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Pregunta 1
7 8 Una actividad física que haya sido planificada considerando el enfoque de la corporeidad y su aprendizaje significativo se c
Finalizado
Favorece el desarrollo del cuerpo para ser productivo, fuerte y saludable; pero a la vez, dócil y obediente.
b.
Promueve una experiencia motriz que involucra las dimensiones emocionales, sociales y simbólicas del estud
c.
Busca que los estudiantes logren experimentar en sus vidas el sentido de la frase “mente sana en cuerpo sano
d.
Promueve la visión de que el ser humano es esencia corporal y esencia de la razón, que se relacionan, pero no
Pregunta 2
Un docente que planifica actividades físicas orientadas a fortalecer técnicas deportivas durante todo el año o la mayor part
Finalizado
b.
Permite al estudiante relacionarse consigo mismo y con el entorno.
c.
Contribuye a mejorar el rendimiento y su objetivo es desarrollar la condición física y motora de los estudiantes
d.
Promueve el interaprendizaje, el aprender el uno del otro.
Pregunta 3
La visión de la _________permite al docente del _________ entender al estudiante como una realidad ________q
Finalizado
comunica y quiere.
Puntúa 0,00 sobre
3,00
Seleccione una:
a.
Educación física – siglo XXI – biológica
b.
Corporeidad – área de educación física – biológica
c.
Corporeidad – área de educación física – integral
d.
Realidad – área de educación física – integral
Pregunta 4
Un estudiante expresa su _____en una sesión de educación física cuando realiza actos _______e intencionados de m
Finalizado
permita _________consigo mismo y con el mundo.
Puntúa 3,00 sobre
3,00
Seleccione una:
a.
Motricidad – voluntarios – relacionarse
b.
Motricidad - físicos – relacionarse
c.
Capacidad – voluntarios - relacionarse
d.
Capacidad – físicos – relacionarse
Pregunta 5
Cuando los estudiantes durante un _________se organizan utilizando estrategias que permitan considerar las habilida
Finalizado
compañeros lo que evidencian es su _______ que es expresión de su _________.
Puntúa 3,00 sobre
3,00
Seleccione una:
a.
Juego de oposición – motricidad – corporeidad
b.
Partido de fútbol – corporeidad – competencia
c.
Juego de oposición – motricidad – pensamiento estratégico
d.
Juego cooperativo – pensamiento estratégico – competencia
Pregunta 6
Cuando los estudiantes, gracias a la ______, mejoran su rendimiento físico, hacen uso de sus habilidades motrices y
Finalizado
necesidades y adquieren hábitos que mejoran su _______podemos afirmar que se encaminan a una vida ________.
Puntúa 0,00 sobre
3,00
Seleccione una:
a.
Educación física – calidad de vida – activa y saludable
b.
Práctica deportiva – rendimiento – activa y saludable
c.
Educación física – rendimiento – de calidad
d.
Práctica deportiva – capacidad física – activa y saludable
Pregunta 7Mis cursos
Sistema Digital PerúEduca Todos los cursos Relaciona
Mis cursos los conceptos con la expresión o descripción que le corresponde. Buscar cursos
Finalizado
De acuerdo a la especialista Alicia Graso:
Área personal - DIGEBR - DEFID - CDEFID - M1 A3 Cues onario en Puntúa
línea 4,00 sobre
4,00
Recordamos los momentos felices como períodos cortos y los instantes infelices, siempre nos parecen largos
Se refiere a lo que yo creo y siento que es mi cuerpoe refiere a lo que yo creo y siento que es mi cuerpo
Pregunta 8
Relaciona los conceptos con la expresión o descripción que le corresponde.
Finalizado
Se refiere a la sociomotricidad:
Puntúa 0,00 sobre
4,00
Hago una finta, reboto y doy pase a mi compañero, corro hacia el aro y recibo el balón para encestar. Elegir...
Integrar a varones y mujeres e incluir a estudiantes con habilidades especiales. Rol del doce
Comprender que el juego deportivo escolar, debe cumplir una función integradora e inclusiva. Elegir...