Modelo Canvas

Professor: Eduardo Prates

Alunos: Andressa Freitas dos Reis
Alessandra de Souza Duarte Marques
Yvana Pinheiro Moreira
Wilson Cesar Carneiro Reis
https://www.facebook.com/ong.caca.9
 NOV/2013
ONG CACA A.A.Y.W

3 aa44
riannççaass 3 es
CCria
RReefoforçrçoo MMeelhlhoorr iaiappeesso soaal l nt es
AAddoolelescsceent
CClílínnicicaaddaa s isitsê
t n
ê c
nc
AAs s
EEssccoolalarr e nnaa
qquuaaliliddaadde as s UUnnididaaddees
s
1100aa1166
FFaammílíiliaa it
VVisisit a a a
ciaiaisis
LLeeitituurara RReeddeessSSooc
olalarr sinoo
EEnnsin
HHoortrataEEsscco ntatal l
MMeelhlhoorr FFuunnddaammeen
EEssccoolala e nnoo to
InInccoommppleleto
CCrerecchhee qquuaaliliddaadde
RReennddim imeenntoto ediaia
CClalasseseMMed
EEssccoolalarr BBaaixixaa
HHuummaannoo socciaiaisis
RReeddeessso
aiss socciaial l
do InIntetelelecctutuai InIncclulusãsãoo so ão
rmeercrcaado
SSuuppeerm tizaaçção
ccoonnscscieienntiz
de ddee
DDifificicuuldldaade
ísicoo elefofonnee
EEssppaaççooFFísic e. . ddee EEmmaailileeTTele aacceesso soàà
Creecchhe bilididaaddee. . rmaaççããoo
EEssccoolalaee Cr SSuustsetenntatabil ininfoform
ituurara
InIncceenntivtivooaaleleit

nnfefeccççããoo s AAnnúúnnccioioss
hoorarass a r aaccoo
CCoommisissõõees
AAlglguummaass h
p a r
CCuustsotoss p rtaa
ddaaHHoort
Segmentos Cliente
Para quem nós estamos criando valor?
Quem são nossos mais importantes clientes?

assee
AAssCCrriaiannçça s
nttees
AAddoolelesscceen arr
sccool la
RReeffoorrççooEEs tuurraa
c een nttivi o
vo aalelei it
InInc i d aaddee
e n nt a
tabbilil id
SSuusstte
Proposições de Valor
Qual valor nós oferecemos aos nossos clientes?
Qual dos problemas de nossos clientes nós estamos ajudando a resolver?
Quais pacotes de produtos e serviços nós estamos oferecendo para cada Segmento Cliente?
Quais necessidades de nossos Clientes estamos resolvendo?

n aa l e
leitituu rraa
u a alildidaaddee n
o rr qq u lalarr
Meelhlho
M
im m n
een to
to ee ssccoo
n
ee n oo rren
e ndd i
s ããoo ssoociaiall
c
Incclulus
In
ã o o ddee
tti z
izaaçç ã
ccoonnssccieienn idaaddee..
bililid
SSuusstteennttaab
Relacionamento com Cliente
Qual tipo de relacionamento cada um de nossos Segmentos Clientes espera que nós
estabeleçamos e mantenhamos com eles?
Quais nós temos estabelecido?
Como eles estão integrados com o resto do nosso modelo de negócio?
Quanto eles custam?

n c i
caia ppe e ssssooaal l
AAssssisisttêên i d aaddeess
a ss U Unn id
VVisisititaa a
ciaiaisis
RReeddeessSSooc

• Assistência Pessoal – Interação humana, ou e-mail e

telefone;
• Comunidades – Redes social (facebook), com intuito de
sensibilizar os clientes em torno dos nossos projetos.
• Visitas as Unidades Escolares - os clientes também
participam na construção de nossas atividades.
 Canais
Através de quais Canais nossos Segmentos Clientes querem ser atendidos?
Como nós estamos atendendo-os atualmente?
Como nossos Canais são integrados?
Quais funcionam melhor?
Quais são mais rentáveis?
Como nós integramos estes canais com as rotinas dos clientes?

•Web – Rede Social (facebook) TTeeleleffoonnee BBooccaa-a-a-b-booccaa

-e mmaaili)l)
•Instituições – Escolas, Creches e (e(emmaa ili-t
l- o
t o -e
Associações de Moradores
•Interação por e-mail e telefone;
ciaiaisis
RReeddeessSSooc
FFaacceebbooookk

https://www.facebook.com/ong.caca.9
Fluxo de Receitas
Por qual valor nossos clientes estão realmente dispostos a pagar?
Por qual ele pagam atualmente?
Como eles pagam atualmente?
Como eles preferem pagar?
Quanto cada Fluxo de Receita contribui para as receitas globais?

