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APRESENTAÇÃO

A tarefa do professor tem se tornado cada dia mais complexa diante da variedade de
conhecimentos e de tecnologias disponíveis atualmente. Cabe ao professor, além da disseminação
de conhecimentos escolares, auxiliar na formação de uma sociedade muito mais solidária e
preocupada com a condição socioambiental local e global.
A proposta deste Material do Professor – Digital é auxiliar o professor a desempenhar seu papel
com excelência e orientá-lo da melhor maneira possível, apresentando atividades que permitem ao
aluno usar o conhecimento prévio de mundo e escolar para realizá-las, além de propiciar a
discussões que abordam outras possibilidades de solução. Composto de um Plano de
Desenvolvimento Anual, Sequências Didáticas e Propostas de Acompanhamento de Aprendizagem,
este material oferece subsídios para o professor enriquecer o trabalho em sala de aula propondo
alternativas complementares para desenvolver os conteúdos propostos para o 5o ano.

Plano de Desenvolvimento Anual


A partir dos objetos de conhecimento e das habilidades da terceira 3a versão da BNCC, o Plano
de Desenvolvimento Anual foi elaborado com informações que ajudarão o professor a planejar e a
executar seu trabalho durante o período letivo. Em sua estrutura, temos:
 quadro de planejamento: relaciona os objetivos de conhecimento e habilidades propostos pela
3a versão da BNCC com os conteúdos trabalhados em cada unidade do Livro do Estudante.
 justificativa didático-pedagógica: texto aborda o que se espera ser desenvolvido em cada
unidade temática, relacionando o conteúdo com as habilidades propostas na 3a versão da BNCC.
 orientação sobre gestão de sala de aula: sugere opções para aproveitar o espaço da sala de
aula como ferramenta para desenvolver as habilidades a partir de atividades específicas.
 orientação sobre o acompanhamento das aprendizagens: trata sobre planejamento de
aulas para o acompanhamento constante das aprendizagens dos alunos, criando estratégias para
diagnosticar os alunos com dificuldades de desenvolver determinada habilidade e que necessitem
de maior investimento para alcançar as aprendizagens esperadas.
 habilidades essenciais para dar continuidade à aprendizagem: justifica, em cada unidade
temática, as habilidades essenciais desenvolvidas naquele período para que o aluno tenha
condição de avançar na sua aprendizagem.
 sugestão de fonte de pesquisa: lista com sugestões de livros, sites e artigos acadêmicos
acompanhados de resenhas.
 projeto integrador: proposta para elaboração de projeto interdisciplinar que envolve as
habilidades e os objetivos de conhecimento do Quadro de planejamento e das disciplinas
envolvidas, possibilitando o desenvolvimento das competências gerais constantes da 3a versão
da BNCC.
 sugestão de atividades: propostas de atividades recorrentes por Unidades Temáticas.
 bibliografia: lista contendo livros, sites e artigos acadêmicos usados para a elaboração do Plano
de Desenvolvimento Anual.

Este material está em Licença Aberta — CC BY NC (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obra com fins não
comerciais, contanto que atribuam crédito ao autor e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta).
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Sequências Didáticas
Para cada bimestre, são previstas três Sequências Didáticas que apresentam propostas
diferenciadas com o objetivo de desenvolver habilidades (constantes da 3a versão da BNCC) que
contribuam para a aprendizagem e desenvolvimento de conhecimentos nos alunos.
Cada Sequência Didática tem o objetivo de desenvolver uma ou mais habilidades (constantes da
3a versão da BNCC), para tanto está organizada em planos de aulas direcionados ao desenvolvimento
dessas habilidades e propostas de verificação das aprendizagens.

Propostas de Acompanhamento da Aprendizagem


Nessa proposta, oferecemos os seguintes instrumentos para auxiliar a verificação do
desenvolvimento das habilidades constantes da 3a versão da BNCC dos alunos: avaliação bimestral,
gabarito, grade de correção e ficha de desenvolvimento das aprendizagens.
 Avaliação: uma avaliação bimestral com 15 questões (9 questões abertas e 6 questões de
múltipla escolha).
 Gabarito: com respostas das 15 questões da avaliação bimestral e comentários com critérios
para interpretação das respostas dos alunos.
 Grade de correção: instrumento para verificar o desempenho individual do aluno, relacionando
cada questão da avaliação à habilidade avaliada nela.
 Ficha de acompanhamento das aprendizagens: outro instrumento de verificação do
desempenho individual do aluno, relacionando a habilidade específica avaliada na grade de
correção à habilidade presente na 3a versão da BNCC. A ficha de acompanhamento das
aprendizagens pode ser usada para auxiliar o professor nas reuniões de conselho de classe.

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