FCEyS –Introducción a la Matemática

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Sistemas
de
ecuaciones lineales

Sistemas de ecuaciones lineales_Clases 4-5 1

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Introducción
Recordamos…
 Una ecuación es una igualdad algebraica que se cumple sólo
para algunos valores de las variables ( incógnitas ).

 a x + by = c es una ecuación lineal con dos incógnitas siempre

que a y b no sean simultáneamente cero

 Resolverla es encontrar sus soluciones, es decir, los valores que

deben tomar las incógnitas para que se cumpla la igualdad.

Sistemas de ecuaciones lineales_Clases 4-5 2

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Introducción
Partimos de un ejemplo
 3x–2y=–9
Algunos de los infinitos pares que verifican esta ecuación son:
( – 3 ; 0 ); (-2; 3 ) ; ( – 1 ; 3 ) ; ( 1 ; 6 ) ; ( 3 ; 9 )
2 Existe un único
Si tomamos otra ecuación, por ejemplo: par (-1; 3)
 – x + 3 y = 10 (podría no existir)
que verifica
Algunos de los infinitos pares que verifican esta ecuación son: ambas
( – 3 ; 7); (-2; 8) ; ( – 1 ; 3 ) ; ( 1 ; 11) ; ( 3 ; 13
)
3 3 3 3

Sistemas de ecuaciones lineales_Clases 4-5 3

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Introducción
Partimos de un ejemplo

3x–2y=–9
(-1; 3) es solución del sistema
– x + 3 y = 10

Sistemas de ecuaciones lineales_Clases 4-5 4

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Definición
Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas se
expresa de la forma:
a1x  b1y  c 1

a 2 x  b 2 y  c 2
donde cada ecuación lineal representa una recta en el plano

 Resolver el sistema significa encontrar todos los puntos ( x ; y ) que tienen en

común ambas rectas en el plano, es decir su conjunto solución
 La solución del sistema es todo par de números reales que sea solución de
ambas.
 El conjunto solución es el conjunto de todas sus soluciones.
 Dos sistemas son equivalentes si tienen el mismo conjunto solución
Sistemas de ecuaciones lineales_Clases 4-5 5
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Interpretación gráfica
 Dos rectas en el plano pueden tener un único punto en común o
ser paralelas (no tienen ningún punto en común o son
coincidentes)

Rectas secantes Rectas paralelas coincidentes Rectas paralelas

(único punto en común) (infinitos puntos en común) no coincidentes
(ningún punto en común)

r  s = ( xo ; yo ) r s=r=s r s= 
El sistema es compatible El sistema es compatible El sistema es
determinado (CD) indeterminado(CI) incompatible(I)

Sistemas de ecuaciones lineales_Clases 4-5 6

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Métodos algebraicos
Métodos frecuentes

Método de Método de Método de

sustitución igualación reducción o
eliminación

Estrategias algebraicas que reducen un sistema de 2x2 a una ecuación

lineal con una sola incógnita.
De acuerdo a cómo resulte ésta (CD, CI o I) se concluye el tipo de
solución del sistema

Sistemas de ecuaciones lineales_Clases 4-5 7

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Ejemplos
1) Aplicar un método algebraico para resolver el sistema dado
inicialmente
3x–2y=–9

– x + 3 y = 10

Interpretar gráficamente

Sistemas de ecuaciones lineales_Clases 4-5 8

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Ejemplos
2) Plantear y resolver usando sistemas de ecuaciones

Se compran dos productos M y P el día miércoles. El precio total

es $ 2970.
Si se compran los mismos productos el jueves, se hace un 10%
de descuento sobre el producto M y 15% sobre la producto P,
siendo el precio total $ 2598.
¿Cuál es el precio inicial de ambos productos?

Sistemas de ecuaciones lineales_Clases 4-5 9