PLANO DE CURSO

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA

QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
EM MECÂNICO DE MOTORES DIESEL

EIXO TECNOLÓGICO
CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

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FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DE MINAS GERAIS – FIEMG

Olavo Machado Júnior

Presidente do Sistema FIEMG

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL – SENAI

Departamento Regional de Minas Gerais – DR/MG

Cláudio Marcassa
Diretor Regional

Luiz Eduardo Notini Greco

Gerente de Coordenação Operacional

Edmar Fernando de Alcântara

Gerente de Educação Profissional

Ricardo Aloysio da Silva

Gerente de Inovação e Tecnologia

Araken Namorato
Gerente do Núcleo de Infraestrutura

Luciene Maria de Lana Marzano

Gerente do Núcleo Pedagógico

Coordenação

Giovanna Siqueira
Analista de Projetos Educacionais do Núcleo Pedagógico

Jeferson Evangelista Santos

Analista de Projetos Educacionais do Núcleo de Infraestrutura

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1. IDENTIFICAÇÃO E LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA

CNPJ XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Mantenedora Serviço Nacional da Aprendizagem Industrial – SENAI/MG

Mantida Centro de Formação Profissional xxxxxxxxxxxxxxxxx

Esfera Administrativa FEDERAL

Endereço XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Cidade / UF / CEP XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Telefone / Fax XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

E-mail de contato XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Site da Unidade www.fiemg.com.br

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2. JUSTIFICATIVA

O SENAI, buscando acompanhar as evoluções do mercado produtivo mundial, frente às

transformações tecnológicas da realidade industrial brasileira e alterações impostas ao perfil do
trabalhador, participa efetivamente da Reforma da Educação Profissionalizante, bem como da
realidade da indústria, no que diz respeito às necessidades de capacitação, qualificação e
requalificação profissional dos trabalhadores do setor produtivo.
Destaca-se, portanto, o surgimento de uma demanda crescente de profissionais técnicos que
congreguem determinados perfis de competência, capazes de suprir as carências detectadas no
mundo do trabalho.
Em sintonia com as mudanças no contexto do trabalho e em consonância com a Legislação
Educacional vigente, o SENAI DR/MG busca uma atuação profissional coerente com as imposições
da contemporaneidade e assegurando assim, uma educação profissional vinculada às demandas do
mundo produtivo e dos cidadãos.
Em reposta a esse desafio, foi elaborada por especialistas do SENAI, a Metodologia SENAI de
Educação Profissional, com o objetivo de nortear as ações pedagógicas da instituição, desde a
concepção do Perfil Profissional a ser formado e do currículo até as estratégias educacionais a serem
utilizadas com vistas ao desenvolvimento de competências.
O SENAI definiu como principal estratégia, a constituição de Comitês Técnicos Setoriais para
contribuírem com a identificação e atualização das competências profissionais requeridas dos
trabalhadores, responsabilizando-se particularmente pela definição dos perfis profissionais
correspondentes as ocupações demandadas pelos segmentos industriais atendidos pelo SENAI.
Nesse contexto, o Perfil Profissional é o marco de referencia que expressa as competências
profissionais que subsidiam o planejamento e o desenvolvimento das ofertas formativas.
Os Perfis Profissionais definidos por Comitês Técnicos Setoriais são referencias para o processo de
elaboração do Desenho Curricular da oferta formativa.
O Desenho Curricular é o resultado do processo de concepção de ofertas formativas que devem
propiciar o desenvolvimento das capacidades referentes às competências de um perfil profissional.
Esse processo realiza a transposição das informações do mundo do trabalho para o mundo da
educação, traduzindo pedagogicamente as competências de um perfil profissional.
Para subsidiar a formatação dos Cursos de Formação Inicial e Continuada - Qualificação
Profissional foi utilizada a Metodologia SENAI de Educação Profissional, com base em
Competências, compreendendo os conceitos, a saber:

