EVALUACIÓN MENSUAL - MATEMÁTICA

Nombres y apellidos_________________________________-_______

N° de orden_____ Fecha_______________

1. Resuelve: En un restaurante hay 28 mesas. En la mitad de las mesas pueden

comer 6 comensales, y en la otra mitad, 4 comensales. ¿Cuántos comensales
pueden comer si ocupan todas las mesas?

2. Resuelve: De un depósito que contenía seis mil litros de agua, se sacan

primero dos mil litros, y después, tres mil quinientos. ¿Cuántos litros quedan
en el depósito?

3. Resuelve: Omar es propietario de una empresa y necesita comprar 8

agendas electrónicas de 254 soles cada una y cuatro teléfonos móviles de
última generación. ¿Cuánto costarán los móviles si paga con 12 billetes de
200 soles y dos de 200 soles y un billete de 100 soles y le devuelven un billete
de 50 soles, uno de 20 soles otro de 10 soles y 4 monedas de sol?

4. Resuelve: Un camión lleva 769 sacos de azúcar y 128 sacos de arroz menos
que de azúcar. ¿Cuántos sacos lleva en total?
5. Resuelve: Un equipo de música que costaba 413 soles, en las rebajas puede
comprarse por 309 soles. ¿Cuánto dinero lo han rebajado?

6. Resuelve: Los padres de Miguel trabajan para mantener a la familia.

La mamá tiene un sueldo de S/ 1560, que son S/ 250 más que el de
su papá. ¿Cuál es el sueldo del papá de Miguel?

a. Respondan.

• ¿Cuánto gana la mamá de Miguel? ____________________________.

• ¿Cuánto gana el papá de Miguel? _____________________________.

• ¿Quién gana más? ___________. ¿Cuántos soles más? ____________.

• ¿Cómo podrían resolver el problema?

__________________________________________________.

b. Elaboren un esquema y resuelvan con una operación.

7. Resuelve: Carlos participará en una feria gastronómica. Él ha preparado una

causa de pollo de 48 cm de longitud. Si redujera ese largo en 8 cm, esta
tendría la misma longitud de la causa de atún que preparó su amigo Mario.
¿Cuánto mide la causa de atún que preparó Mario?
 a. Analiza.
• ¿Qué datos hay en el problema? ______________________

_____________________________________________________

• ¿Qué me piden averiguar? ___________________________

____________________________________________________

b. Representa con material base diez los datos del problema.

c. Completa el esquema y resuelve con una operación.

8. Resuelve: En el semillero de la Municipalidad del Arequipa había 350

margaritas y 25 claveles menos que margaritas. Si el jardinero de la ciudad
cortó 43 claveles para decorar la iglesia, ¿cuántos claveles quedaron?
 EVALUACIÓN MENSUAL – COMUNICACIÓN
Nombres y apellidos_________________________________-_______

N° de orden_____ Fecha_______________

1. Observa el dibujo completa y contesta.

_______ pequeña

_______ corta ________ largo

________ delgada

a) ¿Qué animal está en el dibujo? ____________________

b) Descríbelo ________________________________________________

____________________________________________________________.

c) Completa este texto.

La ________________ es un animal mamífero oriundo del Perú. Su cabeza

es ______________ su cuerpo está cubierto de ____________. Sus patas

son ____________ y su _____________ es corta.

2. Forma un texto descriptivo con estos datos:

Nombre: trigo.
Tipo de planta: hierba de tipo cereal.
Tamaño: un metro de altura.
Tallo: delgado.
Hojas: estrechas y alargadas.
Flores: forman una espiga al final del tallo.
Fruto: el trigo
Utilidad: con las semillas se fabrican alimentos.
Productos: con la harina se hace pan, repostería...

_________________________________________________
_________________________________________________
 _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

3. Lee el siguiente texto, luego encierra en círculos los adjetivos

calificativos y escribe en el cuadro:
Margarita es la niña más bonita del salón. Ella tiene una casa muy grande, con jardín
y muchas flores. Su mamá es muy juguetona, siempre está sonriendo y cuando yo
voy a su casa siempre me trata muy bien. Los hermanos de Margarita también
son simpáticos, me gusta pasar tiempo con ellos. Cuando voy a su casa, su
mamá que es muy amable siempre, me invita a cenar. La comida que prepara esa
señora es deliciosa, si pudiera comería ahí siempre. Su papá es un poco serio, pero
siempre es cordial conmigo y con toda mi familia, ¡ah! Es que Margarita y yo somos
vecinas, por eso siempre voy a su casa y conozco a su familia. Las pláticas que
tenemos Margarita y yo siempre son muy interesantes y divertidas, nunca me canso
de hablar con ella. El cielo se ve hermoso desde la ventana de su sala, a veces me
quedo ahí horas viéndolo. Ahora que el clima es tan templado, voy a invitar a
Margarita y sus hermanos a un día de campo, aunque primero tengo que pedir
permiso a mis papás. Es que toda la familia de Margarita es muy unida y amable con
todos, los quiero como si fueran mi familia.

