UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Evaluación de los aprendizajes

Tema:
Unidad V

Facilitadora:
Jomali Jiménez

Participante:
Angelys peguero bruno
Mat. 15-4320

Fecha:
09 de Abril del 2019,
Nagua, M.T.S

República Dominicana
 Espacio para enviar actividades unidad V

Realiza las actividades que se describen a continuación

3. Visitar a un centro educativo público o privado cercano y aplica uno de los

instrumentos elaborados en esta unidad. Compartir los resultados por esta vía.
Incluir las evidencias.

Nombre: Manuel Rodríguez Fecha: 09-04-2019

Grupo: 7mo B

Hoja de evaluación de un criterio

criterios 5 4 3 2 1 0 observaciones

Contenidos: el 5
tema y la idea
centrar se
presentan de
forma clara.

Organización: Debe mejorar un poco la escritura pues

escribe muy grande.
Las oraciones y 4
los párrafos
presentan ideas
claras, el escrito,
en general,
presenta
secuencia lógica
de las ideas
(inicio, desarrollo
y cierre).
Vocabulario y
gramática:
4
uso adecuado
del vocabulario y
las reglas
gramaticales.

Ortografía, 5
acentuación
y puntuación:
la escritura de
las palabras y el
uso de los
signos de
puntuación es
correcto.
3-En esta semana trabajarás con los instrumentos de evaluación: la rúbrica y
diario reflexivo. En un cuadro podrás escribir con tus palabras en qué consisten
cada una y realizarás un ejemplo de las mismas. Usa la siguiente tabla. (En el
documento colgado en la carpeta recursos puedes buscar la información, el
documento se llama instrumentos de evaluación)

Instrumentos En qué consisten Ejemplos

La rúbrica (En la aplicación rubistar podrás Una rúbrica es un En la rúbrica se evalúan

hacer este instrumento más fácil. Te dejo el conjunto de criterios y la insuficiencias, se
link. coloca si el alumno tiene
(http://rubistar.4teachers.org/index.php) estándares,
dudas, si consulta sus
generalmente notas,
relacionado con los
si hace exposiciones
objetivos de
aprendizaje. La rúbrica si estas son buenas o
son excelentes
Permite que profesores
y estudiantes, por Si mantiene el interés en
igual, evalúen criterios sus exposiciones.
complejos y objetivos, Se evalúa su actitud, si
además de proveer un es desconcentrado,
marco de Si es nervioso y si mira a
autoevaluación, los compañeros.
reflexión y revisión por
pares.
Diario reflexivo El diario reflexivo es En este se colocan
una estrategia exámenes de
didáctica que permite autorregulación, se
desarrollar habilidades elaboran preguntas
Metacognitivas. como
Consiste en que el Me interesa resolver el
alumno reflexione y problema?
escriba acerca de su Cuanto tiempo le he
proceso de aprendizaje dedicado?
Es suficiente?
Como inicio la tarea?
Como la estoy
haciendo?
Cual ha sido el
resultado?