UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
Historia de la Civilización Media

TEMA:
Tarea III

Sustentante:
Grisenis Mena Castillo

Matricula:

Facilitador:
Hipólito Catedral Díaz

FECHA:
Santo Domingo, Rep. Dom.
26 de Julio del 2019
ACTIVIDAD III. HISTORIA DE LA CIVILIZACIÓN MEDIA

EL SISTEMA FEUDAL Y SUS EFECTOS EN LA ESTRUCTURA

MEDIEVAL

Bienvenid@s a nuestra tercera semana de trabajo la cual tiene como título El

sistema feudal y sus efectos en la estructura medieval" en esta unidad
realizaremos diferentes actividades para desarrollar las competencias
concretas.

Investigación en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre los antecedentes

del feudalismo, sus causas y características principales para la realización de
las siguientes actividades:

El feudalismo y sus causas de su origen

Feudalismo se le denomina a la organización social, política y económica basada

en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. Se
trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos, parte de
cuya producción debía ser entregada en concepto de “censo” (arriendo) al amo de
las tierras, en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal
a un rey.

Causas de su Origen

El sistema feudal europeo tiene sus antecedentes en el siglo V, al caer el Imperio

romano. El colapso del Imperio acaeció básicamente por su extensión y la
incapacidad del emperador para controlar todas sus provincias, sumado a las cada
vez más numerosas incursiones de pueblos bárbaros que atacaban y saqueaban las
provincias más retiradas del imperio. Esto provocó que los emperadores
necesitaban gente para defender sus grandes terrenos y contrataban caballeros o
señores feudales, éstos contrataban vasallos, villanos, etc.… Se llegó incluso a
contratar a jefes y tropas mercenarias de los mismos pueblos “bárbaros”.

A partir del siglo X no queda resto de imperio alguno sobre Europa. La realeza, sin
desaparecer, ha perdido todo el poder real y efectivo, y sólo conserva una autoridad
sobrenatural remarcada por las leyendas que le atribuyen carácter religioso o de
intermediación entre lo divino y lo humano. Así, el rey no gobierna, sino que su
autoridad viene, a los ojos del pueblo, de Dios, y es materializado e implementado
a través de los pactos de vasallaje con los grandes señores, aunque en realidad son
éstos quienes eligen y deponen dinastías y personas. En el plano micro, los
pequeños nobles mantienen tribunales feudales (en el caso clásico francés la
extensión de un feudo no es más que la mitad de lo que se puede recorrer a caballo
en un día) que en la práctica compartimentarían el poder estatal en pequeñas
células.

Consecuencias Políticas, Sociales y Económicas.

 La figura jurídica del feudo estaba contenida en el derecho consuetudinario

de Europa occidental y en aspectos feudales como la tutela y el matrimonio,
la reversibilidad y la confiscación, que continuaron en vigor después de que
la prestación militar hubiera desaparecido.

 Inició de un feudalismo tardío que fue la transición hacia el capitalismo.

 Final del feudalismo, centralización del poder por parte de los estados
modernos (teoría institucionalista.)

 Las ciudades que abrían las puertas al comercio de manera proporcional se

iban enriqueciendo.

 Las alianzas entre señores eran más comunes, no ya tanto para la guerra,
como para permitir el desarrollo económico de sus respectivos territorios, y
el rey fue el elemento aglutinador de esas alianzas.

 Fueron mejorando las técnicas agrícolas y se incrementó el negocio

 Se redujeron los tributos de portazgo y se garantizaran formas de comercio

seguro.

 Se creó la centralización de la administración de justicia e igualdad de las

normas en amplios territorios que les permitieran desarrollar su trabajo
1. Construir una pirámide con las clases sociales del feudalismo, donde se
explique los roles de cada uno.

PIRAMIDE SOCIAL DEL FEUDALISMO

Clases sociales del feudalismo

1 – Reyes o monarcas

Los reyes o monarcas eran los responsables de gobernar en el reino y eran los
dueños de la tierra de cada nación. El rey tenía control total sobre todas las
propiedades y decidía sobre la cantidad de tierras que cada uno de los barones
podía tomar en préstamo.

Los Barones tenían que jurar lealtad al rey antes de poder administrar las tierras
prestadas por el rey, de esta manera se aseguraba su permanente fidelidad al rey y
su reino.

