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Exercícios
d) a 4,0cm, 55o.
Referências
3. BOLDRINI, José Luiz et all, Álgrbra Linear, 3ª Edicao, Editora
Complemen HARBRA, Brasil ,1980;
tares 4. SANTOS, Reginaldo J. Introdução à Álgebra linear Belo Horizonte,
Imprensa Universitária da UFMG, 2010;
5. Brown, Richard G. (1997). Andrew M. Gleason, ed. Advanced
Mathematics: Precalculus with Discrete Mathematics and Data Analysis.
Evanston, Illinois: McDougal Littell.
Construir um triângulo significa determinar a posição dos seus vértices. Para o efeito, sempre
deve ser fornecido 3 elementos, um deles necessariamente linear, isto é, ou um lado ou uma
altura ou uma mediana, etc. Na discussão da quantidade de soluções pode-se analisar a
posição na qual o triângulo foi desenhado e o tamanho obtido.
Para fazer uma construção geométrica de um triângulo há que ter em conta alguns dados para
nos servirem de base. Construamos, primeiro, um triângulo, sendo nos dado três segmentos
de recta, como ilustra o primeiro caso.
Procedimentos:
Construamos, agora, um triângulo, sendo nos dado dados dois lados e um ângulo, como
ilustra o caso a seguir.
Procedimentos:
Construamos, um triângulo isósceles, sendo nos dado dados base AB e a altura h e ainda
determinar o circuncentro e o baricentro.
Procedimentos:
Traça-se AB;
Acha-se a mediatriz de AB;
Marca-se na mediatriz a altura determinando-se o ponto C;
Unindo os pontos A e B ao ponto C, teremos o triângulo isósceles pedido;
Traçar as Mediatrizes dos lados do triângulo para achar o Circuncentro do triângulo;
Com o compasso e centro no circuncentro e abertura em um dos vértices do triângulo,
traçar o círculo;
Unir os pontos médios de cada lado aos vértices opostos para achar o baricentro do
triângulo.
Construamos, um triângulo equilátero, sendo nos dado um dos seus lados e a ainda
determinar a circunferência inscrita no triângulo.
Procedimentos: