UNIDAD DIDÁCTICA N°____

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL :
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.3. DIRECTOR (A) :
1.4. SUBDIRECTOR (A) :
1.5. CICLO :
1.6. GRADO Y SECCIÓN :
1.7. DOCENTES RESPONSABLES :

II. TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA : _____________________________________________________________________________________________________

III. DURACIÓN APROXIMADA : N° Semanas / N° 20 días (Considerar 2 sesiones por día aproximadamente, por lo que en la Unidad se tendría mínimamente 40
sesiones, las cuales deberán aparecer organizadamente en la secuencia de sesiones, las que responderán a las Competencias, Capacidades y situación significativa)

IV. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

INSTRUMENTOS
AREA CURRICUAR COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE?
DE EVALUACIÓN

1
 ENFOQUES
VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES

V. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

2
VI. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE
Sesión N° 1: Titulo de la Sesión (Hacer una breve descripción de Sesión N° 2
lo que los estudiantes realizarán durante el desarrollo de la
sesión, así como aquello que se pretende lograr al finalizar la
misma. De esta descripción general se podrá tener una idea
para construir el propósito de la sesión.
Sesión N° 3 Sesión N° 4:

Sesión N° 5: Sesión N° 6:

Sesión N° 7: Sesión N° 8:

Sesión N° 9: Sesión N° 10:

VII. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR

 Libro Comunicación 5, 2015(Minedu)
 Cuaderno de trabajo Comunicación 5, 2015 (Minedu)
 Módulo de la biblioteca del aula (Minedu)
 Libro Matemática 5, 2015 (Minedu)
 Cuaderno de trabajo Matemática 5, 2015 (Minedu)
 Material de escritorio: reglas, lápices de colores, tijeras, plumones, papelotes, etc.
 Materiales concretos estructurados y no estructurados.
 Módulos de Ciencia y Ambiente I y II (Minedu)
 Libro Ciencia y Ambiente 5, 2015 (Santillana/Minedu)
 Cuadernillo de fichas de Ciencia y Ambiente 5, 2015 (Santillana/Minedu)

VIII. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

¿Qué avances tuvieron los

estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron los

estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la

siguiente unidad?

¿Qué actividades, estrategias y

materiales funcionaron y cuáles no?

Otras observaciones: __________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________

Fecha: ____________________________

Director/Sub Director Firma del Docente