UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO ACADÉMICO CLÍNICO QUIRÚRGICO

SYLLABUS DE SEMIOLOGÍA Y
FISIOPATOLOGIA
SEMESTRE 2019 - I

RESPONSABLE DEL CURSO:

DR. CARLOS HERNAN YARLEQUE CABRERA.

PIURA MARZO 2019

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO ACADÉMICO CLÍNICO QUIRÚRGICO

SYLLABUS DE SEMIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGIA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD :CIENCIAS DE LA SALUD

1.2. DEPARTAMENTO ACADÉMICO : Clínico quirúrgico
1.3. AREA/Eje : Estudios Generales
1.4. CÓDIGO ASIGNATURA : CP - 3000
1.5. CRÉDITOS : 10
TEORIA : 06 Créditos
PRÁCTICA : 04 Créditos
1.6. PRE-REQUISITOS : Morfofisiología II
Mec. De Agresión y defensa I
Nutrición, crecimiento y desarrollo
1.7. MODALIDAD : Presencial
1.8. N° HORAS :
1.8.1. SEMANALES : 22 horas
Teóricas :10
Horario : Lunes y Viernes 2:00 -4:00 PM/Miércoles 3:00 –5:00 PM
Prácticas : 12 horas
Horario :Martes, Miércoles, Jueves 8:00 a 12:00 PM

Viernes 8:00 – 12:00 PM

1.9. CICLO DE ESTUDIOS :V Ciclo
1.10. SEMESTRE ACADÉMICO : 2019 - I
1.11. DURACIÓN : Del 11/03/19 al 12/07/19
1.12. DOCENTE RESPONSABLE: Dr. CARLOS HERNAN YARLEQUE CABRERA
Profesor nombrado a TC
1.13. Correo electrónico :yarlequecabrera@yahoo.es
1.14. CO-RESPONSABLES : Dr. Rafael Gallo Seminario
Hospital “Cayetano Heredia”
Dr. Fernando Quevedo García
Hospital MINSA – Sullana.
Dr. Cesar Guerrero Ramírez.
Hospital Santa Rosa MINSA-Piura.
1.15. Docentes :Nombrados a T. C
Dr. Manuel Jibaja Cruz Profesor Principal
Dr.Jorge Carmona Chávez Profesor Principal
Dr. Rafael Gallo Seminario Profesor Principal
Dr. César Moncada Cárcamo Profesor Asociado
Dr. José Meléndez Ríos Profesor Asociado
Dr. Rolando Vargas Gonzáles Profesor Asociado
Dr. Juan Quevedo Castillo Profesor Asociado
 Dr. Emilio Gómez Sotelo Profesor Auxiliar
Dr.Carlos Yarlequé Cabrera Profesor Auxiliar
Dra. Milagritos Sánchez Reto Profesor Auxiliar
Nombrados a T.P
Dr. Julio PiscoyaArbañil Profesor Auxiliar T.P
Contratados:
Dr. Enrique Cruz Vílchez Profesor Auxiliar.
Dra. Myriam Fiestas Mogollón Profesora Auxiliar
Dr. César Guerrero Ramírez Profesor Auxiliar
Dra. Aleyda Sandoval Jaramillo Profesora Auxiliar
Dra. Faviola Távara Atoche Profesora Auxiliar
Dr. JavierTroncos Estrada Profesor Auxiliar
Dr. Omar Palacios Alburqueque Profesor Auxiliar
DraMariaGuzmanDiaz Profesor auxiliar.
Dr. Luis Sócola Vela Expositor invitado.
Dr. Robert Lozano Expositor Invitado.

1.16. Misión y visión de la Facultad de Medicina Humana

MISIÓN VISIÓN
La Facultad de Medicina de la Universidad En la primera década del siglo XXI, la Facultad
Nacional de Piura es una Institución de Medicina de la Universidad Nacional de Piura
orientada a la formación de Profesionales de será una Institución con Acreditación Nacional e
Salud de alta calidad y ciudadanos Internacional, convirtiéndose en una
responsables con una base sólida e integral, organización educativa líder en el país.
que fomenta el liderazgo y la
competitividad. Somos una Facultad que
promueve los valores éticos; genera y
difunde conocimientos por medio de la
Investigación; que promueve la cultura
nacional y regional en un contexto de
pluralismo y diversidad cultural.

II. FUNDAMENTACIÓN:
La Semiología es la disciplina básica de la Medicina Interna que involucradacon el
conocimiento, búsqueda e interpretación de las manifestaciones subjetivas (síntomas) y
objetivas (signos) de la enfermedad, con la finalidad de establecer la presunción diagnóstica o
diagnóstico clínico.
La capacidad que el médico tiene de pensar, preguntar, escuchar, sentir, ver, tocar, explorar e
interpretar los datos recogidos es sin duda el instrumento diagnóstico más poderoso del que
dispone, y que por otro lado, fortalece la relación médico- paciente. El curso enseña todos los
aspectos relacionados a la confección de la Historia clínica, documento donde se consigna en
forma ordenada la información obtenida del paciente. Dado que la Semiología es el primer
contacto del estudiante con la práctica clínica y hospitalaria, promueve la adquisición de
actitudes, que sumadas al conocimiento y destrezas, establece los cimientos de las
características del profesional médico durante sus estudios en los siguientes años y
posteriormente durante su ejercicio profesional. Utiliza como medio, el aprendizaje directo a
través de la interacción médico- paciente, con la supervisión del médico jefe de práctica. Por
otra parte, se enfatiza en el conocimiento Fisiopatológico de los aspectos estructurales y
 funcionales del organismo, en ese sentido la base científica de la Fisiopatología permite
comprender los procesos subyacentes en el origen de las enfermedades, las cuales se
manifiestan a través de los signos y síntomas observables en el paciente.

III. COMPETENCIAS

3.1 Competencias Generales:

1. Obtiene información sobre la enfermedad y antecedentes del paciente en forma adecuada,

registrando los datos en forma ordenada en la Historia clínica.
2. Realiza examen físico de los pacientes en forma ordenada e integral.
3. Realiza diagnósticos sindrómicos en base a los signos y síntomas identificados.
4. Utiliza adecuadamente conocimientos de Fisiopatología en la identificación de la enfermedad.
5. Presenta un caso clínico en forma extensa y resumida.
6. Establece adecuada relación médico – paciente, conociendo los aspectos éticos y legales del
ejercicio profesional, así como los derechos de los pacientes.
7. Demuestra respeto y comportamiento ético tanto con sus profesores, como a sus colegas
estudiantes.

3.2 Competencias Específicas:

PRIMERA UNIDAD: Al término de la Primera Unidad, el alumno deberá alcanzar las siguientes
competencias
1. Conoce y emplea correctamente los latinismos médicos y las técnicas de
interrogatorio, manteniendo el respeto al paciente como persona.
2. Realiza el examen físico de un paciente aparentemente sano, en todas sus
etapas, respetando la intimidad y dignidad de los pacientes.
3. Realiza correctamente las técnicas de exploración en los siguientes
aspectos: Toma y registro de signos vitales, Piel, TCS, Sistema
linfático, Cabeza, fondo de ojo, boca, faringe, cuello, aparato
locomotor.
4. Es capaz de diferenciar los hallazgos normales y anormales tanto del
examen físico como del interrogatorio.
5. Registra en forma veraz y ordenada la información obtenida en el
interrogatorio y el examen general
6. Explica la fisiopatología de los Síndromes clínicos más frecuentes
(Síndrome febril, síndrome doloroso, síndrome edematoso,
síndrome anémico, disnea, cianosis, astenia).

SEGUNDA UNIDAD: Al término de la Segunda Unidad, el alumno deberá alcanzar las siguientes
competencias.
1. Identifica y describe los principales signos y síntomas respiratorios,
conociendo su mecanismo fisiopatológico de presentación.
2. Realiza en forma correcta las técnicas de exploración del aparato
respiratorio (inspección, palpación, percusión, auscultación)
3. Identifica los hallazgos anormales tanto en la exploración como en la
anamnesis.
4. Registra en forma ordenada y minuciosa la información obtenida en la
Historia clínica.
 5. Demuestra respeto por el o los pacientes asignados, manteniendo en
todo momento los principios éticos.