En caso de que un barón mostrase un comportamiento inapropiado, los reyes tenían

el poder de retirarles el derecho sobre la tierra prestada y prestarla a alguien más
que perteneciera a la clase de los barones. En otras palabras, todo el poder judicial
estaba en manos de los reyes y estos eran los legítimos terratenientes de cada
nación.
La realeza dentro del sistema feudal incluida diferentes miembros, clasificados de
la siguiente manera:

El Rey: Era la autoridad máxima del reino y dueño de la tierra. Sobre él recaía la
responsabilidad de crear leyes, erradicar la pobreza y cuidar de los habitantes del
reino.

La Reina: Aunque no podía gobernar sola, la Reina de cada reino jugaba un papel
importante en el sistema de clases medieval. Usualmente era la segunda al mando
después del Rey y servían como regentes cuando el Rey no estaba en condiciones
de gobernar. La Reina era también la anfitriona y encargada de planear eventos
sociales.

Los Príncipes: Dependiendo del orden en el nacimiento, un príncipe podía ser el

siguiente miembro de la familia real en línea para tomar el trono una vez el Rey
muriese. El trabajo de los príncipes consistía principalmente en atender reuniones
de la corte real.

Las Princesas: Únicamente podían heredar el trono en caso de que no hubiese un

hombre para tomarlo. Las princesas solían casarse con príncipes en otros reinos
para asegurar relaciones políticas y económicas amistosas entre naciones.

2 – Barones y nobles

Los barones y nobles recibían las tierras del rey en calidad de préstamo, a esta
posesión parcial de las tierras del rey se le conocía como señorío. Los barones en la
jerarquía de clases sociales estipulada por el sistema feudal eran la clase con más
poder y riqueza después del rey.

A estos nobles se les conocía como señores feudales y tenían derecho a establecer
sus sistemas legales particulares, asignar una moneda propia e implementar sus
propias regulaciones tributarias e impuestos.

En contraprestación por la asignación de tierras, los barones tenían las siguientes

obligaciones:

 Servir al consejo real.

 Proveer al Rey con Caballeros para enfrentar con cualquier forma de guerra.
  Proveer comida y alojamiento al rey durante sus viajes.

 Pagar los tributos e impuestos requeridos por el rey.

 Los títulos nobiliarios podían ser heredados y de esta forma la tierra cedida
por el rey podía pasar generaciones dentro de la misma familia.

3 – El clero

Durante la Edad Media la iglesia jugó un papel muy importante. Por esta razón, así
se considerase al clero como una clase social dentro del sistema feudal se le
considera de clase más alta que los nobles, caballeros y aldeanos. Estando el Papa
sobre todos los miembros del clericato.

Dentro del clero y por debajo del Papa se encontraban los Obispos, portadores de
riqueza y considerados partes de la nobleza; los sacerdotes, quienes impartían la
misa dentro de los castillos y eran responsables de recolectar los impuestos de la
iglesia; y los monjes en la parte más baja de la jerarquía de la iglesia, reconocidos
por ser escribanos portadores de túnicas color café.

4 – Caballeros y vasallos

Los barones tenían derecho a prestar la tierra parcialmente otorgada por el rey a los
caballeros. Los caballeros en contraprestación debían prestar servicios militares al
rey a nombre de cada barón. De igual forma, los caballeros debían proteger a los
señores feudales y a sus familias. (Reynolds, 1994)

Los caballeros solían conservar una parte de la tierra cedida por los barones y
distribuían el resto a los aldeanos. Del mismo modo que los barones podían
establecer un sistema de tributo e impuestos sobre los caballeros, estos podían
hacerlo sobre los aldeanos.

Sin embargo, la función principal de los caballeros era proteger al rey y al reino,
por tal labor su fuente más grande de ingresos provenía del pago del rey y no de la
tierra.
5 – Aldeanos, campesinos y siervos

Los aldeanos recibían de los caballeros la tierra que podían trabajar. En

contraprestación debían suministrar alimento y servir a las clases más altas.
Ningún aldeano estaba autorizado a abandonar el feudo sin previa autorización de
sus superiores.

Los aldeanos no tenían derechos y tenían permitido casarse sin consentimiento

previo de sus señores. Eran la clase más pobre dentro de la jerarquía del sistema
feudal. El 90% de las personas que hacían parte de los sistemas feudales en Europa
eran aldeanos.

Dentro de la clase social más baja se pueden encontrar también los siervos y los
hombres libres, quienes carecían por completo de poder político, siendo los últimos
considerados los más pobres dentro de la jerarquía social del sistema feudal.

