Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración de Asignatura: Fundamentos de Investigación Semestre: 1 Bloque: 1
PyME

Ciclo escolar: 2019-2-B1 Horas: 90

Unidad Competencias Logros

Información general de
la asignatura
Unidad 2. El problema de
investigación
General
Desarrolla habilidades investigativas a través del análisis de los fundamentos  Delimitar el problema y las
teórico-metodológicos para elaborar proyectos de investigación propios de su preguntas de una
campo profesional. investigación.
 Definir los objetivos de
Especifica investigación.
Delimitar un problema de investigación relacionado con el campo de la profesión  Redactar la justificación de la
a través de la explicación del tema de estudio, la elaboración de las preguntas, la investigación explicando su
justificación y el marco teórico para definir el alcance y el diseño de la pertinencia y viabilidad.
investigación.
Duración del bloque-Asignatura
1 de julio – 15 de septiembre

Actividades de aprendizaje

Unidad 2
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos y Fecha
material de apoyo límite de
entrega
Actividad. Foro de Dar a conocer los lineamientos Foro En este espacio tendrán la Formativa/No Abierto
planeación para realizar las actividades que oportunidad de comunicarte con tu ponderable durante el

1
 didáctica. corresponden a la Unidad 2. docente y con tus compañeros desarrollo
sobre cualquier aspecto de la unidad
relacionado con temas de la
unidad.
Actividad 1. Distinguir los elementos que Foro Para esta actividad: Contenido de las Contenido de la Unidad 6 de agosto
Problemas de condorman el planteamiento aportaciones, expresa
investigación de un problema de ivestigación. 1. Revisa el contenido de la conocimiento sobre el
Unidad 2. tema y enriquece el
Fundamentos de investigación

diálogo.- 30%
2. Lee los artículos de
investigación proporcionados, Analiza las opiniones
Unidad 2. El problema de investigación

selecciona dos de ellos para de los demás y con

hacer esta actividad y responde base en ello da su Universidad Abierta y a Distancia de México

las siguientes preguntas: opinión.- 30%

 ¿Qué tipo de investigación es Participa al menos en

cuantitativa, cualitativa o dos ocasiones.- 25% Artículos de investigación:
mixta?
Participa de manera https://www.uaa.mx/inve
 ¿Cuál es el problema que se respetuosa y sin faltas stigacion/revista/archivo/
aborda en cada de ortografía.- 15% revista47/Articulo 7.pdf
investigación?
https://www.conicyt.cl/re
 ¿Qué elementos están
gional/files/2015/05/Doc
presentes en el problema de
umento-Ernesto-
investigación?, ¿existen
Labra.pdf
aspectos comunes? Y ¿cuáles
son los aspectos en los que
http://repositorio.upct.es
difieren?
/bitstream/handle/10317
/4331/dit.pdf?
3. Una vez que compartas tus
sequence=1&isAllowed=y
aportaciones, revisa y comenta
las participaciones de, al
menos dos de tus
compañeros(as).

Evidencia de Delimitar y justificar un Portafolio Retoma un problema o tema de Describe el problema Contenido de la Unidad 11 de

2
 aprendizaje. Mi problema de investigación de tu de investigación identificado en la de una manera clara agosto
proyecto de elección. evidencias evidencia de aprendizaje de la planteando una
investigación Unidad 1, o alguno otro que sea de pregunta general y al
Fundamentos de investigación

tu inte´res y del cual tengas menos dos

conocimientos previos, y realiza su específicas.- 30%
delimitación, para ello:
Unidad 2. El problema de investigación

Desarrolla de manera
1. Describe el problema que correcta los objetivos Universidad Abierta y a Distancia de México

seleccionaste en una extensión y estos son

no mayor a 1 cuartilla, plantea alcanzables, lógicos y
la pregunta general y 2 o 3 coherentes con la
preguntas específicas. realidad.- 30%
2. Desarrolla el objetivo (s) de la
investigación. Apóyate con la La justificación integra
lectura del Tema 2.2 de la todos sus elementos.-
unidad, así como de los 30%
recursos complementarios.
3. Desarrolla una justificación con Ortografía, gramática
una extensión no mayor a una y presentación.- 10%
cuartilla. Considera el
contenido del Tema 2.3 de la
unidad.
4. Integra los elementos de tu
trabajo en un documento de
texto. Guarda tu actividad con
la nomenclatura
FI_U2_EA_XXYZ_problemadein
vestigacion. Sustituye las XX
por las iniciales de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y Z por la
inicial de tu segundo apellido.

Fuentes de referencia (en formato APA):

1. Alva Santos, Antonio. (s.f). Objetivos de la investigación. Recuperado de: http://fournier.facmed.unam.mx/deptos/seciss/images/investigacion/23.pdf
2. Corbetta, P. (2003). Metodología y técnicas de investigación social. Madrid: McGraw- Hill.

3
3. Goode, W. y Hatt, P. (1979) Métodos de investigación social, México: Trillas.
4. Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la investigación. (6a ed.). México: McGraw-Hill-Interamericana editores.
5. Morales Islas, M. I. (s.f.). UNIDAD III. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN. Planteamiento
del problema de investigación. Disponible en: http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MTE/seminario_de_inv/UNIDAD 3- 1/Planteamiento del problema de
investigacion.pdf
6. Tapia Moreno F. J. (2012). Redacción de las preguntas de investigación. Recuperado de: http://www.mat.uson.mx/~ftapia/Lecturas%20Adicionales%20(C%C3%B3mo%20dise
%C3%B1ar%20una%20encuesta)/PreguntasInvestigacionFeb2.pdf
7. Victorino R. L. (2015). Tópicos en la investigación Social educativa. México: Universidad Autónoma Chapingo.
8. Williams de Villarreal L. (2016). Los objetivos. Recuperado de: https://www.emaze.com/@AZIOLCTW/los-objetivos