TERCERA UNIDAD: Al término de la Tercera Unidad, el alumno deberá alcanzar las siguientes
competencias:
1. Identifica, describe y conoce la fisiopatología de los principales signos
y síntomas cardiovasculares.
2. Mejora gradualmente sus técnicas de recolección de datos durante el
interrogatorio
3. Realiza correctamente las técnicas de exploración cardiovascular en
pacientes sanos y con enfermedad cardiovascular.
4. Identifica la presencia de hallazgos anormales en la anamnesis y el
examen cardiovascular.
5. Identifica la presencia de soplo cardiaco y el momento de aparición en
el ritmo cardiaco (sistólico o diastólico)
6. Registra la información obtenida en forma ordenada en la Historia
clínica.
7. Demuestra actitud ética y respetuosa con los pacientes, estudiantes y
personal que labora en el Hospital.

CUARTA UNIDAD: Al término de la Cuarta Unidad, el alumno deberá alcanzar las siguientes
competencias:
1. Describe el mecanismo fisiopatológico de los principales signos y
síntomas digestivos.
2. Realiza una buena recolección de datos para la anamnesis
3. Ejecuta las maniobras de exploración clínica del abdomen en forma
ordenada y completa, identificando los hallazgos normales y anormales.
4. Realiza el registro de la historia clínica desde la anamnesis hasta la
exploración de abdomen en forma correcta, pudiendo enunciar los
síndromes que puedan determinarse a partir del relato anamnésico y la
exploración clínica.
5. Mantiene actitud de respeto y ética ante el paciente, profesores y
compañeros.

QUINTA UNIDAD: Al término de la Quinta Unidad, el alumno alcanzará las siguientes

competencias:
1. Interpreta los hallazgos clínicos y los relaciona a los distintos mecanismos
fisiopatológicosurológicos y endocrinos.
2. Realiza las maniobras de exploración semiológica del aparato urogenital y
de la glándula tiroides en forma apropiada.
3. Mejora gradualmente el registro de la información obtenida para la
Historia clínica
4. Demuestra actitud ética ante el paciente, respetando su intimidad durante
la evaluación, y la privacidad de la información recolectada.

SEXTA UNIDAD: El alumno alcanzará las siguientes competencias:

 1. Realiza en forma minuciosa la recolección de la información
anamnésica y la registra en la Historia clínica
2. Realiza las maniobras de exploración semiológica en forma ordenada
y completa, pudiendo diferenciar los hallazgos normales y anormales.
3. Establece el diagnóstico topográfico de las lesionesmusculo
esqueléticas y neurológicas.
4. Relaciona los hallazgos clínicos con los mecanismos fisiopatológicos
que los produjeron.
5. Reconoce los principales síndromes neurológicos y del aparato
locomotor de acuerdo a los signos y síntomas encontrados en la historia
clínica.
6. Demuestra comportamiento ético y respetuoso con sus pacientes,
familiares, profesores, y demás estudiantes.

IV. METODOLOGÍA

Para el dictado del curso se empleará una metodología basada en el aprendizaje activo,
usando el método deductivo- inductivo, estimulando el autoaprendizaje y la interacción
estudiante- paciente- profesor.
Se considerarán las siguientes actividades:

Clases Teóricas:
a. Clases vespertinas: Se dictarán en las sedes docentes a partir de las 2 pm
los lunes y viernes y los miércoles a partir de las 3 pm y tendrán una
duración aproximada de 45 minutos. El temario para dichas Conferencias
tratará sobre los principales Síndromes según las Unidades que se vayan
presentando, así como una revisión de la Fisiopatología y el empleo de
exámenes de laboratorio y técnicas de Imagenología.

Clases Prácticas:
a. Visita diaria: Se realizarán en las diferentes sedes docentes, bajo la
supervisión de los Jefes de práctica. El alumno observará la metodología
de la evaluación diaria de los pacientes, y se ejercitará en la presentación
de los casos clínicos a través de los Residentes e Internos del Servicio. El
alumno se adiestrará en las técnicas de interrogatorio y exploración física
con los pacientes que le asigne su Jefe de Práctica. El contenido de las
mismas estará escrito en la Guía de Práctica, y será evaluado por una Tabla
de cotejo. Se considerará como parte de las actividades, las historias
clínicas asignadas durante la rotación, las que serán evaluadas y entregadas
por el Jefe de práctica.
b. Casos Clínicos: Presentados al final de cada Unidad, y tendrán como
objetivo el análisis de una Historia clínica en todos sus aspectos:
Confección, análisis fisiopatológico, identificación de síndromes y
entidades nosológicas, evaluación de los resultados de los métodos de
ayuda diagnóstico.

Seminarios y casos clínicos:

Se realizarán los días viernes, los alumnos preparan el seminario y/o
presentarán un caso clínico en relación al seminario, siempre supervisados
por un profesor que dirigirá el debate clínico y aportará con sus
conocimientos y experiencia para enriquecer el tema. La finalidad de estos
 seminarios es complementar y uniformizar aspectos teóricos y prácticos que
permitan a los alumnos un mínimo de competencias clínicas a fin de llegar
al correcto diagnóstico de síndromes.

Trabajo de Investigación:
Tratando de promover el interés del alumno hacia la Investigación
Científica en el campo médico. Se presentará un ANTEPROYECTO DE
INVESTIGACIÓN en grupo, el mismo será entregado en la fecha
programada. El tema será asignado por el profesor de prácticas en la
primera semana del curso. Los temas abarcarán tanto el área clínica como
el área social y serán asesorados y evaluados en forma grupal por el
profesor de prácticas de la primera rotación en las fechas determinadas en
el presente silabo. Nota grupal

V. PROGRAMACIÓN GENERAL DE LAS UNIDADES

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

8- 12 am Práctica Práctica Práctica Seminario
2- 4 pm Teoría Teoría
3 -5 pm Teoría

A. Reuniones Teóricas: Se dividirán en 6 unidades temáticas

a. Primera Unidad Temática: Semiología General.
b. Segunda Unidad Temática: Semiología Respiratoria.
c. Tercera Unidad Temática: Semiología Cardiovascular.
d. Cuarta Unidad Temática: Semiología Digestiva.
e. Quinta Unidad Temática: Semiología de SistemasGénitourinarioy Endocrino.
f. Sexta Unidad Temática: Semiología del Aparato locomotor y Sistema
Nervioso.

B. Reuniones Prácticas: Se dividirán en 6rotaciones, al final de cada rotación los

diferentes grupos de estudiantes cambiarán de Jefe de práctica. Al inicio de la siguiente
rotación los alumnos serán evaluados por su nuevo jefe de prácticasobre las
competencias alcanzadas en la rotación anterior.

La distribución de las Rotaciones de las clases prácticas se hará de la siguiente manera:

ROTACIONES UNIDADES FECHAS EXAMENES

PRIMERA Semiología General 12/03/2019 1°16/04/19
Semiología Respiratoria 03/04
SEGUNDA Semiología Cardiovascular 15/04/19 2°17/05/19
Semiología Digestiva 02/05/19
TERCERA Semiología Genitourinaria 17/05/19 3°05/06/19
Semiología Endocrina
CUARTA Semiología Ap. Locomotor 06/06/19 4°05/07/19
 Semiología
Nervioso
Encargado 1ra Rotación
Encargado 2da Rotación
Encargado 3ra Rotación
Encargado 4ta Rotación
Encargado de Trabajos Investigación
Encargado de Casos Clínicos
Sistema
Dr.Emilio Gómez S.
Dr. Rafael Gallo S.
Dr. Carlos Yarleque C.
Dr. Jorge Carmona.
Dr. Cesar Guerrero. .
DraAleyda Sandoval.