2. Escribir tu opinión crítica sobre modo de producción feudal y principales

características.

Según el materialismo histórico define el feudalismo como un “modo de

producción”, en el que se establecía una relación de dependencia entre el
propietario de la tierra y el productor, es decir, entre señor y campesino.

El Feudalismo es una estructura descentralizada socio política en el que una

monarquía débil intenta controlar las tierras de su reino a través de acuerdos de
reciprocidad con los líderes regionales. En un sentido más clásico, el feudalismo se
refiere al sistema político de la edad Media o Medieval Europeo que esta
compuesto por un conjunto de obligaciones jurídicas y militares recíprocas entre la
nobleza guerrera, que gira en torno a los tres conceptos claves señores, vasallos y
feudos.

En la producción feudal la agricultura tenía una importancia decisiva. Las

relaciones determinantes del modo feudal de producción, eran las relaciones
agrarias caracterizadas por la posesión de la tierra por los señores feudales.
La producción feudal se desarrollaba en dos vertientes principales: en forma de
economía terrateniente y economía tributaria. Para las dos formas era común lo
siguiente:
a) El productor directo dependía personalmente del señor feudal.
b) El señor feudal del cual dependían personalmente los productores directos, era
considerado propietario de todas las tierras dedicadas a la producción agrícola.
c) El productor directo disponía de un lote de tierra que constituía su hacienda.
d) La producción agrícola se aplicaba el trabajo de los campesinos y se empleaban
en ella sus instrumentos de trabajo.
e) Los campesinos invertían el trabajo adicional y creaban producto adicional para
el señor feudal como resultado de la coerción extraeconómica.

Características principales:

 Modo de Producción de la Comunidad Primitiva:

 Se da en la época del régimen de la comunidad primitiva.
 El hombre comienza a fabricar instrumentos de trabajo, utilizando recursos
propios de la naturaleza, como palos y piedras, que paulatinamente los van
perfeccionado para ser más útiles de acuerdo a la necesidad, (caza y pesca),
hasta inventar el arco y la flecha.
 El trabajo despertó la conciencia del hombre y la razón humana, y esto le
condujo a la aparición del Lenguaje.
 La actividad económica en la comunidad primitiva se da con la necesidad de
búsqueda conjunta de alimentos, en la caza colectiva y en la pesca.
 El mayor progreso de la comunidad primitiva se da con el descubrimiento de
la manera de hacer fuego, y con esto logran dominar las fuerzas de la
naturaleza utilizando los recursos energéticos de la tierra.
 Se da la primera forma de organización del trabajo que fue la cooperación
simple, determinando el carácter igualitario de las relaciones de distribución.
 Se da el descubrimiento del metal (Hierro) para el perfeccionamiento de sus
instrumentos de trabajo y de defensa. Lo que dio lugar al desarrollo de la
actividad agrícola y textil atreves de la utilización de pieles de ganado para
la fabricación de prendas de vestir vestido (forma de protección del frio,
etc.).
 Se da el intercambio entre tribus dedicadas al pastoreo y otras a la
agricultura.
Modo de producción Esclavista.

El incremento de la producción de bienes materiales es lo que motivo la transición

de la sociedad primitiva a la esclavitud, la cual implicaba la división de la sociedad
en clases y la existencia de la explotación de los hombres, lo cual establecía un tipo
de relaciones sociales en que los poseedores de los medios de producción se
apropiaban del fruto de otros hombres que no eran dueños de los medios de
producción.

Características.

 Aparece la primera división social de clases (Esclavista y esclavo).

 Con el aumento de la actividad comercial a parece el dinero representado en
la moneda metálica, como medio de intercambio. En su máxima expresión el
oro.
 Con la aparición del dinero se desarrolla una de las ramas de la economía, El
Comercio, donde aparecen dos actores fundamentales, el vendedor y el
comprador.
 Con el intercambio se dio lugar las ciudades, donde la actividad agrícola fue
cobrando menos importancia, de esta forma las familias que se dedicaban a
la agricultura abandonaron los campos a moraren ciudades.
 Con el auge y transformación de los instrumentos de producción, ganadería
y la esclavitud dio como origen la propiedad privada de la tierra y se
convierte en mercancía.
 El resultado de la división de la sociedad en clases trajo con sigo La Política
y con ello el Estado esclavista.
3. Ver video "Edad Media" disponible en https://www.youtube.com/watch?
v=lTPKEogQrJE y escribe tu opinión reflexiva sobre el mismo. (DEBES
COPIAR Y PEGAR EL LINK EN YOUTUBE PARA VER EL VIDEO)

Es un período histórico ubicado entre la Edad antigua y la Edad moderna, cuyo

inicio y fin coincide con la caída de cada una de las dos partes en que se había
dividido el extenso Imperio Romano.
En efecto, la Edad Media tiene inicio con la caída del Imperio Romano
de Occidente en poder de los pueblos bárbaros en el año 476 y finaliza con la caída
del Imperio Romano de Oriente o Imperio Bizantino, cuando los turcos otomanos
lograron apoderarse de Constantinopla, la capital del imperio.

