Programación general de jornadas de enseñanza musical

9:00 Inscripción y entrega de material para el día

9:30 Bienvenida y presentación de las actividades del día

10:00 Charla/Taller 1

11:30 Coffee Break

12:00 Charla/ Taller 2

13:30 Almuerzo (almuerzos proporcionados por la organización convocante)

15:30 Taller 1

16:30 Coffee Break

17:00 Plenario final o presentación final de ejercicios

18:00 Salida
 Programación específica por cada día

Sesión y Contenido de charlas y talleres Profesor Cargo

horario
Primera
sesión

9.30 Eduardo Castro Director

Retrospectiva del liceo Liceo
Gronemeyer : la complejidad de enseñar a
través de las Artes

Andrés Celis
10:00 Charla Taller 1
Director
A 3 Enfoques pedagógicos: depto. De
Música de
13:30 Definiciones que nos ayudan a comprender las LGGZ
distintas formas de concebir la enseñanza de la
música desde su teoría hasta su praxis, para ir
vislumbrando el perfil del tipo de elenco que se
puede formar según la inclinación musical que
quiera destacar el establecimiento.
Estos enfoques son los que ha desarrollado el
Depto. de música, y van en el siguiente orden.

a) Mundos de la música
b) Interpretación musical y sus dominios
c) La formación de elencos.

15:30

A Taller 2
Mario Fernández Profesor
17:30 Taller lenguaje de ritmo y percusión con señas . experto en
( primera parte) metodología
de ritmo y
percusión
La Percusión con Señas es una nueva forma por señas.
hacer percusión, basada en la improvisación
grupal en la que, mediante un lenguaje de
alrededor de 150 señas realizadas con las
manos y el cuerpo, un director puede coordinar
el flujo de la improvisación convirtiendo a la
 suma de las ideas individuales en una verdadera
composición colectiva. Pero su utilidad ha
trascendido rápidamente el ámbito de los
escenarios, para pasar a convertirse en una
poderosa herramienta de integración social en
varios niveles. Debido a la simplicidad de su
aprendizaje, y a profundidad y la inmediatez de
sus resultados, la Percusión con Señas se ha
probado en la educación en niveles preescolar,
primario, secundario y terciario, en diversos
tipos de terapia, en procesos relacionados con
el trabajo de grupos y organizaciones, y en
programas de integración de grupos sociales
marginados

17:30 Evaluación Sesión.

A
18:00 Plenario abierto que recogerá las impresiones
de los participantes.

Segunda
Sesión
Departamento de
9.30 Bienvenida y entrega de material música de LGGZ

10:00 Conferencia /taller 1: h

A Desde los O.M.O hasta una malla curricular Héctor Calderón Magister en
propia: experiencias de un encuadre curriculum,
11:30 participativo. académico
en instituto
Explicar cómo ha sido el andar del liceo desde la de música de
propia practica pedagógica musical y como a UPLA.
partir de esta experiencia se piensan y diseñan
la malla actual y su puesta en marcha, en busca
de ir vislumbrando los posibles elencos. Realizar
comparaciones con otro tipo de mallas y
entregar datos duros de cómo llevar acabo esto.

12:00 Charla/ Taller 2:

A En búsqueda de una identidad sonoro-musical.

 13:30 Aplicar tipos de diagnósticos para poder
levantar con claridad un elenco estable que se
lleva a cabo como experiencia de taller.

15:30 Taller
A
17:30 Taller lenguaje de ritmo y percusión con señas. Profesor
(Segunda parte y final) experto en
Mario Fernández metodología
Trabajo con instrumentos de percusión de ritmo y
pequeños y algunos instrumentos musicales percusión
básicos de cualquier establecimiento por señas
educacional.
Generación de grupos de trabajo en
improvisación y muestra final de los asistentes.

17:30 Evaluación Sesión.

A
18:00 Plenario abierto que recogerá las impresiones
de los participantes.