VI. PROGRAMACIÓN TEMATICA

PRIMERA UNIDAD : SEMIOLOGÍA GENERAL

SESIÓN TEMA MODALIDAD DE APRENDIZAJE FECHA OBSERVACIÓN

Teoría 01: Clase teórica

 INTRODUCCIÓN DE LA Exposición del contenido silábico Clases de 2:00 a 4:
ASIGNATURA Aspectos generales sobre el 00 pm
 Exposición y Análisis del silabo: sistema académico y el perfil del
Dr. Yarleque
- Por responsable del curso profesional de Ciencias de la
LUNES: Dr. Gallo
1 - Sistema académico y evaluación del Salud.
11/03/2019
aprendizaje. Perfil del profesional de Historia Clinica.
la carrera.
- Historia Clínica

Práctica: Clase Práctica:

Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 12/03/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
2
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría - Práctica Clase teórica Práctica: 8:00 a
*Revisión por Regiones y 12:00 PM
 Relación médico – paciente Sistemas Teoría:
MIERCOLES: Relación médico
Clase Práctica: 13/03/2019 - paciente
 Dolor y fiebre Visita diaria: En las diferentes 3:00 PM
sedes docentes. Dr. Piscoya
* Observación de la metodología Dra. Sánchez
3 de la evaluación diaria de los
pacientes. Dolor y fiebre
* Presentación de los casos 4:00 PM
clínicos. DraSanchez.
* Técnicas de interrogatorio y Dr. Piscoya
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe
de Práctica.
 Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes 8:00 a 12:00 PM
cronograma. * Observación de la metodología
de la evaluación diaria de los
pacientes.
4
* Presentación de los casos
clínicos. JUEVES:
* Técnicas de interrogatorio y 14/03/2019
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría - Seminario: Clase Teórica: Seminario:
Revisión por Regiones y 8:00 a 12:00 PM
 Síndrome Anémico Sistemas Dr. Gómez
Teoría:
Seminario:
Síndrome
 Policitemia Términos médicos. VIERNES: Anémico
5 Los alumnos prepararán y 15/03/2019 2 PM
presentarán el seminario guiados Dra. Sánchez
por el docente que dirigirá el Dr. Gallo
debate clínico. Policitemia
3 PM
Dr. Gallo
Dr. Yarlequé
Teoría: Clases Teóricas: Historia clínica
Revisión por Regiones y 2:00 – 2:30 PM
 Historia Clínica Sistemas Dra.Sanchez.
LUNES: Disnea y cianosis
 Disnea y cianosis
6 18/03/2019 2:30 – 3:00
 Perfil lipídico Dr. Jibaja
Perfil Lipídico
3:00 PM
Dr. Troncos
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes.
cronograma. * Observación de la metodología
de la evaluación diaria de los
Práctica:
pacientes. MARTES
7 8:00 a 12:00 PM
* Presentación de los casos 19/03/2019
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe
de Práctica.
Teoría – Práctica: Clase Teórica:
Enfermedad actual Práctica:
 Síndrome Hemorragíparo Clase Práctica: 8:00 a 12:00 PM
 Prurito Visita diaria: En las diferentes Teoría:
sedes docentes. Síndrome
Hemorragíparo
* Observación de la metodología MIERCOLES
8 3:00 PM
de la evaluación diaria de los 20/03/2019 Dr. Moncada
pacientes. Prurito
* Presentación de los casos 4:00 PM
clínicos. Dr. Moncada
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
 pacientes que le asigne su Jefe
de Práctica.
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 8:00 a 12:00 PM
cronograma. * Observación de la metodología
de la evaluación diaria de los
pacientes.
9
* Presentación de los casos
clínicos. JUEVES:
* Técnicas de interrogatorio y 21/03/2019
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría - Seminario: Clase Teórica: Seminario:
Antecedentes Personales y 8:00 a 12:00 PM
Familiares Dr. Troncos
 Mareos y Vértigos Examen Físico general -Signos Teoría:
Mareos y
 Astenia vitales VIERNES: vértigos
10 Seminario: 22/03/2019 2 PM
Dolor. Casos clínicos de dolor. Dr. Cruz
Los alumnos prepararán y Dr. Piscoya
presentarán el seminario guiados Astenia
por el docente que dirigirá el 3 PM
debate clínico. Dra. Sandoval
Dr. Cruz
Teoría: Clases Teóricas: Estado de
Apreciación general del Nutrición.
 Estado de Nutrición. Peso. Talla. paciente. Examen de Piel y 2:00 PM
 Lesiones de piel anexos. LUNES: Dra. Sánchez
Dr. Troncos
11 25/03/2019
Lesiones de la
piel
3:00 PM
Dr. Troncos
Dra. Sánchez
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 26/03/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
12
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría – Práctica Clase Teórica: Práctica:
Examen de Cabeza y cuello 8:00 a 12:00 PM
 Examen oftalmológico. Clase Práctica: Teoría:
 Manifestaciones oculares de Visita diaria: En las diferentes MIERCOLES Examen
13
enfermedades sistémicas sedes docentes. 27/03/2019 Oftalmológico
* Observación de la metodología 2:00 a 4:00 PM
de la evaluación diaria de los Dr. Sócola
pacientes.
 * Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe
de Práctica.
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes.
cronograma. * Observación de la metodología
de la evaluación diaria de los
pacientes. JUEVES
14
* Presentación de los casos 28/03/2019
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe
de Práctica
Seminario y Teoría : Seminario: Seminario:
Síndrome febril - Casos clínicos. 8:00 a 12:00 PM
Los alumnos prepararán y Dr.Guerrero
 Sistema Linfático:Exploración presentarán el seminario guiados Teoría:
Sistema Linfático
y Fisiopatología por el docente que dirigirá el 2 PM
VIERNES:
 Síndrome edematoso debate clínico. Dr. Gómez
15 29/03/2019
Dr. Moncada
Síndrome
Clase Teórica: edematoso
Examen de cabeza, cuello y 3 PM
linfáticos. Dra. Fiestas
Dr. Gómez
Teoria Clase Teórica: LUNES Teoría:
 Principios básicos de los Examen de cabeza, cuello y 01-04-2019 Principios
estudios radiológicos. linfáticos básicos de los
 Tipos de estudios y empleo estudios
radiológicos.
en la práctica clínica
Tipos de
16
Estudios.
Indicaciones en
la práctica clínica
3:00 a 5:00 PM
Dra. Távara

Práctica: Clase Práctica:

Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 02/04/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
17
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
SEGUUNDA UNIDAD: SEMIOLOGIA Y FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA
Teoría – Práctica: . Clase Teórica: MIERCOLES: Práctica:
18 8:00 a 12:00 PM
Inspección y Palpación 03/04/2019
  Dolor torácico
 Examen funcional respiratorio Clase Práctica: Teoría:
. Visita diaria: En las diferentes Dolor Toráxico
sedes docentes. 2:00 PM
Dr. Yarlequé
* Observación de la metodología Dr. Gómez
de la evaluación diaria de los Examen Funcional
pacientes. Respiratorio
* Presentación de los casos 3:00 PM
clínicos. Dr. Gómez
* Técnicas de interrogatorio y Dr. Yarlequé
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
JUEVES:
cronograma. * Observación de la metodología 04/04/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
19
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría - Seminario: Clase Teórica: Seminario:
 Síndromes pleurales 8:00 – 12:00 PM
 Síndrome mediastínico Seminario: Dra. Sánchez
Ruidos respiratorios - Casos Teoría:
Síndromes
clínicos de patología respiratoria
pleurales
Los alumnos prepararán y VIERNES 2:00 PM
18 presentarán el seminario guiados 05/04/2019 Dr. Gómez
por el docente que dirigirá el Dr. Gallo
debate clínico Síndrome
mediastínico
3:00 PM
Dr. Gallo
Dr. Gómez
Teoría : Clase Teórica: Teoría:
Percusión y Auscultación Tos y
expectoración
 Tos y expectoración. 2 PM
LUNES:
Dr. Quevedo
19  Hemoptisis 08/04/2019 Dra. Sánchez
Hemoptisis
3 PM
Dr. Quevedo
Dr. Torres
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 09/04/2019
20
de la evaluación diaria de los
pacientes.
* Presentación de los casos
clínicos.
 * Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría: Clases Teóricas: Práctica
Síndromes Físicospulmonares 8:00 – 12 PM
 Síndromes de las vías aéreas Clase Práctica: Teoría:
 Síndromesparenquimatosos Visita diaria: En las diferentes Síndromes de las
vías aéreas.
pulmonares sedes docentes. 3:00 PM
* Observación de la metodología Dr.Jibaja
MIERCOLES:
de la evaluación diaria de los Dr. Gómez
21 10/04/2019
pacientes. Sindromes
* Presentación de los casos Parenquimatosos
clínicos. pulmonares
* Técnicas de interrogatorio y 4:00 PM
exploración física con los Dr. Gómez
pacientes que le asigne su Jefe Dr. Jibaja
de Práctica.
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 8:00 a 12:00 PM
cronograma. * Observación de la metodología
de la evaluación diaria de los
pacientes.
22
* Presentación de los casos
clínicos. JUEVES:
* Técnicas de interrogatorio y 11/04/2019
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría: . Teoría:
Insuficiencia
Respiratoria
 Insuficiencia Respiratoria. Gases 2 PM
en sangre arterial. Dr. Gallo
VIERNES
23 Dr. Gómez
Estudios radiológicos y TAC de tórax 12/04/2019
Radiografía de
Tórax y TAC de
Tórax
3 PM
Dra. Távara