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 Competência Geral: Expressa globalmente as funções principais que caracterizam a Ocupação
e as capacidades que permitem exercê-las de modo eficaz no âmbito do trabalho.
 Capacidades Técnicas: Capacidades que permitem responder a relações e procedimentos
estabelecidos na organização do trabalho e integrar-se com eficácia, em nível horizontal e
vertical, cooperando com outros profissionais de forma comunicativa e construtiva.
 Capacidades Sociais: Capacidades que permitem responder a relações e procedimentos
estabelecidos na organização do trabalho e integrar-se com eficácia, em nível horizontal e
vertical, cooperando com outros profissionais de forma comunicativa e construtiva.
 Capacidades Organizativas: Capacidades de coordenar as diversas atividades, participar na
organização do ambiente de trabalho administrar racional e conjuntamente os aspectos técnicos,
sociais e econômicos implicados, bem como utilizar de forma adequada e segura, os recursos
materiais e humanos a disposição.
 Capacidades Metodológicas: Capacidades que permitem responder a situações novas e
imprevistas que se apresentam no trabalho, com relação a procedimentos, sequencias,
equipamentos e produtos bem como encontrar soluções apropriadas e tomar decisões
autonomamente.
 Desenho Curricular: É a tradução pedagógica do perfil profissional, representando a
decodificação das informações do mundo do trabalho para o mundo da educação, de forma a
assegurar o desenvolvimento das competências descritas no perfil. Está estruturado em módulos,
organizados internamente por Unidades Curriculares inter-relacionadas e identificadas com as
competências do módulo.
 Módulos: São conjuntos didáticos pedagógicos, sistematicamente organizados para o
desenvolvimento das competências profissionais estabelecidas no perfil.
 Unidades Curriculares: São unidades pedagógicas que articulam os conteúdos formativos,
numa visão interdisciplinar, com vistas ao desenvolvimento das competências indicadas no perfil
profissional. Para cada unidade curricular, os conteúdos formativos são compostos por
fundamentos técnicos e científicos ou capacidades técnicas, capacidades sociais, organizativas e
metodológicas, conhecimentos, habilidades e atitudes.

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 3. QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL EM MECÂNICO DE
MOTORES DIESEL

3.1 Identificação da Ocupação

OCUPAÇÃO: Mecânico de Motores Diesel CBO 9144-25

EDUCAÇÃO
Formação Inicial e Continuada C.H. MÍNIMA: 180 horas
PROFISSIONAL:
Controle e
NÍVEL DA EIXO
2 Processos
QUALIFICAÇÃO: TECNOLÓGICO:
Industriais
ÁREA SEGMENTO
Automotiva Automotiva
TECNOLÓGICA TECNOLÓGICO:
Realizar manutenção preventiva e corretiva em veículos pesados
COMPETÊNCIA rodoviários, interpretando esquemas e utilizando ferramentas e
GERAL: equipamentos, seguindo normas e procedimentos técnicos, ambientais e
de segurança.

REQUISITOS DE
ACESSO:  Conforme GUIA PRONATEC – CURSOS FIC

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4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

4.1. Desenho Curricular

Carga Carga Horária do

Módulos Unidades Curriculares
Horária Módulo

Controle Dimensional Aplicado à Automotiva 30 horas

Módulo I Fundamentos de Eletricidade 30 horas 180 Horas

Motor de Combustão Interna Ciclo Diesel 120 horas

Carga Horária Total 180 Horas

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5. DETALHAMENTO DAS UNIDADES CURRICULARES

MÓDULO I
Qualificação Profissional em Mecânico de Motores Diesel
Unidade Curricular: Controle Dimensional Aplicado a Automotiva
Carga Horária: 30 horas
Objetivo Geral: Proporcionar a aquisição dos fundamentos técnicos e científicos e desenvolvimento das
capacidades sociais, organizativas e metodológicas tendo em vista a elaboração de cálculos, realização de
medições e interpretação de gráficos e tabelas, adequadas a diferentes situações profissionais.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos
Capacidades Técnicas: Conhecimentos:

 Reconhecer o universo da metrologia moderna;  Origem do sistema Métrico e suas características;

 Converter unidades de medidas;  Origem do sistema Inglês e suas características;
 Identificar grandezas físicas e suas unidades;  Sistema internacional (SI);
 Identificar os tipos, as funções, as características e  Conversão de unidades de medidas;
as aplicações dos instrumentos de medição;  Escala;
 Efetuar medições com os instrumentos;  Trena;
 Interpretar medidas e suas tolerâncias.  Paquímetro universal;
 Micrômetro;
 Goniômetro;
 Relógio comparador;
 Súbito;
 Torquímetro;
Capacidades sociais, organizativas e Conhecimentos:
metodológicas:
 Ética
Sociais:
 Ética nos relacionamentos profissionais
 Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas  Ética no desenvolvimento das atividades
relações profissionais. profissionais.
 Atuar em equipes de trabalho, comunicando-se
profissionalmente, interagindo e cooperando com os  Trabalho em equipe:
integrantes dos diferentes níveis hierárquicos da  Níveis de autonomia nas equipes de trabalho.
empresa.  Cooperação
Organizativas:  Ajustes interpessoais
 Reconhecer os princípios da organização no  A relação com o líder
desenvolvimento das atividades sob a sua
responsabilidade.  Organização de ambientes de trabalho

 Integrar às suas práticas, as orientações recebidas  Princípios de organização

quanto aos procedimentos técnicos, de saúde e
segurança no ambiente de trabalho.
Metodológicas:
 Apresentar postura proativa e responsável,
atualizando-se continuamente e adaptando-se, com
criatividade, às mudanças tecnológicas,
organizativas, profissionais e socioculturais que
incidem nas suas atividades.
 Organização de ferramentas e instrumentos:
formas, importância;
 Organização do espaço de trabalho.
 Segurança no Trabalho
 Acidentes de trabalho: conceitos, tipos e
características.
 Agentes agressores à saúde: físicos, químicos
e biológicos.
 Equipamentos de proteção individual e

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 MÓDULO I
Qualificação Profissional em Mecânico de Motores Diesel
Unidade Curricular: Controle Dimensional Aplicado a Automotiva
Carga Horária: 30 horas
Objetivo Geral: Proporcionar a aquisição dos fundamentos técnicos e científicos e desenvolvimento das
capacidades sociais, organizativas e metodológicas tendo em vista a elaboração de cálculos, realização de
medições e interpretação de gráficos e tabelas, adequadas a diferentes situações profissionais.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos
coletiva: tipos e funções
 Normas básicas de segurança.

 Pesquisa
 Tipos: bibliográfica, de campo, laboratorial,
acadêmica; em publicações;
 Características
 Métodos
 Fontes
 Estruturação

Ambientes pedagógicos, relação de equipamentos,

máquinas, ferramentas, instrumentos e materiais.
 Sala de aula;
Ambientes Pedagógicos  Biblioteca;
 Laboratório de Informática.
 Computador;
 Kit multimidia ou TV de LCD/LED;
 Kit de blocos padrão para medição;
 Calibre de lâminas;
 Escala;
 Trena;
Equipamentos  Paquímetro;
 Micrômetro externo;
 Micrômetro interno;
 Goniômetro;
 Relógio comparador;
 Súbito;
 Torquímetro.
 Apostilas;
 Livros;
Material Didático  CD’s;
 DVD’s.

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 MÓDULO I
Qualificação Profissional: Mecânico de Motores Diesel
Unidade Curricular: Fundamentos de Eletricidade
Carga Horária: 30 horas
Objetivo Geral: Proporcionar a aquisição dos fundamentos técnicos e científicos e desenvolvimento das
capacidades sociais, organizativas e metodológicas necessários ao desenvolvimento das competências
relacionadas à eletricidade presente em diferentes sistemas automotivos.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos
Capacidades Técnicas: Conhecimentos:

 Identificar os princípios da eletricidade aplicáveis Origem da eletricidade

aos sistemas elétricos automotivos  Estudo dos átomos;
 Distribuição eletrônica (níveis atômicos);
 Reconhecer os principais componentes  Carga elétrica (coulomb);
eletroeletrônicos aplicáveis aos sistemas elétricos  Eletrização e campo elétrico.
automotivos, suas características e funções;
 Interpretar as grandezas e unidades básicas da Grandezas e unidades elétricas
eletricidade;  Tensão;
 Corrente;
 Identificar circuitos elétricos (série, paralelo e misto)
 Resistência;
para sistemas automotivos;
 Potência;
 Medir grandezas elétricas com a utilização de  Leis de Ohm;
instrumentos de medição  Leis de Kirchoff.
 Interpretar esquemas elétricos automotivos
Magnetismo e eletromagnetismo
 Diagnosticar defeitos em circuitos elétricos (série,  Princípios;
paralelo e misto).  Características;
 Aplicação.

Circuitos elétricos
 Simbologia;
 Série;
 Paralelo;
 Misto.

