EVIDENCIA 4: CUESTIONARIO “ANÁLISIS DOFA”

LEONARD JESÙS CANTILLO ALTAHONA

(APRENDIZ)

INSTRUCTOR: DIEGO ARMANDO MARTINEZ GARCIA

GESTIÓN LOGÍSTICA
FICHA DE CARACTERIZACION: 1749875

CENTRO TECNOLÓGICO DEL MOBILIARIO.

ANTIOQUIA, SEPTIEMBRE DE 2018
 TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION .............................................................................................. 3

2. OBJETIVOS...................................................................................................... 4

2.1. Objetivo general ......................................................................................... 4

2.2. objetivos especificos .................................................................................. 4

3. DESARROLLO DE CUESTIONARIO ............................................................... 5

4. CONCLUSIONES ............................................................................................. 8

5. BIBLIOGRAFIA ................................................................................................. 9
 INTRODUCCIÒN

El prepararse cada día para ser unos excelentes profesionales permite que los seres

humanos estén dispuestos a dar conocer sus habilidades

A diario encontramos cualquier cantidad de personas con ganas de salir adelante,

con diferentes motivaciones que los llevan a querer destacarse en una sociedad

competitiva. Sin embargo, son muy pocos los que tienen una línea de vida

proyectada y trazada donde logran determinar cuáles son sus objetivos y metas.

Para lograrlo existe una herramienta que le permite al individuo determinar y

encaminar su proyecto de vida, se denomina DOFA y define en forma clara y precisa

cuales son las debilidades, las oportunidades, fortalezas y amenazas que se tienen

a la hora de ejecutar un proyecto de vida.

En base a lo anterior y con el apoyo del material de aprendizaje brindado por el

instructor se desarrolla un cuestionario que brinda al lector conceptos claros sobre

el DOFA.

Sin entrar a analizar a fondo el tema se podría facilitar elementos que ayudan a

estructurar y analizar el enfoque que se le da a cualquier situación que se pueda

presentar.
 OBJETIVOS

2.1. General

Conocer e identificar los elementos que componen la “Planeación estratégica DOFA

para el proyecto de vida”.

2.2. Específicos

a. Identificar cuáles son los componentes de la “Planeación estratégica DOFA para

el proyecto de vida”.

b. Identificar y analizar que elemento se evalúa con cada componente del DOFA

(Debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas)

c. Determinar factores básicos para realizar un proyecto de VIDA

 CUESTIONARIO

1. ¿Qué ideas reflejan la planeación estratégica personal? Indique mínimo

dos ideas.

Es un arte en el que se manifiesta la propia individualidad, y por ende, la

creatividad de cada persona. (Vargas, 2005).

La Planificación estratégica personal me refleja un proceso, un hábito de

vida, una técnica y un arte donde identifico donde me encuentro y hacia

dónde voy, es el camino en el que se evalúan dos posiciones una inicial que

indica el rumbo en dónde estamos y el segundo el lugar a dónde queremos

llegar o lo que deseamos ser en el futuro, es una filosofía de vida

representada por los valores y los principios que animan la existencia

humana, y que a la vez, orientan las grandes decisiones existenciales, así

como las opciones del día a día. Cultura que engloba los paradigmas, las

actitudes, las creencias y las formas de actuación que posibilitan un sentido

de prevención, para enfrentar las contingencias de la propia vida.

2. ¿Qué elementos pueden representar la planeación estratégica para el

individuo? Mencione mínimo tres elementos.

En mi concepto es importante para presentar una buena planeación

estratégica del individuo, se debe identificar aspectos tales como:

 Las proyecciones que se tienen a un corto.

 Mediano y largo plazo.

  Definir las estrategias y recursos para lograr los objetivos

 Realizar planes de trabajo.

 Definir los entornos, lugares y personas que van enlazadas al

propósito.

 Desarrollando una actitud proactiva y de responsabilidad, mejora de

la autoestima, aprovechamiento racional de los recursos.

 Fortalecimiento del sentido de previsión.

 Predisposición para la creatividad.

 Compromiso con la visión del futuro.

 Aprovechamiento racional de los recursos.

 Afirmación de la conducta asertiva.

3. ¿A qué debe responder el proyecto de vida en cuanto a la vocación?

Se debe planificar la forma como se va a trabajar hacia el objetivo de ser

profesional o realizar cualquier actividad que permita al individuo

desempeñarse en una profesión o ejercer alguna ocupación enfocada en sus

habilidades, destrezas e intereses.

El proyecto vida es la misión que el hombre descubre y realiza de su vida,

dicho proyecto se origina en la vocación, pero a su vez, se convierte en la

vocación misma del hombre. En todo caso, un proyecto de este tipo, debe

responder al interrogante, ¿cuál es el propósito de mi vida en el mundo?

4. ¿Qué necesita la persona para con su proyecto de vida?

Para el proyecto de vida, una persona necesita una firme actitud en su

comportamiento, ya que no basta solamente con decirlo, sino que es

necesario sentir y actuar el proyecto, es un compromiso que empieza con

ella misma. Antes de saber que se necesita para realizar un proyecto de vida,

el individuo debe realizar una evaluación de sus habilidades, destrezas e

intereses y con eso determinar que vocación tiene, una vez identificado este

proceso es importante definir los objetivos y las metas. Para lograr la

autorrealización que permite desarrollar su proyecto de vida, debe estar en

la capacidad de resolver los diferentes obstáculos que representen durante

la ejecución de su proyecto

Necesita desafiarse a sí mismo, para poder superarse y convertirse en un

eficiente y eficaz administrador de su vida, pues él es el responsable de su

futuro y es un ser que va camino a la autorrealización.