Sustantivo Adjetivo

4. Lee y responde:
1) ¿Crees que la enseñanza del padre a su hijo fue correcta?, ¿por qué?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

2) Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda:

a. La enseñanza parte del hijo hacia el padre. ( )
b. El hijo obedece a su padre y pone en práctica su paciencia ( )
c. Esta parábola se basa en la tolerancia que debemos tener hacia nuestros
padres. ( )
d. Nuestras palabras pueden hacer tanto daño como nuestros actos. ( )
 EVALUACIÓN MENSUAL – PERSONAL SOCIAL
Nombres y apellidos_________________________________-_______

N° de orden_____ Fecha_______________

1. Menciona 4 obstáculos de la comunicación familiar..

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

2. Piensa y responde.

 El papá de mi papá es ……………………………………………….

 Mi abuela paterna es la mamá de mi ………………………..
 Los hermanos de mi mamá son mis ………………………...
 La mamá de mi mamá es mi …………………………………….
 El hijo de mi papá es mi ……………………………………….….
 La mamá de mi hermana es mi …………………………….…
 La hija de mi mamá es mi …………………………………….….
 El hijo de mi tía es mi ……………………………………………...
 El papá del hermano de mi papá es mi ………………..…

3. Observa las imágenes de los tipos de familia y escribe un breve

concepto de cada una de ellas

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
 _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

4. Escribe en el paréntesis verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

a) La familia está unida por lazos de parentesco y de afecto. ( )
b) Toda familia está constituida solo por padres e hijos. ( )
c) En la relación familiar debe predominar el amor y el respeto. ( )
d) Una familia responsable tiene los hijos sin planificación. ( )
e) En el seno de la familia se contribuye a la formación de actitudes. ( )
f) Las personas pueden vivir tranquilamente al margen de la sociedad. ( )

5. Completa el siguiente mapa conceptual:

6. Responde:
 ¿Qué es la violencia familiar?

_________________________________________________________
_________________________________________________________

 ¿Qué tipos de violencia familiar existen?, descríbelos.

_________________________________________________________
_________________________________________________________
 EVALUACIÓN MENSUAL – CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Nombres y apellidos_________________________________-_______

N° de orden_____ Fecha_______________

1. Observa y relaciona, uniendo con una línea, luego ordena los

niveles de organización del 1 al 5 en los círculos.

2. Escribe el nombre de un órgano del aparato respiratorio.

3. ¿Cuáles son los dos movimientos respiratorios?

4. Completa con las partes del sistema respiratorio:

tráquea bronquiolo bronquios fosa nasal

laringe pulmón alveolo pulmonar laringe
5. Completa la frase de manera correcta:

El órgano que impulsa a la sangre es el ___________________

Nuestro corazón de divide en ______ cavidades, dos superiores llamadas

____________________ y dos inferiores llamadas ___________________.

Las _______________ llevan la sangre de corazón.

El corazón late ____ en un minuto.

6. Relaciona:

 Llevan la sangre del cuerpo al corazón (____)

 Músculo que bombea la sangre a todo el organismo (____)
 Llevan la sangre del corazón al resto del cuerpo (____)

7. Completa:
 Los riñones: Están situados a _________ lados del cuerpo, debajo de la
cintura.
 Los uréteres: Son dos tubos que _________ uno de cada riñón.
 La uretra: Se encarga de _____________ la orina de la vejiga al exterior.
 Vejiga urinaria: Es una pequeña _______ de paredes elásticas que
almacenan la ___________ hasta el momento de la expulsión.
 Vena renal: es el conducto por donde sale la sangre del _____________.
 ¿Por qué es importante este sistema: ¿Porque eliminan las sustancias
_______________ del organismo?

8. ¿Qué son los primeros auxilios y cuáles son sus objetivos?