Instrumentos de medição
 Multímetro;
 Tipos;
 Características;
 Utilização;
 Amperímetro;
 Tipos;
 Características;
 Utilização;
 Osciloscópio;
 Tipos;
 Características;
Capacidades sociais, organizativas e Conhecimentos:
metodológicas:
 Ética
Sociais:
 Ética nos relacionamentos profissionais
 Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas
 Ética no desenvolvimento das atividades
relações profissionais.
profissionais.
 Atuar em equipes de trabalho, comunicando-se
profissionalmente, interagindo e cooperando com os  Trabalho em equipe:
integrantes dos diferentes níveis hierárquicos da
 Níveis de autonomia nas equipes de trabalho.

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 MÓDULO I
Qualificação Profissional: Mecânico de Motores Diesel
Unidade Curricular: Fundamentos de Eletricidade
Carga Horária: 30 horas
Objetivo Geral: Proporcionar a aquisição dos fundamentos técnicos e científicos e desenvolvimento das
capacidades sociais, organizativas e metodológicas necessários ao desenvolvimento das competências
relacionadas à eletricidade presente em diferentes sistemas automotivos.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos
empresa.  Cooperação
 Ajustes interpessoais
Organizativas:
 A relação com o líder
 Reconhecer os princípios da organização no
desenvolvimento das atividades sob a sua  Organização de ambientes de trabalho
responsabilidade.
 Princípios de organização
 Integrar às suas práticas, as orientações recebidas  Organização de ferramentas e instrumentos:
quanto aos procedimentos técnicos, de saúde e formas, importância;
segurança no ambiente de trabalho.  Organização do espaço de trabalho.
Metodológicas:
 Apresentar postura proativa e responsável,  Segurança no Trabalho
atualizando-se continuamente e adaptando-se, com  Acidentes de trabalho: conceitos, tipos e
criatividade, às mudanças tecnológicas, características.
organizativas, profissionais e socioculturais que  Agentes agressores à saúde: físicos, químicos
incidem nas suas atividades. e biológicos.
 Equipamentos de proteção individual e
coletiva: tipos e funções
 Normas básicas de segurança.

 Pesquisa
 Tipos: bibliográfica, de campo, laboratorial,
acadêmica; em publicações;
 Características
 Métodos
 Fontes
 Estruturação

Ambientes pedagógicos, relação de equipamentos,

máquinas, ferramentas, instrumentos e materiais.
 Sala de aula;
 Biblioteca;
Ambientes Pedagógicos  Laboratório de Informática;
 Laboratório de eletroeletrônica.
 Computador;
Equipamentos  Kit multimidia ou TV de LCD/LED;
 Multímetro Automotivo.
 Apostilas;
 Livros;
Material Didático  CD’s;
 DVD’s.

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 MÓDULO I
Qualificação Profissional: Mecânico de Motores Diesel
Unidade Curricular: Motor de Combustão Interna Ciclo Diesel
Carga Horária: 120 horas
Objetivo Geral: Proporcionar a aquisição dos fundamentos técnicos e científicos e desenvolvimento das
capacidades sociais, organizativas e metodológicas necessários ao desenvolvimento das competências
específicas para a manutenção de motor de combustão interna ciclo diesel, adequadas a diferentes situações
profissionais.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos
Capacidades Técnicas: Conhecimentos:

 Interpretar as informações prestadas pelo cliente
referentes aos defeitos do motor de combustão
interna – ciclo Diesel;
 Diagnosticar falhas no sistema de injeção eletrônica
diesel;
 Realizar levantamento de grandezas envolvidas a
motores diesel, cálculo aplicado;
 Aplicar procedimentos, normas técnicas,
ferramentas e equipamentos referentes a inspeção,
limpeza, manutenção, remoção, reparação,
substituição e teste de componentes do motor de
combustão interna – ciclo Diesel;
 Realizar diagnósticos para resolução de defeitos
dos componentes do motor de combustão interna –
ciclo Diesel;
 Realizar diagnósticos para resolução de defeitos
dos sistemas do motor diesel;
 Identificar tipos de óleos lubrificantes quanto a
origem e classificações SAE e API;
 Realizar desmontagem, montagem, ajustes,
regulagens, cálculos, substituições e medições dos
componentes do motor de combustão interna – ciclo
Diesel;
 Identificar e distinguir componentes de motores a
diesel por suas características técnicas;
 Identificar os tipos de equipamentos a qual se
aplicam motores diesel e projetos de motores a
diesel;
 Reconhecer os princípios da combustão e leis da
termodinâmica.
Capacidades sociais, organizativas e
metodológicas:
Sociais:
 Demonstrar atitudes éticas nas ações e nas
relações profissionais.
 Atuar em equipes de trabalho, comunicando-se
profissionalmente, interagindo e cooperando com os
integrantes dos diferentes níveis hierárquicos da
empresa.
 Ciclo termodinâmico de dois e quatro tempos;
 Cilindrada, curso e taxa de compressão;
 Tipos de motores de combustão interna;
 Pré-ignição, detonação, autoignição, pressão,
temperatura.
 Comparação ciclo diesel com ciclo otto;
 Torque e potência;
 Aplicação dos motores de combustão interna;
 Componentes dos motores diesel;
 Características construtivas;
 Funcionamento dos componentes;
 Procedimentos de inspeção e manutenção;
 Sistema de arrefecimento;
 Sistema de lubrificação;
 Sistema de carga e partida;
 Sistema de admissão e exaustão;
 Sistema de injeção mecânico
 Sistema de injeção eletrônico;
 Anomalias no motor de combustão interna –
ciclo Diesel;
 Causas e possíveis soluções,
 Inter-relações entre os sistemas.
 Manual de reparações;
 Utilização;
 Desmontagem e montagem;
 Testes de funcionamento.
Conhecimentos:
 Ética
 Ética nos relacionamentos profissionais
 Ética no desenvolvimento das atividades
profissionais.
 Trabalho em equipe:
 Níveis de autonomia nas equipes de trabalho.
 Cooperação

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

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 MÓDULO I
Qualificação Profissional: Mecânico de Motores Diesel
Unidade Curricular: Motor de Combustão Interna Ciclo Diesel
Carga Horária: 120 horas
Objetivo Geral: Proporcionar a aquisição dos fundamentos técnicos e científicos e desenvolvimento das
capacidades sociais, organizativas e metodológicas necessários ao desenvolvimento das competências
específicas para a manutenção de motor de combustão interna ciclo diesel, adequadas a diferentes situações
profissionais.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos
Organizativas:  Ajustes interpessoais
 Reconhecer os princípios da organização no  A relação com o líder
desenvolvimento das atividades sob a sua
responsabilidade.  Organização de ambientes de trabalho
 Integrar às suas práticas, as orientações recebidas  Princípios de organização
quanto aos procedimentos técnicos, de saúde e  Organização de ferramentas e instrumentos:
segurança no ambiente de trabalho. formas, importância;
 Organização do espaço de trabalho.
Metodológicas:
 Apresentar postura proativa e responsável,  Segurança no Trabalho
atualizando-se continuamente e adaptando-se, com  Acidentes de trabalho: conceitos, tipos e
criatividade, às mudanças tecnológicas, características.
organizativas, profissionais e socioculturais que  Agentes agressores à saúde: físicos, químicos
incidem nas suas atividades. e biológicos.
 Equipamentos de proteção individual e
coletiva: tipos e funções
 Normas básicas de segurança.

 Pesquisa
 Tipos: bibliográfica, de campo, laboratorial,
acadêmica; em publicações;
 Características
 Métodos
 Fontes
 Estruturação

Ambientes pedagógicos, relação de equipamentos,

máquinas, ferramentas, instrumentos e materiais.
 Sala de aula;
 Biblioteca;
Ambientes Pedagógicos  Laboratório de Informática;
 Laboratório de mecânica.
 Computador;
 Kit multimidia ou TV de LCD/LED;
 Ferramentas gerais e especificas de
manutenção de motores a diesel;
 Motor diesel completo com injeção Common
Equipamentos Rail em cavalete com interface para
simulação de defeitos;
 Motor diesel em cavalete para desmontagem
e montagem;
 Equipamentos para diagnóstico de injeção
eletrônica Diesel.
 Apostilas;
 Livros;
Material Didático  CD’s;
 DVD’s.

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6. CERTIFICADOS E DIPLOMAS

Ao aluno que alcançar média global igual ou superior a 60 pontos, das notas obtidas nas unidades
curriculares e frequência igual ou superior a 75% da carga horária total oferecida, será conferido o
certificado de Mecânico de Motores à Diesel, na modalidade Qualificação Profissional.

7. EQUIPE DE VALIDAÇÃO TÉCNICA

NOME ESCOLA SENAI

Mateus Silva Guerra SENAI – Itabira – CFP Pedro Martins Guerra

7.1 Mês e Ano da Elaboração:

Agosto/2016.

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