EXAMEN TEÓRICO PRIMERA Y SEGUNDA UNIDAD: MARTES 16 ABRIL 2019- 8.00 HORAS

DR. MONCADA – DR. YARLEQUÉ

TERCERA UNIDAD: SEMIOLOGÍA CARDIOVASCULAR

SEM TEMA MODALIDAD DE APRENDIZAJE FECHA OBSERVACIÓN

Ruidos cardíacos
LUNES 2:00 PM
Teoria Dr.Robert Lozano.
Clase teórica 15/04/2019
Dr. Jibaja
  Ruidos cardíacos y mecanismos Inspección y palpación Hipertensión
de los soplos cardíacos. Arterial
3: 00 pm
Hipertensión arterial Dr. Jibaja
Dra. Sánchez
Teoría – Práctica: Clase Práctica: Práctica:
Visita diaria: En las diferentes 8:00 – 12:00 PM
 sedes docentes
* Observación de la metodología
de la evaluación diaria de los
pacientes. MARTES
27
* Presentación de los casos 16/04/2019
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe
de Práctica.
Teoria- Práctica: Clase Práctica:
 Introducción a la Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Electrocardiografía sedes docentes 8:00 a 12:00 PM
* Observación de la metodología Introducción a la
electrocardiograf
Práctica rotativa de acuerdo a de la evaluación diaria de los
ía
cronograma. pacientes. MIERCOLE 3:00– 5:00 PM
28
* Presentación de los casos 17/04/2019 Dr. Moncada
clínicos. Dr. Quevedo
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría: Clases Teóricas: Teoría:
Repaso Cardiopatía
 Cardiopatía Isquémica Isquémica
 Síncope LUNES: 2:00 PM
Dr. Quevedo
30 22/04/2019 Dr. Yarlequé
Síncope
3:00 PM
Dr. Yarlequé
Dr. Quevedo
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 23/04/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
31
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría Clase teórica Práctica
Pulsos: arterial y venoso 8:00 – 12:00 PM
 Insuficiencia Cardíaca Clase Práctica: MIÉRCOLES: Teoría:
32
 Endocarditis infecciosa Visita diaria: En las diferentes 24/04/2019 Insuficiencia
cardíaca
sedes docentes. 3:00 PM
 * Observación de la metodología Dr. Gómez
de la evaluación diaria de los Dr. Quevedo
pacientes. Endocarditis
* Presentación de los casos infecciosa
4: 00 pm
clínicos. Dr. Quevedo
* Técnicas de interrogatorio y Dr. Gómez
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes 8:00 a 12:00 PM
cronograma. * Observación de la metodología
de la evaluación diaria de los
pacientes. JUEVES:
33
* Presentación de los casos 25/04/2019
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría- Seminario Clase teórica Seminario:
Seminario: 8:00 a 12:00 PM
 Radiología y ecografía enSemiología de las principales Dr. Robert Lozano
cardiología. cardiopatías congénitas. Dr. Yarlequé
VIERNES: Teoría:
34 Los alumnos prepararán y
26/04/2019 Ecocardiografía,
presentarán el seminario guiados TAC y RMN
por el docente que dirigirá el cardiaca
debate clínico. 2:00 a 4:00 PM
Dra. Távara
Teoría : Clase Teórica: Teoría:
Insuficiencia
 Insuficiencia vascular periférica vascular
 Tromboembolismo pulmonar 2:00 PM
LUNES: Dr.Robert Lozano
35 29/04/2019 Dr. Gallo
Tromboembolismo
pulmonar
3:00 PM
Dr. Gallo
Dr. Jibaja

CUARTA UNIDAD: SEMIOLOGÍA DIGESTIVA

SEM TEMA MODALIDAD DE APRENDIZAJE FECHA OBSERVACIÓN

Clases Teóricas: Práctica

Inspección y auscultación 8:00 a 12:00 PM
Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes
sedes docentes.
JUEVES:
* Observación de la metodología
36 02/05/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
 pacientes que le asigne su Jefe
de Práctica.
Teoría - Seminario Seminario: Caso clínico de
infecciones diarreicas. Seminario:
Diarrea y constipación Los alumnos prepararán y 8:00 a 12:00 PM
Ictericia presentarán el seminario guiados Dr. Guerrero
Diarrea y
por el docente que dirigirá el
constipación
Práctica rotativa de acuerdo a debate clínico. VIERNES: 2:00 PM
37 cronograma. 03/05/2019 Dra.Guzman
Dr. Gomez
Ictericia
3:00 PM
Dra. Guzman
Dr. Yarlequé

Teoría Clase Teórica: Teoría:

Percusión Reflujo gastro-
 Reflujo Gastro-esofágico esofágico
 Hemorragia digestiva LUNES: 2:00 PM
39 06/05/2019 Dr. Moncada
Hemorragia
digestiva
3:00 PM
Dr. Meléndez
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 07/05/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
40
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría- Práctica Clase teórica Práctica
Clase Práctica: 8:00 – 12:00 PM
 Estudio por imágenes Visita diaria: En las diferentes Teoría:
sedes docentes. Exploración
radiológica e
* Observación de la metodología
Imagenologia del
de la evaluación diaria de los Ap. Digestivo,
MIÉRCOLES:
41 pacientes. Ecografía
08/05/2019
* Presentación de los casos Abdominal
clínicos. 3:00 – 5:00 PM
* Técnicas de interrogatorio y Dra. Távara
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes 8:00 a 12:00 PM
cronograma. * Observación de la metodología JUEVES:
42
de la evaluación diaria de los 09/05/2019
pacientes.
* Presentación de los casos
clínicos.
 * Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría– Seminario Clase teórica Seminario:
Examen de ano y recto 8:00 a 12:00 PM
 Íleo Seminario: Dra. Guzman
 Cirrosis e Hipertensión portal Hiperbilirrubinemia – Diagnótico Teoría:
VIERNES: Íleo
diferencial
43 2:00 PM
Los alumnos prepararán y 10/05/2019 Dr. Meléndez
presentarán el seminario guiados Cirrosis
por el docente que dirigirá el 3:00 PM
debate clínico. Dra. Guzman
Dr. Meléndez
Teoría Clase Teórica: Teoría:
Peritonitis
 Peritonitis LUNES: 2:00 PM
44  Hepatitis 13/05/2019 Dr. Meléndez
Hepatitis
3:00 PM
Dr. Meléndez
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 14/05/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
45
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
46 EXAMEN TEÓRICO TERCERA YCUARTA UNIDAD UNIDAD: 17 MAYO 2019

DR. TORRES – DR. GÓMEZ

QUINTA UNIDAD: SEMIOLOGÍA DE SISTEMAS GENITOURINARIO Y ENDOCRINO

SEM TEMA MODALIDAD DE APRENDIZAJE FECHA OBSERVACIÓN

Teoría- Clase teórica Teoría:

Examen de glándula tiroides Panhipopituitari
 Panhipopituitarismo smo
 Síndromes de hipersecreción 2:00 PM
Dr. Vargas
hipofisiaria VIERNES:
47 Dr. Cruz
17/05/2019 Síndromes de
hipersecreción
3:00 PM
Dr. Vargas
Dr. Cruz
Teoría Clase teórica Teoría:
Caso Clínico Hipertiroidismo
 Hipertiroidismo 2:00 PM
LUNES:
49  Hipotiroidismo Dr. Vargas
20/05/2019 Dr. Moncada
Hipotiroidismo
3:00 PM
 Dr. Vargas
Dr. Gómez
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 21/05/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
45
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría Clase Teórica: Práctica:
Examen de genitales 8:00 – 12:00 PM
 Diabetes Mellitus Teoría:
masculinos Diabetes
Clase Práctica: 3:00 – 5:00 PM
Visita diaria: En las diferentes Dr. Vargas
sedes docentes. Dr. Moncada
* Observación de la metodología MIÉRCOLES:
50 de la evaluación diaria de los 22/05/2019
pacientes.
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
JUEVES:
cronograma. * Observación de la metodología 23/05/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
51
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría- Seminario Clase teórica Seminario:
Examen de genitales femeninos 8:00 – 12:00 PM
 Síndrome de Cushing Seminario: Dr. Vargas
 Hipercalcemia e Hipocalcemia Casos Clínicos de Teoría:
Síndrome de
endocrinología.
Cushing
Los alumnos prepararán y VIERNES: 2:00 PM
52 presentarán el seminario guiados 24/05/2019 Dr. Vargas
por el docente que dirigirá el Dr. Yarlequé
debate clínico. Hipercalcemia e
hipocalcemia
3:00 PM
Dr. Vargas
Dra. Sánchez
Teoría Clase teórica LUNES: Teoría:
54 Análisis de orina
Caso Clínico 27/05/2019
  Análisis de la orina y del 2:00 PM
sedimento urinario Dr. Troncos
 Metabolismo del agua y Dr. Moncada
sus alteraciones. Balance Metabolismo del
agua
Hidrosalino 3:00 PM
Dra. Fiestas
Dra. Sánchez
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 28/05/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
45
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría Clase Teórica: Práctica:
Palpación abdominal y puntos 8:00 – 12:00 PM
 Síndrome Nefrótico renoureterales Teoría:
Síndrome
 Síndrome Nefrítico Clase Práctica: nefrótico
Visita diaria: En las diferentes 3:00 PM
sedes docentes. Dra. Fiestas
* Observación de la metodología MIERCOLES: Dr.Moncada
55 de la evaluación diaria de los 29/05/2019 Síndrome nefrítico
pacientes. 4:00 PM
* Presentación de los casos Dra. Fiestas-
clínicos. Dr. Gómez
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe
de Práctica.
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo al sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
JUEVES:
cronograma. * Observación de la metodología 30/05/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
56
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría- Práctica Clase teórica Seminario:
Repaso 8:00 – 12:00 PM
 Infección Urinaria Seminario: Dra. Fiestas
 Insuficiencia renal Teoría:
Casos clínicos de nefrología
VIERNES: Infección
57 Los alumnos prepararán y
31/05/2019 urinaria
presentarán el seminario guiados 3:00 PM
por el docente que dirigirá el Dr. Guerrero
debate clínico. Dr. Jibaja
Falla renal
 4:00 PM
Dra. Fiestas
Dr. Gallo
Teoría– Práctica Clase teórica Teoría:
Caso Clínico Hematuria
 Hematuria 2:00 PM
 Exploración radiológica y ecográfica Dra. Fiestas
LUNES: Dr. Quevedo
59 del aparato
03/06/2019 EcografíaRenal,
urogenital TACabdominal,
Urografía Excretoria
3:00 PM
Dra. Távara
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 04/06/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
45
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
60 EXAMEN TEÓRICO QUINTA UNIDAD: 05 JUNIO 2019

DR. MONCADA – DR. YARLEQUE

SEXTA UNIDAD: SEMIOLOGÍA DEL APARATO LOCOMOTOR Y SIST.NERVIOSO

SEM TEMA MODALIDAD DE APRENDIZAJE FECHA OBSERVACIÓN

Práctica: Clase Práctica:

Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
JUEVES:
cronograma. * Observación de la metodología 06/06/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
56
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría - Seminario Clase Teórica: Seminario:
Postura y marcha 8:00 – 12:00 PM
 Evaluación del sistema Dr. Gómez
Seminario:
Teoría:
osteo-articular ymuscular Semiología articular – casos Evaluación del
clínicos VIERNES:
sistema osteo-
61 Los alumnos prepararán y 07/06/2019 articular
presentarán el seminario guiados 2:00 – 4:00 PM
por el docente que dirigirá el Dr. Piscoya
debate clínico Dr. Torres

Teoría- Práctica Clase teórica LUNES: Teoría:

63 Artralgias
10/06/2019
  Artralgias y artritis Examen de extremidades 2:00 – 4:00 PM
superiores Dr. Piscoya
Dr. Yarlequé
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes 8:00 a 12:00 PM
cronograma. * Observación de la metodología
de la evaluación diaria de los
pacientes. MARTES:
64
* Presentación de los casos 11/06/2019
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría– Práctica Clase teórica Práctica:
Examen de columna vertebral 8:00 a 12:00 PM
 Dolor cervical y cervicobraquial- Clase Práctica: Teoría:
gias Visita diaria: En las diferentes Dolor Cervical
Dra. Sánchez
sedes docentes. Dr. Quevedo
 Dolor lumbar y ciático * Observación de la metodología 3:00 PM
de la evaluación diaria de los MIÉRCOLES: Dolor lumbar y
65
pacientes. 12/06/2019 ciático
* Presentación de los casos 4:00 PM
clínicos. Dr. Moncada
* Técnicas de interrogatorio y Dra. Sánchez
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
JUEVES:
cronograma. * Observación de la metodología 13/06/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
56
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría -Seminario Clase Teórica: Seminario:
Repaso 8:00 – 12:00 PM
 Lesiones musculoesqueléticas Seminario: Dr. Carmona
Teoría:
Semiología neurológica – casos
VIERNES: Lesiones musculo
68
clínicos
14/06/2019 esqueléticas
Los alumnos prepararán y 2:00 – 4:00 PM
presentarán el seminario guiados Dr. Piscoya
por el docente que dirigirá el Dr. Jibaja
debate clínico

Teoría- Práctica Clase teórica Teoría:

Examen de estado mental y Examen
LUNES:
70  Examen radiológico lenguaje radiológico,
17/06/2019 ecografia de
osteoarticular
partes blandas.
 3:00 – 5:00 PM
Dra. Távara
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes 8:00 a 12:00 PM
cronograma. * Observación de la metodología
de la evaluación diaria de los
pacientes. MARTES:
64
* Presentación de los casos 18/06/2019
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría Clase teórica Práctica:
Nervios craneales 8:00 a 12:00 PM
 Alteraciones de Gnosia y de la Teoría:
conciencia Alteraciones del
nivel de
 Afasia. Apraxia. Agnosia.
conciencia:
Estupor y Coma.
3:00 PM
MIÉRCOLES:
71 Dr. Carmona
19/06/2019 Dr. Cruz
Alteraciones del
Contenido de
Conciencia:Afasia.A
apraxia. Agnosia
4:00 PM
Dr. Cruz
Dr. Carmona
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
JUEVES:
cronograma. * Observación de la metodología 20/06/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
72
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría - Seminario Clase Teórica: Seminario:
Nervios craneales 8:00 – 12:00 PM
 Cefalea Seminario: Dr. Carmona
Teoría:
 Síndrome de hipertensión Semiología neurológica – casos
Cefaleas
endocraneana clínicos Primarias
Los alumnos prepararán y VIERNES: 2:00 PM
73 presentarán el seminario guiados 21/06/2019 Dr. Cruz
por el docente que dirigirá el Dr. Carmona
debate clínico Síndrome de
hipertensión
endocraneana
3:00 PM
Dr. Carmona
Dr. Cruz
 Teoría Clase teórica Teoría:
Sistema motor Síndromes
 Síndromes motores Sistema sensitivo motores
 Síndromes sensitivos 2:00 PM
Dr. Carmona – Dr.
LUNES:
75 Cruz
24/06/2019
Síndromes
sensitivos
3:00 PM
Dr. Cruz
Dr. Carmona
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes 8:00 a 12:00 PM
cronograma. * Observación de la metodología
de la evaluación diaria de los
pacientes. MARTES:
64
* Presentación de los casos 25/06/2019
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría Clase teórica Teoría:
Reflejos Síndromes
 Síndromes Demenciales MIÉRCOLES: demenciales
76
26/06/2018 3:00 -5:00 PM
Dr. Carmona
Dr. Cruz
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
JUEVES:
cronograma. * Observación de la metodología 27/06/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
77
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Seminario-Teoria Clase Teórica: VIERNES: Teoría:
Signos meníngeos y pruebas de 28/06/2019 Cefalea
coordinación. 2:00 PM
Dr. Cruz
Dr. Carmona
Síndrome
cerebelosos
3:00 PM
Dr. Carmona
Dr. Cruz
Teoría Clase teórica Teoría:
Repaso Paciente en coma
2:00 PM
 Síndrome meníngeo y radicular LUNES:
Dr. Carmona
78  Síndromes cerebelosos 01/07/2019 Dr. Cruz
TAC y RMN del
cerebro y Medula
Espinal.
 Dra. Távara
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
MARTES:
cronograma. * Observación de la metodología 02/07/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
81
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
Teoría– Trabajo de investigación Presentación trabajo de
investigación
MIÉRCOLES:
80  El paciente en coma: evaluación
03/07/2019
clínica
 Estudios por imágenes
Práctica: Clase Práctica:
Visita diaria: En las diferentes Práctica:
Práctica rotativa de acuerdo a sedes docentes. 08:00 A 12:00 PM
JUEVES:
cronograma. * Observación de la metodología 04/07/2019
de la evaluación diaria de los
pacientes.
81
* Presentación de los casos
clínicos.
* Técnicas de interrogatorio y
exploración física con los
pacientes que le asigne su Jefe de
Práctica.
82 EXAMEN TEÓRICO SEXTA UNIDAD: 05 JULIO 2019

DR. MONCADA – DR. YARLEQUÉ

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PRESENTACIÓN JUEVES:

03/07/2019
EXAMEN TEÓRICO FINAL: 10 JULIO 2019
DR. YARLEQUE – DR. GALLO
EXAMEN SUSTITUTORIO: 12 JULIO 2019
DR. YARLEQUE

VII. EVALUACIÓN

 LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN
1. En la evaluación del curso se tienen en cuenta aspectos prácticos y aspectos teóricos
2. Enteoría se harán evaluaciones formativas y sumativas, y en práctica formativas.
3. En la evaluación formativa como en la evaluación sumativa se utilizará la escala del 1 al 20.
4. Las notas aprobatorias mínimas tanto en la teoría como en la práctica serán de11 (ONCE). Las
fracciones mayores a medio punto a favor del estudiante solo se darán en la Nota Promocional Final
y no en las Parciales o Formativas.
5. Para la obtención de la Nota de cada Rotación Práctica se tendrán en cuenta los siguientes criterios
(ver anexos):
 REFERENCIAS EVALUATIVAS ROTACIÓN PRÁCTICA PESO
Trabajo práctico: Habilidades, capacidades, y aplicabilidad
práctica de lo aprendido (en loteórico como en la práctica) al
50%
momento de enfrentar clínicamente al paciente. Confección de la
Historia Clínica.
Trabajos complementarios: Monografías, resúmenes de 35%
revistas, seminarios, discusión de Caso Clínico. El promedio de
la suma de las notas de los trabajos de cada rotación práctica
constituye la nota de Trabajos Complementarios.
Apreciación de responsabilidades: Puntualidad, presentación 15%
personal, atención, comportamiento, cumplimiento de tareas. La
nota estará dada por la calificación de las implicancias de este
rubro.

6. El promedio de las notas de las SEIS rotaciones prácticas constituye la nota“A”, y tendrá una
ponderación de 0.2 para la nota final del curso.

7.El promedio de las notas de los CUATRO exámenes parciales (formativos) teóricos constituye
lanota “B”, y tendrá una ponderación de 0.6 para la nota final. Los pasos cortos o pre test formaran
parte de la nota del examen parcial de la unidad en la que se apliquen.

8.La nota delproyecto de investigación constituye la nota “C”, y tendrá unaponderación de 0.1 para
la nota final.

9.La nota del examen final(sumativa) constituye la nota “D”, y tendrá una ponderación de 0.1para
la nota final.

10. El alumno que hubiera desaprobado más del 50% de los exámenes formativosteóricos, no tendrá
derecho a rendir el examen final (nota de ex final=05).

11.La Nota Promocional (nota final del curso) se obtendrá de la suma ponderativade las notas “A”,
“B”, “C” y “D”.

12. El alumno que falte al 30% de clases teóricas dictadas será considerado retiradodel curso, NO
TENIENDO DERECHO A NOTA. Tres tardanzas equivalen auna falta.

13. El alumno que justificarapreviamente su inasistencia a una práctica deberárecuperarla enla forma
queelprofesordeprácticalorequiera y antesdecontinuar a la siguiente rotación, caso contrario tendrá
nota cero (0) en esa clasepráctica. Justificaciones posteriores solo serán aceptadas por enfermedad y
conpresentacióndeCertificadoMédico, debiendotambiénrecuperarlaclasepráctica como en el caso
anterior.

14. El alumno que falte a dos (02) clases prácticas en una rotación (excepto lasjustificadas
Certificadamente por enfermedad), obtendrá 10 como nota máximaen esa rotación.

15. Tendrá derecho a rendir el único examen sustitutorio del curso:

 El alumno que tenga nota promocional desaprobada como mínimo deocho (08).
 El alumno que teniendo nota promocional aprobada desee mejorar dichanota.
16. El examen sustitutorio será una nueva evaluación del contenido total del curso,mediante una
prueba escrita estructurada y se llevará a cabo entre las 48 a 72horas después de publicadas las notas
del examen final del curso.

 La nota del examen sustitutorio reemplazara a la nota más baja entre lasnotas “A”, “B”, “C”,
y “D”, procediéndose a recalcular la nueva notapromocional.

17. Lo consignado en estos lineamientos de evaluación son soportados por el Art. 51 del Reglamento
Académico de la UNP; cualquier duda al presente lineamiento de evaluación deberá ser presentado
porescrito, individualmente, en documento dirigido al jefe del curso, antes de la primera evaluación
teórica parcial del curso (y aclaradapersonalmente por el mismo jefe), caso contrario se da
por“entendido perfectamente” por parte del alumno, sin lugar a reclamo posteriorrespecto del
presente lineamiento de evaluación.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIASAL LINEAMIENTO DE EVALUACIÓN

1. Iniciado cualquier examen o evaluación, ningún estudiante tendrá derecho a ingresar al salón
a rendir dicho examen.

2. El estudiante que no esté presente durante la realización de un Examen tendrá la calificación

de 0 (cero), con la excepción de aquellos que justifiquen la inasistencia tal como está normado
en el presente silabo.

3. Teniendo en cuenta que la formación del futuro profesional médico no solo consiste en la
incorporación de conocimientos y destrezas, sino también en la adquisición de valores éticos,
el estudiante que sea sorprendido copiando una Historia clínica o un trabajo encargado, será
evaluado en la Unidad Práctica con la nota de CERO (0), AL MARGEN de cualquier otra
nota obtenida en dicha rotación. Por tanto, está terminantemente prohibido revisar las
Historias clínicas de hospitalización, a menos que se realice en presencia de su Jefe de
práctica.

4. El estudiante que copia en algún examen escrito tendrá nota cero en esa prueba.

5. Al inicio de cada examen, antes de ingresar al salón, los alumnos dejarán sus celulares o tablets
en un depósito ex -profesamente reservado para tal fin, y le será devuelto al término de la
prueba. Si algún alumno no acatara esta disposición y fuera sorprendido portando su celular
durante la prueba, se le retirara de la misma y su nota será cero.

6. Para cualquier reclamo sobre las notas, constituyen la vía de apelación respectivamente: en
primera instancia el profesor responsable del curso, en segunda instancia, el Jefe del
Departamento Clínico Quirúrgico, y en ULTIMA INSTANCIA, la Reunión de profesores del
Departamento en una sola citación programada como mínimo 72 horas antes y a Quórum
abierto. En esta instancia se termina académicamente cualquier reclamo al respecto. Si algún
alumno insistiera en reclamos posteriores u hostigara al profesor con estos, será sancionado
de acuerdo al Reglamente General UNP, por considerarse “actos que impiden el normal
funcionamiento de la actividad académica"

7. LAS FECHAS ESTABLECIDAS PARA TODAS LAS EVALUACIONES TEÓRICAS

PARCIALES Y FINALES NO SERÁN POSTERGADAS (Art. 69 Reglamento Académico
de la UNP).
INSTRUCCIONES GENERALES COMPLEMENTARIAS

1. La asistencia tanto a las actividades teóricas como prácticas es OBLIGATORIA. El alumno

que no complete el mínimo de asistencias (señalado en los Lineamientos de Evaluación del
Departamento Clínico Quirúrgico) será considerado DESAPROBADO, al margen de las
calificaciones que haya obtenido. Por otro lado, se exigirá puntualidad en todas las actividades
a las que concurra.