CCoommisisssõõeess
AAnnúúnnccioioss •Comissões – ganho pela venda de produtos e serviços de
terceiros
•Anúncios – um terceiro que utiliza seu espaço para divulgar
produtos em nossa pagina no face book
•Compartilhamentos – cada compartilhamento ganhos muito
em marketing
•Redes sociais – a comunidade do facebook, por ser bem
visualizada, teremos uma maior visibilidade em todo nosso
redor....
Atividades Chave
Quais Atividades Chave nossas Proposições de Valor requerem?
Nossos Canais de Distribuição?
Relacionamento com Cliente?
Fluxo de Receitas?

o rt
r a
t aEEsc
scoolalarr
HHo
r ç ooEEssccolalarr
o
RReeffoor ç

•Reforço Escolar – apoio escolar utilizando o seu próprio material

como apoio das matérias e folhas doadas.
•Horta Escolar - Incentivar e demonstrar a construção de formatos
inovadores de hortas de maneira auto sustentável para as áreas
urbanas.
Recursos Chave
Quais Recursos Chaves nossas Proposições de Valor necessitam?
Nossos Canais de Distribuição?
Relacionamento com Cliente?
Fluxos de Receitas?

s
HHuummaannoos
al l
InIntteeleleccttuua
inntt ísicicoo
PPoowweerrPPooi EEssppaaççooFFís

•Humanos – pessoal não especializado

•Intelectuais – pessoal especializado
•Físico – imóveis e espaços cedidos (Escola e Creche: Biblioteca e
sala de Vídeo).
•Power Point – nossa apresentação
Parceiros Chave
Quem são nossos Parceiros Chave?
Quem são nossos Fornecedores Chave?
Quais Recursos Chaves nós estamos adquirindo de nossos parceiros?
Quais Atividades Chaves nossos Parceiros desenvolvem?

CClílnínicicaaddaa •Fornecendo materiais para reciclagem, como folhas

FFaammílíialia já usadas de um lado só, o que nos facilita as
atividades e com os recursos.
•Creche Municipal nos cederam o espaço da
CCrreecchheeee biblioteca para rodas de historias.
EEssccoolala •Escola Municipal nos cederam o espaço da
biblioteca e sala de vídeos para aula de reforço e
o locais para confecção da horta escolar.
meerrccaaddo
SSuuppeerrm •Lanches doados para encerramento das atividades
Custo de Infraestrutura
Quais são os custos mais importantes inerentes ao nosso modelo de negócio?
Quais Recursos Chaves são mais caros?
Quais Atividades Chaves são mais caras?

u ssttooss ppaarraa
CCu
gu mmaasshhoorraass n ffeeccççããooddaa
l
AAlg u o
cco n
hhoorrttaa

• As horas - que serão dadas as aulas de reforço

•Custos para confecção da horta :
•Terra Preta Aduba;
•Fertilizantes;
•Sementes;
•Barbantes;
•Doações de Porcas e garrafas pet para gastar o menos
possível.
Horta Suspensa
 O que é a Horta Suspensa
e seu Objetivo
• Incentivar e demonstrar a construção de formatos
inovadores de hortas de maneira auto sustentável para as
áreas urbanas.
• Esse modelo proposto dispensa uso de ferramentas
convencionais mais pesadas como enxadas e etc...
• Possibilitando cultivar pequenas hortas em qualquer espaço,
melhorando a qualidade de vida, diminuindo o stress, e
incentivando o consumo de vegetais, tão importantes para a
saúde.
• Consolidando o desenvolvimento socioambiental com a
participação da escola, da família e dos órgãos não
governamentais.
 O que vamos plantar?
• Verduras,
• Legumes,
• Temperos e
• Ervas
 Quais materiais utilizaremos?
• Garrafas pet,
• Corda ou barbantes,
• Terra preta
• Adubo
• Ganchos e buchas
• Porcas
 Porem podem ser feitos de outros materiais
tais como:
• Cano pvc,
• Caixa tetrapac ( caixa de suco, leite entre
outros...),
Confecção com as crianças
Confecção com as crianças
10 a 16 anos
Reforço Escolar e
apoio a Leitura
 Objetivo
• Para ajudar as crianças de nossa
comunidade que tenham dificuldades na
escola. Criamos aulas de reforço para:
• Estimular o aprendizado,
• Auxiliar nas tarefas diárias,
• Incentivar o habito da leitura
Crianças de 3 a 4 Anos
Roda de Histórias
Apresentação do Modelo Canvas