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Licção n0 8: Os triângulos

Ao terminar esta 8a licção você deverá ser capaz de:

 Construir triângulos usando regras geométricas;

 Definir e caracterizar os triângulos:


Objectivos
a) Isósceles,
b) Equilátero,
c) Escaleno.
Nesta 8a Licção você precisa de 4 horas de estudo de forma independente e 5 horas de
Tempo de interacção ou contudo com o Docente por meio da Plataforma Moodle, Whatsap, E-
Estudo Mail, Google +, Tutoria de Especialidade, etc. No estudo independente, que pode ser
feito com colegas do grupo, poderá fazer intervalos sempre que se sentir fatigado.
Construir um triângulo significa determinar a posição dos seus vértices. Para o efeito,
sempre deve ser fornecido 3 elementos, um deles necessariamente linear, isto é, ou
Resumo
um lado ou uma altura ou uma mediana, etc. Na discussão da quantidade de soluções
pode-se analisar a posição na qual o triângulo foi desenhado e o tamanho obtido.
1. É sempre possível construir um triângulo de lados 2 cm e 3 cm, cujo ângulo
formado por estes é de 180º? Justifique com base num exemplo.
2. Mostre que num triângulo, a medida de cada altura é menor que a semi-soma das
medidas dos lados adjacentes a ela.
3. Considere a figura ao lado, em que a, 2a, b, 2b e x representam as medidas, em
graus, dos ângulos assinalados. Calcule o valor de x.

Exercícios

4. Construir triângulo ABC, sendo dados:


a) a  5,0cm, b  4,5cm e c  6,5cm.
b) a  5,0cm, b  3,5cm e   30°.

c) a  4,0cm,   45° e   22,5°.

d) a  4,0cm,     55o.

e) a  5,0cm, b  3,5cm e   60o.


f) b  5,0cm,   70o e b  4,5cm.
1. CABRAL, Isabel; PERDIGÃO, Ceci; DOS SANTOS, Tailson Jeferson
Paim Licenciatura em Matemática Álgebra Linear 1ª Edição, 1988;
2. LIPSCHUTZ, Seymour, et all, Álgebra Linear, MCGRAW-HILL, Brasil,
1981;

Referências
3. BOLDRINI, José Luiz et all, Álgrbra Linear, 3ª Edicao, Editora
Complemen HARBRA, Brasil ,1980;
tares 4. SANTOS, Reginaldo J. Introdução à Álgebra linear Belo Horizonte,
Imprensa Universitária da UFMG, 2010;
5. Brown, Richard G. (1997). Andrew M. Gleason, ed. Advanced
Mathematics: Precalculus with Discrete Mathematics and Data Analysis.
Evanston, Illinois: McDougal Littell.

Construção geométrica de um triângulo

Construir um triângulo significa determinar a posição dos seus vértices. Para o efeito, sempre
deve ser fornecido 3 elementos, um deles necessariamente linear, isto é, ou um lado ou uma
altura ou uma mediana, etc. Na discussão da quantidade de soluções pode-se analisar a
posição na qual o triângulo foi desenhado e o tamanho obtido.

Para fazer uma construção geométrica de um triângulo há que ter em conta alguns dados para
nos servirem de base. Construamos, primeiro, um triângulo, sendo nos dado três segmentos
de recta, como ilustra o primeiro caso.

10 Caso: Construção geométrica de um triângulo dados três segmentos de recta

Procedimentos:

 Traça-se o segmento de recta AB.


 Com centro em A e abertura do compasso AC, traça-se um arco qualquer e com
centro em B e abertura do compasso BC, traça-se outro arco que interceta o primeiro
no ponto C;
 Unindo-se o ponto A e C e B e C, teremos o triângulo pedido.

20 Caso: Construção geométrica de um triângulo dados dois lados e um ângulo

Construamos, agora, um triângulo, sendo nos dado dados dois lados e um ângulo, como
ilustra o caso a seguir.

Procedimentos:

 Traça-se o segmento de recta AB e transporta-se o ângulo A para o ponto A.


 Com abertura do compasso igual a AC e a partir de A, localiza-se o ponto C.
 Ligando-se os pontos C e B, teremos o triângulo pedido.
30 Caso: Construção geométrica de um triângulo isósceles conhecendo-se a base AB e a
altura h

Construamos, um triângulo isósceles, sendo nos dado dados base AB e a altura h e ainda
determinar o circuncentro e o baricentro.

Procedimentos:

 Traça-se AB;
 Acha-se a mediatriz de AB;
 Marca-se na mediatriz a altura determinando-se o ponto C;
 Unindo os pontos A e B ao ponto C, teremos o triângulo isósceles pedido;
 Traçar as Mediatrizes dos lados do triângulo para achar o Circuncentro do triângulo;
 Com o compasso e centro no circuncentro e abertura em um dos vértices do triângulo,
traçar o círculo;
 Unir os pontos médios de cada lado aos vértices opostos para achar o baricentro do
triângulo.

40 Caso: Construção geométrica de um triângulo equilátero conhecendo-se os seus lados.

Construamos, um triângulo equilátero, sendo nos dado um dos seus lados e a ainda
determinar a circunferência inscrita no triângulo.
Procedimentos:

 Traça-se AB e, com centro em A e abertura do compasso AB, traça-se o arco;


 Com centro em B, e mesmo raio, determinar o ponto C.
 Ligando o ponto C às extremidades A e B, teremos o triângulo procurado.
 Traça-se as bissetrizes dos ângulos do triângulo;
 O encontro das bissetrizes define o incentro. Com centro no incentro e abertura do
compasso até tocar o segmento AB, desenhar a circunferência inscrita no triângulo.

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