EDUCACION

INFANTIL

CLAUDIA MEDINA REYES

ID: 517606

PROFESORA: YULI V. PINTO GONZALES

LI. EN PEDAGOGIA INFANTIL

COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UNIMINUTO)

2018

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 INDICE

EDUCACION INFANTIL 3

Pedagogía 3

Educación 3

Enseñanzas y tipo de enseñanza 3

Aprendizaje y las teorías del aprendizaje 4

REFLEXION 5

CONCLUSION 6

BIBLIOGRAFIA 7

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 EDUCACION INFANTIL

Para afondar en el tema de la educación infantil empezaremos por definir los siguientes
conceptos:

1. PEDAGOGIA: La pedagogía es la ciencia que estudia la educación con la intención de

organizarla para cumplir determinados fines establecidos a partir de lo que es deseable
para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar.

2. EDUCACION: La educación es el método que utilizan los distintos miembros de la

sociedad para lograr que las nuevas generaciones contribuyan a su estructuración como
seres sociales, que a medida del tiempo aprenden a convivir con otros, siguiendo reglas
y normas de la sociedad. Así mismo, la educación es un proceso que responde a las
apuestas sociales, culturales y políticas de una sociedad en relación con el sujeto que se
desea formar.

3. ENSEÑANZA Y TIPOS DE ENSEÑANZA:

3.1 Enseñanza: La enseñanza es un proceso de acompañamiento e impulso de los

procesos de desarrollo integral y armónico, mediante propuestas que permiten a los niños
implicarse globalmente (físicamente, cognitivamente, afectivamente), que tienen algún
sentido y en las que pueden atribuir significado a lo que hacen.

3.2 Tipos de enseñanza: Los procesos de enseñanza en esta etapa se generan de diferentes
maneras, algunas son actividades periódicas de tiempo, como horas de juego, rutinas,
hábitos, hora de la música y actividades de lenguaje; por otro lado, actividades que tienen
un tiempo determinado, como las unidades didácticas.

4. EL APRENDIZAJE Y LAS TEORIAS DEL APRENDIAJE:

4.1 El aprendizaje: El aprendizaje es un proceso a través del cual modificamos y

adquirimos habilidades, destrezas, conductas, conocimientos y valores, como resultado del
estudio, la experiencia, la observación y el razonamiento. Dicho aprendizaje es analizado
desde diferentes perspectivas por lo cual existen diferentes teorías del conocimiento.

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 4.2 Teorías del aprendizaje: La teorías del aprendizaje son la manera en la que diferentes
psicólogos y pedagogos intentan describir los procesos mediante los cuales los seres
humanos aprenden. Algunos de los tipos de aprendizaje que reflejan dichas teorías son:

- Aprendizaje por descubrimiento

- Aprendizaje por ensayo y error.

- Aprendizaje innovador.

- Aprendizaje lector.

- Aprendizaje de mantenimiento.

- Aprendizaje social.

- Aprendizaje significativo.

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 REFLEXION
En mi opinión la pedagogía es parte fundamental del crecimiento y desarrollo del ser humano,
lo es, ya que dicha ciencia nos permite estudiar la educación de tal manera que podamos
representarla de diferentes maneras en cada cultura de la sociedad actual.

La educación en Colombia a pesar de que es un derecho no es tan factible para todos los niños.
Aunque educación se basa en hacer que los niños sigan normas y reglas para la facilidad de
convivir con otros en un futuro, no en todos los casos se enseña esto. En Colombia hablamos
de 2 tipos de educación, una es la que se da en los jardines, escuelas y colegios y otra la
educación que se da en casa.

Continuando en el tema hablamos de enseñanza y los tipos de enseñanza; la enseñanza como

tal, la vemos como la manera de impulsar el desarrollo del ser humano, entrando en el contexto
infantil decimos que es la manera de hacer que los niños desarrollen todas sus capacidades,
tanto las cognitivas como las motoras.

Para finalizar decimos que el aprendizaje es la manera mediante la cual logramos adquirir
habilidades en diferentes campos. Existen varias teorías del aprendizaje, una de ellas, siendo la
más común, es la de aprendizaje por ensayo y error, dicha teoría dice que aprendemos mediante
intentos y fracasos, por ejemplo, cuando somos niños aprendemos a montar bicicleta, y antes
de poder andar solos, debemos montarnos a la cicla algunas veces y en muchas de esas caernos,
hasta lograr la estabilidad.

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 CONCLUSION
En conclusión, una sociedad en general no se puede formar de una manera correcta si no hay
educación infantil, porque son los niños, quienes estarán formando la sociedad en el futuro y
si no se educan no habrá normas y reglas que los rijan. A demás, de que el aprendizaje es
fundamental para desarrollar diferentes ares como persona en común y como sociedad.

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 BIBLIOGRAFIA
 Internet Archive Bot (24 de Noviembre de 2017). Pedagogía. Recuperado el 20 de
Mayo de 2018 de https://es.m.wikipedia.org/wiki/Pedagogía
 Sabalza Miguel A. 2016. Didáctica de la educación infantil. Sao Pablo. Cortez Editora.
 Camargo Marina. 2014. Sentido de la educación inicial. Bogotá.
 Jarould (23 de Agosto de 2017). Aprendizaje. Recuperado el 20 de Mayo de 2018 de
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje