SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. Datos generales:
1.1. I.E. : aplicación “jose santos Chocano”
1.2. Director :
1.3. Área : Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
1.4. Edad : 7 y 8 años
1.4. Docente :
1.5. Lugar y Fecha: 03/07/2019

II. TITULO: La computadora y sus partes físicas.

III. Aprendizajes Esperados.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CURRÍCULO DESEMPEÑO
NACIONAL PRECISADO.
Explora, con el acompañamiento del Explora, con el
Se desenvuelve en Gestiona docente, entornos virtuales y acompañamiento del
entornos virtuales información del dispositivos tecnológicos, como docente, dispositivos
generados por las TIC entorno grabador de sonido o de video, cámara tecnológicos, como la
virtual. fotográfica, radio, computadora o computadora y reconoce
Tablet, y reconoce algunas funciones algunas funciones
básicas para su uso y cuidado. básicas para su uso y
cuidado.

IV: Enfoque transversal

Enfoque de orientación al bien común.

 V. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Momentos Situación de aprendizaje significativo. Materiales Tiempo

Se realiza la organización del espacio de trabajo, los

niños ocupan su espacio asignado en el aula para iniciar
las actividades. Laptop

Motivación
Los niños observan una lámina de una computadora con Pizarra
sus respectivas partes físicas. 15
minutos
Recuperación de saberes previos. Mota
INICIO
Se plantea la siguiente pregunta a los niños:
¿Qué se visualiza en la lámina?
Proyector
Conflicto cognitivo/Problematización
Se plantea la siguiente interrogante a los niños y niñas:
¿Qué nombre tiene cada parte?
Propósito de la sesión de aprendizaje Plumones
niños y niñas hoy conoceremos “Las partes de la
computadora”.
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO PARA EL
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS.

Exploración de material
El/la docente presenta una maqueta de una computadora Ficha de
y pide a los estudiantes que observen cada una de las Trabajo
partes físicas: mouse, teclado, monitor, case.

La docente explica brevemente la función de cada una

de las partes.
El mouse. El teclado. El monitor. CPU. Copias

DESARROLLO Desarrollo de actividad 60

El/la docente hace entrega de fichas de trabajo para que Minutos
el estudiante coloree cada una de las partes de la
computadora, empleando sus colores y de acuerdo al
siguiente Escala de
criterio. valoración
El case lo pintarán de color negro, El monitor de color
celeste. El teclado de color Marrón. El mouse de color
Rojo.
Sistematización de la información.
Los estudiantes se reúnen en grupo para socializar las
partes de la computadora junto con la docente.
La docente monitorea las actividades de los estudiantes.
Reflexión sobre el aprendizaje.
Proyector
¿Qué aprendimos hoy?

CIERRE ¿para qué nos servirá lo que hicimos hoy? Pizarra 15

minutos
¿Cómo se sintieron hoy?
Mota
Evaluación Plumones
 Escala valorativa
Institución Educativa :
Lugar :
Ciclo /Edad /Sección :
Nombre de la sesión : “PARTES DE LA COMPUTADORA”
Fecha :

ÁREA/COMPETENCIA
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES
GENERADOS POR LAS TIC
N° ORDEN

DESEMPEÑOS Explora, con el acompañamiento del docente, dispositivos

tecnológicos, como la computadora y reconoce algunas funciones
básicas para su uso y cuidado.
Hace intento Menciona Menciona
NOMBRES Y APELLIDOS Menciona dos
por mencionar solamente una todas las
partes
las partes parte partes
01

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10 FERNANDEZ SANCHEZ, Frank Smith