2. El alumno tiene la obligación de mantener actitud respetuosa con sus pacientes, profesores,
personal del hospital y compañeros de estudio. El hecho de desconocer esta norma básica, será
considerado como falta grave, e informado al Departamento Clínico Quirúrgico para la sanción
correspondiente.

3. El alumno deberá respetar las normas de cada Institución donde realice sus prácticas
hospitalarias, debiendo ingresar con su mandil blanco, identificación con fotocheck de la
Facultad de Medicina UNP, los días y horas autorizados por su Jefe de Práctica. No deberá
dejar sus útiles personales (Mochilas, libros, etc.), en áreas de trabajo hospitalario, debiendo
hacerlo en los lugares que facilite la Universidad.

4. Si el alumno presentara algún problema en la interacción con pacientes, familiares,

trabajadores del hospital, o docentes, deberá informar dicha situación a su Jefe de Práctica,
Asesor Académico o al Responsable del Curso.

5. La observación de las Normas de Bioseguridad será una forma como el alumno se vaya
integrando a la actividad hospitalaria, aprendiendo gradualmente las normas específicas en
cada situación. Sin embargo, se exigirá el respeto a algunas instrucciones mínimas:

a. El uso del mandil blanco, largo, es obligatorio

b. Se exigirá pulcritud en la presentación personal
c. La palpación de genitales externos, región anal, o la manipulación de secreciones o
heridas infectadas deberá realizarse con guantes.
d. Luego de cada evaluación el estudiante deberá lavarse las manos, para lo cual utilizará
agua y jabón, o el frasco de gel que portará en cada práctica.
e. En caso de pacientes con enfermedades respiratorias sospechosas de TBC pulmonar, el
alumno utilizará su mascarilla descartable. Por otro lado, deberá enseñar al paciente a
cubrirse la boca o la nariz con un pañuelo cuando tose o estornude.
f. En caso de que el alumno presente alguna enfermedad respiratoria que pueda poner en
riesgo de contagio a los pacientes, deberá informar esta situación a su Jefe de Práctica,
para poder tomar las previsiones y de esta forma evitar el contagio de pacientes
inmunosuprimidos.
g. El alumno informará a su Jefe de Práctica o al Responsable del Curso sobre cualquier
síntoma o signo sugerente de enfermedad, para ser evaluado en forma inmediata.

VIII. ASESORÍA ACADÉMICA:

Los alumnos podrán disponer de asesoría académica por parte de los profesores del
curso, en el lugar y horario que los docentes señalen para el desempeño de dicha
actividad. La distribución de alumnos y docentes corresponderá al programado en la
primera rotación, hasta el fin del curso.
 IX. ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL

Durante el desarrollo del Curso, todos los grupos desarrollarán al menos una
actividad de Proyección social, consistente en una charla a pacientes o familiares
sobre alguna acción preventiva del cuidado de la salud. Para ello, se coordinará el
desarrollo de dicha actividad con los profesores de práctica o el responsable del curso,
debiendo entregar una constancia de la realización de la actividad al final del curso.

X. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

a. Formas didácticas:
- Verbales: Presentación oral de Conferencias
- Gráficas: Material audiovisual, presentación de películas
- Demostrativas: Realización de examen de paciente sano (alumnos) en clase.
b. Recursos de enseñanza:
- Paciente hospitalizado o de Consulta externa
- Pizarra acrílica, plumón
- Proyector multimedia – Computadora – CD’s- Diskettes
- Retroproyector - transparencias
- VHS – Películas
- Grabadora – Cassetes
- Libros texto
c. Material de uso personal
- Mandil blanco largo
- Un estetoscopio
- Un tensiómetro
- Una linterna de bolsillo
- Dos baja lenguas descartables
- Un martillo de reflejos
- Dos pares de guantes
- Una mascarilla descartable
- Un frasco de gel para manos

XI. BIBLIOGRAFÍA

 Argente H, Álvarez M.
SEMIOLOGÍA MÉDICA: fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 2a.ed. Buenos
Aires: Médica Panamericana; 2013.

 CONDEpg
SEMIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA. España: Marban Libros; 2015

 Davis M.
SIGNOS Y SINTOMAS EN MEDICINA DE URGENCIAS. Madrid: Ediciones
Harcourt, S.A ;1999.

 DeGowin
EXAMEN DIAGNÓSTICO. Novena edición. Mexico: McGraw-Hill Interamericana
Editores, S.A. de C.V; 2011.

 DTM
 MEDICINA INTERNA. Diagnóstico y Tratamiento Médico. Madrid: Marbán Libros;
2015

 Farreras-Rozman.
MEDICINA INTERNA. Decimoséptima edición. Barcelona: Elsevier; 2012

 Goic A, Chamorro, G, Reyes H.

SEMIOLOGÍA MÉDICA. 3ra. Ed. Santiago: Editorial Mediterráneo Ltda. ; 2010.

 Harrison
PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA. 18ª ed. México: McGraw-Hill
Interamericana Editores, S.A. de C.V.; 2012.

 Hussain S, Abdel Latif S A, Hall A.

DIAGNÓSTICO RADIOLOGICO. Venezuela: Amolca, Actualidades Médicas, C.A. ;
2013.

 Llanio R. y coautores
PROPEDÉUTICA CLÍNICA Y SEMIOLOGÍA MÉDICA. La Habana: Editorial
Ciencias Médicas.; 2003.

 Llewelyn H, Aun Ang, H, Lewis K, Al-Abdulla A.

MANUAL DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO. McGraw-Hill Interamericana de España,
S.A.U; 2009

 Manual Merck
SIGNOS Y SÍNTOMAS DEL PACIENTE. Madrid: Editorial Médica Panamericana;
2010.

 Mc Phee S, Hammer G.
FISIOPATOLOGÍA DE LA ENFERMEDAD.6a.ed. México: .McGRAW-HILL.
Interamericana Editores S.A. de C.V; 2011.

 Netter F, Hansen J, Lambert D.

ANATOMÍA CLÍNICA. Barcelona: Masson,S.A. ; 2006

 Noguer-Balcells
EXPLORACIÓN CLÍNICA PRÁCTICA. Vigésima sexta edición. Barcelona: Masson,
S.A.; 2006.

 Novey D.
GUIA DE EXPLORACIÓN CLÍNICA. México: Nueva Editorial Interamericana, S.A.
de C.V.;1990.

 Polit D, Hungler B.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DE LA SALUD. 6ª. ed. México:
McGRAW-HILL. Intermericana Editores S.A. de C.V.; 2000.

 Porth C.
FISIOPATOLOGÍA. 7ª. ed. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana S.A. ; 2009.
  Seidel H, Ball J, Dains J, Flynn J, Solomon B, Stewart R.
MANUAL MOSBY DE EXPLORACIÓN FÍSICA. 7a. ed. España: ELSEVIER. ,
2011.

 Tierney L, Henderson M.
HISTORIA CLÍNICA DEL PACIENTE. México: McGRAW-HILL. Intermericana
Editores S.A. de C.V; 2007

 Textbook AMIR
MEDICINA. Madrid: Marban Libros; 2015

 Zatouroff M.
ATLAS DE SIGNOS FÍSICOS EN MEDICINA GENERAL. 2ª ed. Madrid:
HarcourtBrace de España,S.A.; 1997.