Una persona necesita una firme actitud en su comportamiento, ya que no

basta solamente con decirlo, sino que es necesario sentir y actuar el

proyecto, es un compromiso que empieza con ella misma

5. ¿Qué condiciones se deben tener para que haya compromiso con el

proyecto de vida? Escriba mínimo tres condiciones.

Es importante tener claro los objetivos, la actitud suficiente para actuar

conforme a lo que se piensa y se está luchando, es necesario sentir

compromiso para la realización de las actividades que encaminan sus

 objetivos, una persona necesita una actitud firme en su proyecto y su

planeación.

Las siguientes son las condiciones para que haya compromiso con el

proyecto de vida:

 Estar constantemente en acción, de acuerdo con los objetivos

propuestos.

 El imaginario de lograr el objetivo es claro, como la realidad presente.

 Se sacrifican satisfacciones inmediatas, por el bien del objetivo que

fue propuesto.

 La conducta apoya las creencias por las que se está luchando.

 Se buscan y se ponen a funcionar los recursos humanos, materiales

y económicos, que sean necesarios para el logro de los objetivos.

 Se mantiene la motivación a pesar de las barreras, de las limitaciones

y de los fracasos. Para mejorar, se realimenta y se ajusta

periódicamente el proyecto de vida

 Levantarse frente a los fracasos u obstáculos presentados durante el

camino.

6. ¿Cuáles son esos dos factores de gran relevancia que se deben tener

en cuenta antes de iniciar el análisis DOFA?

Existen dos factores de gran relevancia, que se deben abordar antes de

iniciar el análisis DOFA:

  Definir el problema: para la definición del problema, se debe

identificar cuáles son los factores que desembocan la situación, cuál

es el entorno, y determinar cuál va a ser el rol de la persona que

pretende realizar el análisis.

 Identificar el ámbito de las variables: para identificar el ámbito de

las variables, se debe tener en cuenta que ellas pueden ser de ámbito

interno, cuando se habla de debilidades y de las fortalezas, pero

también hay variables de ámbito externo, que son las oportunidades y

las amenazas.

7. ¿Con qué fin se desarrollan las estrategias tipo FO?

FO: fortalezas internas, con el fin de aprovechar oportunidades externas.

Estas son las mejores estrategias para sacar el máximo provecho de las

oportunidades que se presentan. No podemos aprovecharlas si no tenemos

desarrolladas las fortalezas que necesitamos

8. ¿Qué se quiere mejorar con las estrategias tipo DO?

DO: mejora las debilidades internas, aprovechando las oportunidades

externas.

Estas estrategias se generan para reducir o eliminar las debilidades de tal

manera que no inhiban el aprovechamiento de las oportunidades que

tenemos.
9. ¿Con qué fin se desarrollan las estrategias tipo FA?

FA: fortalezas internas, con el fin de evitar y reducir al máximo el impacto de

las amenazas externas.

Estas estrategias se desarrollan para identificar las vías que necesitamos

para reducir los efectos negativos de las amenazas que se presentan en el

entorno. Las fortalezas bien canalizadas, nos protegen y nos hace menos

vulnerables a estos factores para mejorar nuestras posibilidades de éxito en

el entorno.

10. ¿Qué se quiere derribar con las estrategias tipo DA?

DA: derriba las debilidades internas y evita las amenazas externas.

Estas estrategias son muy importantes para prevenir que las amenazas nos

debiliten a través de la vulnerabilidad que las debilidades nos generan.

 CONCLUSIONES

La “Planeación estratégica DOFA para el proyecto de vida” le permite al individuo

trazar unas metas u objetivos claros encaminados a mejorar y transformar las

debilidades en fortalezas y a mejorar las amenazas para convertirlas en

oportunidades.

Con el desarrollo del cuestionario se logró identificar claramente que es una

planeación estratégica en la vida personal, se resuelve el objetivo para llegar a

una reflexión donde a medida que se responden las preguntas el aprendiz logra

realizar un comparativo de cómo se encuentra su vida y que proyectos, metas u

objetivos tiene trazadas para cumplir sus objetivos de vida, o si simplemente está

improvisando el manejo de su futuro.

El material es una buena herramienta que permite conocer a los aprendices una

estructura clara y fácil de desarrollar para resolver cualquier situación que se vive

en el diario vivir. Adicionalmente se habré una perspectiva al encontrar un análisis

que no solo embarca cosas buenas o malas si no que transforma problemas en

grandes situaciones convirtiendo siempre lo malo en algo positivo.

 BIBLIOGRAFÍA

a. Serrano, S. (2012). Análisis DOFA. Bogotá, Colombia: Servicio Nacional de

Aprendizaje (SENA).

b. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). (s.f.). Análisis DOFA. Bogotá,

Colombia: Autor.

c. Vargas, R. (2005). Proyecto de vida y planeamiento estratégico personal.

Lima,http://www.eltiempo.com/multimedia/infografias/carceles-y-presos-de-

colombia/14739475