo lleva 66 saltos suyos de ventaja, ¿cuántos saltos dará el perro
para alcanzar al conejo?
4. En una calle hay cinco casas de distintos colores, ocupada cada una por una persona de una
nacionalidad diferente. Los cinco dueños tienen gustos muy diferentes: cada uno de ellos bebe un
tipo de bebida, fuma una determinada marca de cigarrillo y cada uno tiene una mascota distinta
de las demás. Teniendo en cuenta las siguientes pistas:
FEDER