Libros de Consulta por Unidad Temática

SEMIOLOGIA GENERAL

- Guía para una Historia Clínica

Cabezas, C
UNMSM 3ª. Edición 2003

- Lo Esencial en Sistema musculo-esquelético

Biwas, S
Ed. Harcourt Brace 1ª.Edición 1999

- El ExamenClínico
C.Rey-Joly
Mosby/Doyma Libros, S.A. 1996

SEMIOLOGIA RESPIRATORIA:

- Lo Esencial en Aparato respiratorio

Jefferies A, Turley A
Ed. Harcourt Brace 1ª Edición 2000

SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR:

- Ruidos cardiacos y pulmonares

(Folleto y cassette)
Bautista, J 2004

- Exploración clínica del corazón

Zarco, P
Ed. Alambra 1992

- Biblioteca en Medicina. Semiología – Patología clínica- CARDIOLOGÍA

Esper R, Mazzei J
 Ed. El Ateneo 1992

SEMIOLOGIA DIGESTIVA:

- Lo Esencial en Aparato digestivo

Cheshire, E
Ed. Harcourt Brace 1ª.Edición 1998

SEMIOLOGIA ENDOCRINOLÓGICA:

- Lo Esencial en Metabolismo y Nutrición

Benyon, S
Ed. Harcourt Brace 1ª.Edición 1998

SEMIOLOGIA NEUROLÓGICA:

- Fundamentos de Semiología Neurológica

Cuba, JM
UNMSM 1989

- LO ESENCIAL EN SISTEMA NERVIOSO Y SENTIDOS ESPECIALES

Lassersen D, Gabriel C
Ed. Harcourt Brace 1a.Edición 1998

WEBGRAFÍA.-

- The Connecticut Tutorials (eninglés)

http://www.conntutorials.com/chapter1.html
Comentario: Muy interesante, contiene videos tutoriales sobre el examen clínico

- Apuntes de Semiología, Universidad de Chile

http://escuela.med.puc.cl/paginas/Cursos/tercero/Integrado_tercero/ApSemiología/ApSe
miol00.html

- Atlas de ruidos respiratorios de la Universidad de Chile

http://escuela.med.puc.cl/Publ/AtlasRuidos/

- Semiología cardíaca
http://www.cardioglobal.com.ar/semiologia.htm

- Atlas de ruidos cardiacos y electrocardiograma

www.blaufuss.org/tutonline.html

- Sociedad de Gastroenterología Argentina

http://www.gastroenlared.com.ar/index.php

- Atlas de Nefrología
http://www.kidneysatlas.org/

- Examen de mama
http://www.son.washington.edu/courses/aut03/nclin500/demos.asp
CRONOGRAMA DE ROTACIONES PRÁCTICAS
DISTRIBUCION DE PROFESORES Y ALUMNOS SEGÚN ROTACION DE PRÁCTICAS

5ta ROT 6ta ROT

GRUPO 1ra ROT 2da ROT 3ra ROT 4ta ROT

17-05-2019 06-06-2019
12 – 03-2019 03-04-2019 15-04-2019 02-05-2019

1 GALLO CARMONA TAVARA VARGAS YARLEQUE GOMEZ

2 CARMONA TAVARA VARGAS YARLEQUE GOMEZ JIBAJA

3 TAVARA VARGAS YARLEQUE GOMEZ JIBAJA SANCHEZ

4 VARGAS YARLEQUE GOMEZ JIBAJA SANCHEZ SANDOVAL

5 YARLEQUE GOMEZ JIBAJA SANCHEZ SANDOVAL MONCADA

6 GOMEZ JIBAJA SANCHEZ SANDOVAL MONCADA MELENDEZ

7 JIBAJA SANCHEZ SANDOVAL MONCADA MELENDEZ QUEVEDO

8 SANCHEZ SANDOVAL MONCADA MELENDEZ QUEVEDO PISCOYA

9 SANDOVAL MONCADA MELENDEZ QUEVEDO PISCOYA CRUZ

10 MONCADA MELENDEZ QUEVEDO PISCOYA CRUZ FIESTAS

11 MELENDEZ QUEVEDO PISCOYA CRUZ FIESTAS GUERRERO

12 QUEVEDO PISCOYA CRUZ FIESTAS GUERRERO TRONCOS

13 PISCOYA CRUZ FIESTAS GUERRERO TRONCOS PALACIOS

14 CRUZ FIESTAS GUERRERO TRONCOS PALACIOS GUZMAN

15 FIESTAS GUERRERO TRONCOS PALACIOS GUZMAN GALLO

16 GUERRERO TRONCOS PALACIOS GUZMAN GALLO CARMONA

17 TRONCOS PALACIOS GUZMAN GALLO CARMONA TAVARA

VARGAS
18 PALACIOS GUZMAN GALLO CARMONA TAVARA
VARGAS YARLEQUE
19 GUZMAN GALLO CARMONA TAVARA
LISTA DE ALUMNOS SEMIOLOGIA Y
FISIOPATOLOGIA I-19
JEFE DE CURSO: DR. CARLOS YARLEQUE CABRERA INICIO : 11 DE MARZO 2019

GRUPOS

N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 ADANAQUÉ RUJEL, ARIANA CAROLINA

2 AGRAMONTE CÓRDOVA, ALONDRA DE LOS ANGELES

1
3 AGUILAR COLOMA, MARIBEL ARACELY

4 ALVARADO PORTOCARRERO, FERNANDO ROBERTO

5 ANCAJIMA RAMIREZ, HÉCTOR

6 ARELLANO PÉREZ, PAÚL BRUNO

2
7 ARROYO ALANIA, MARCO ISRAEL

8 ASCOY COLONA, GABRIELA MADELINE

9 ÁVILA REYES, AMANDA ISABEL

10 3
BENITES ELÍAS, LUIS GUSTAVO

11 CHAPILLIQUÉN JACINTO, SERGIO SIMÓN

12 CÓRDOVA PEÑA, MARIELVIRA GIANELLA

13 DE LA CRUZ MEDINA, ROSA MARÍA

14 DELGADO FLORES, FERNANDO JAVIER

4
15 FERIA BERNUY, ALEXANDER MANUEL

16 FIESTAS CORREA, THAIS ALEXANDRA

17 FLORES ARÉVALO, JOSEPH

18 5
GONZÁLES RISCO, JOSUE JOSÉ

19 GONZALES WINCHONLONG, ROSA PAMELA PIERINA

20 GUERRERO CHERO, NATALIA

21 6
HERNA PAIVA JUNIOR DAVID

22 HUAMÁN NEYRA, KEILA

23 HUAMÁN VICENTE, DIEGO ARMANDO

24 7
JIMENEZ NUÑEZ, DALIA KARINA

25 JIMÉNEZ SILVA, JAIR JAVIER

8
26 LÁZARO ROJAS, CRISTHIAN BILLY

27 LEÓN MONTES, ISABEL

28 LÓPEZ CRUZ, GUILLERMO YONAIKER

29 LÓPEZ ORTIZ, RUBEN DANILO

30 9
LOZADA MORALES, ELVIS RENATO

31 MANAYAY GIRÓN, ANNIA MARÍA

32 MARTÍNEZ LOZADA, KEVIN

10
33 MARTÍNEZ RIVERA, RAISA NADINE

34 MEDINA AMBULAY, ROMINA GABRIELA

35 MERINO TOCTO, EVA ESTEFANI

36 11
MORALES OLAYA, NEPTALI MANUEL

37 OJEDA GUERRERO ROSA INÈS

38 ORTIZ ORTIZ, ANABELEN

39 12
PAREDES CRUZ, YAMIR
40 PAZ VILLANUEVA, ERLINDA NOEMI

41 PEÑA RIVERA, ORLANDO NICOLAS

42 POICÓN FACUNDO, JOSÉ LUIS 13

43 PRADO CARREÑO, RONALD JOEL

44 QUIROZ SANTISTEBAN, YGOR ARCENIO

14
45 REÁTEGUI CHERRES, CAMILLA NICOLLE

46 RÍOS CULQUICÓNDOR, EVY LUZ

47 SAAVEDRA GUEVARA, CARLOS EDUARDO

48 15
SÁNCHEZ CHUQUIHUANGA, ROBERTH EMILIO

49 SOSA MORE, JHONY ALEXANDER

50 SULLÓN CHINGA, BRAYAM DAVID

51 16
SULLON LEON, WILFREDO

52 TABOADA ADRIANZEN, NORALI

53 TIMANÁ SAUCEDO, MANUEL ALONSO

54 17
VALDIVIEZO MORALES, CHRISTOPHER GUISSEPE

55 VALIENTE BORRERO, DANIEL

56 VÁSQUEZ VILLALTA, DIANA CAROLINA

18
57 VILCHEZ NÚÑEZ, JUNIOR ISMAEL

58 ZAPATA CASTRO, LUIS EDUARDO

59 ZAPATA ELIAS, CARLOS MANUEL

60 19
ZAPATA LEÓN, JHONATAN LEONEL

61 ZAPATA VILCHERREZ, HÉCTOR DAVID

Semanas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Docente
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Gómez

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Gallo

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Carmona

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Sánchez

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Jibaja

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Moncada

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Sandoval

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Vargas

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Yarlequé

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Cruz

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Guerrero

Fiestas 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Troncos

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Távara

PIURA, MARZO DEL 2019