Tercera
sesión

9.30 Bienvenida y entrega de material Departamento de

para trabajo en taller música de LGGZ

Charla Taller 1:
Andrés
10:00 Gestión de elencos: desde el fondart hasta el Brignardello Subdirector
PME. Artístico
A
Entrega de herramientas técnicas y prácticas
11:30 para poder gestionar administrativamente y
justificar dentro de los planes de mejoramiento
educativo del establecimiento el recurso de los
elencos.
Considerando los siguientes tópicos:
a) Fondos de Cultura
b) PME y ley SEP
c) Ley Valdés

12.00 Charla/ Taller 2:

Andrés Celis
 a Producción y dirección de elencos 1 : Departament
o de música
13:30 a) Como desarrollar convocatorias de LGGZ
internas del establecimiento y sus
criterios de evaluación.
b) Preparación de material específico
tanto para estudiantes como para
profesores.
c) Gestionar espacios para ensayo, clases,
y presentaciones.
d) Aprender a diseñar un plan anual de
trabajo sistemático del elenco en pos
de los resultados esperados.
e) Generar imagen corporativa que ayude
a resaltar el PEI del establecimiento.
f) Redes sociales y prensa.

15:30 Charla/ Taller 3:

A Producción y dirección de elencos 2:

Andrés Celis Departament
17:30 a) Búsqueda de material para repertorio o de música
b) Adaptaciones y arreglos de músicas de LGGZ
conocidas o pensadas para tocar. Uso
de software de edición de partituras
c) Conocimiento de tesituras y registros
de instrumentos por elencos

17:30 Evaluación Sesión.

A
18:00 Plenario abierto que recogerá las impresiones
de los participantes.

Cuarta
Sesión

9.30 Bienvenida y entrega de material

para trabajo en taller.

Charla/taller 1
Daniel Ángel Depto. de
10:00 Tipos de elencos 1: música de
LGGZ
A Descripción teórica de los tipos de elencos que
se pueden armar y o potenciar en los
establecimientos.
11:30 Análisis de ejemplos a nivel mundial y nacional.
 12:00 Taller 2
A Daniel Ángel
13:30 Talleres de dirección de elencos Andrés Celis Depto. de
Edson Pérez música de
Continúa Pondremos a disposición de los participantes de Carlos Hernández LGGZ .
de las jornadas, 4 elencos del propio liceo para que
vean un ensayo y luego trabajen con ellos.
15:30 Durante esta sesión los participantes pasaran
A por los 4 elencos, decidiendo al final del día con
17:30 cual les gustaría trabajar en la última sesión en
la cual dispondrán del día completo para
preparar un repertorio que a su vez tenga
sentido con lo propuesto por el establecimiento
en el cual se desempeñan

17:30 Evaluación Sesión.

A
18:00 Plenario abierto que recogerá las impresiones
de los participantes.

Quinta
Sesión

9.30 Bienvenida y entrega de material

para trabajo en taller.

10:00 Charla/taller 1 Andrés Celis Depto. de

música de
A Tipos de elencos 2: LGGZ .

Ayudas prácticas para los tipos de elencos que

11:30 se pueden armar y o potenciar en los
establecimientos.
Entrega de materiales específicos dadas las
prácticas de la sesión anterior. Y resolución de
problemas vistos en la sesión anterior.

12:00 Taller 1 Daniel Ángel

A Andrés Celis Depto. de
13:30 Talleres de dirección de elencos Edson Pérez música de
Carlos Hernández LGGZ .
Pondremos a disposición de los participantes de
 las jornadas, 4 elencos del propio liceo para que
vean un ensayo y luego trabajen con ellos.
Durante esta sesión los participantes pasaran
por los 4 elencos, decidiendo al final del día con
cual les gustaría trabajar en la última sesión en
la cual dispondrán del día completo para
preparar un repertorio que a su vez tenga
sentido con lo propuesto por el establecimiento
en el cual se desempeñan

15:30 Muestra final de cada elenco y profesor.

A
17:00

17:00 Evaluación Jornada.

A
18:00 Plenario abierto que recogerá las impresiones
de los participantes, en cuanto al desarrollo de
todas las jornadas y que tendrán que completar
una encuesta para evaluar lo bueno , lo malo o
lo deficiente de las jornadas.

Objetivo general

Realizar una serie de encuentros en los cuales se les enseñe a los profesores y directivos de
distintos establecimientos de la comuna de Quilpué, a pensar, diseñar y poner en marcha
proyectos de formación de elencos.

Objetivo específicos

Entregar herramientas de diagnósticos para pensar estos elencos y que vayan en clara
sintonía con el PEI del establecimiento.

Entregar herramientas de tipo teóricas y prácticas para la elección del tipo de elenco

Enseñar a gestionar (dirección y producción) su puesta en marcha, y que estos.

Proponer distintos tipos de estrategias para la puesta en marcha de estos.