La alta Edad Media (s. IX al XI d.C.): En esta etapa se produjo lo que es el

surgimiento del feudalismo o sistemas feudal, esta etapa se caracterizó por las
relaciones feudales entre los señores y sus vasallos. Se estableció una monarquía
en la sociedad en el cual fue dividida entre los “privilegiados” (el rey, los nobles, y
el clero) quienes poseían todo el poder, y los “no privilegiados” que lo
conformaban los vasallos y campesinos que era la considerada clase más baja.

Fue una época donde se vivió una gran desigualdad social y grandes avances en la
agricultura, así como muchas guerras entre nobles por el control de las tierras,
también entre nobles y reyes, porque en ese tiempo la tierra era lo que tenía más
valor.

En el ámbito del arte, la edad Media verá el nacimiento del arte islámico, con sus
grandes construcciones cubiertos por atauriques, lacerías, una cuidada y colorida
decoración y grandes avances arquitectónicos como sus cuidados arcos, sus
grandes cúpulas y su destacada atención por todo lo relacionado con los jardines,
como podemos ver todavía en los monumentos que perviven de esta época, como
la preciosa Alhambra de Granada. En el ámbito de la Europa cristiana, destacan
dos estilos artísticos, el románico y el gótico, aunque también se apreciaron otros
estilos menos conocidos como el prerrománico, el bizantino o el carolingio, por
citar solo algunos. Pero son el románico y el gótico los que se consideran los
estilos predominantes de la Edad Media.
 Lectura de los textos La Sociedad Feudal del autor Marc Bloch, traducido por
Ricardo Ripoll Perelló

El feudalismo: orígenes y desarrollo, pervivencia de las estructuras señoriales

en el Medievo. Interpretaciones históricas de la autora Natalia Braidot
Annecchini.

Luego de realizar las lecturas completar las tablas informativas disponible en

los recursos de esta unidad.

El feudalismo: orígenes y desarrollo, pervivencia de las estructuras señoriales

en el Medievo. Interpretaciones históricas.

¿De qué trata la ¿Cómo valoras el ¿Cuál es tu postura

lectura? contenido del texto en crítica frente a los
tu rol como profesional planteamientos históricos
de Educación Mención tratados por el autor en
Ciencias Sociales? este texto?
En esta lectura trata El contenido del texto es Me gustó en la forma
sobre como diferentes importante porque como la autora definió
escuelas definen el muestra el feudalismo de todas las etapas del
feudalismo y la autora distintas perspectivas y feudalismo, así como
después de analizar en el cual se puede tener explica detalladamente
estas escuelas una idea más clara y como surge este.
establece como surgió precisa de lo que fue el
Aquí podemos ver como la
y se desarrolló el feudalismo y en el cual
autora describe las
sistema feudal tanto en se puede llegar a una
diferentes fases que tuvo el
su ámbito jurídico- definición propia
feudalismo, así como
institucional, como en partiendo de lo expuesto
termina este; desde mi
el socioeconómico. a través del tiempo por
punto de vista es la fuente
diferentes entidades e
sobre el feudalismo más
historiadores, el cual
completa de la que e
ayuda mucho en mi
analizado porque lo
carrera tener una idea
muestra de diferente
clara de esta época el
perspectiva.
cual tiene sus
contradicciones en lo que Como se ha podido
es su conceptualización; apreciar, la autora aborda
es muy importante para este tema haciendo
nuestro desarrollo especial hincapié al
profesional dominar este feudalismo entendido
tema de manera crítica y según las distintas
este texto nos ayuda. aproximaciones
historiográficas existentes.
Todo ello con el objetivo
de comprender sus
atributos, bien atendiendo
al componente más social
y económico, bien
tomando aquellos rasgos
de tipo institucional que le
caracterizan, en un intento
de abarcar un marco
colectivo y global del
sistema feudal.