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Teoría de la percepción
23 10 2018
Ergonomía cognitiva y diseño de
experiencia.
Objetivos
Los estudiantes conocerán el concepto de ergonomía cognitiva en piezas de diseño gráfico.
Los estudiantes debatirán conceptos acerca de los diferentes acercamientos que ha tenido
el estudio de la imagen.
Los estudiantes buscarán entender cómo los diferentes usos del diseño pueden generar
diferentes sensaciones en el usuario.
Metodología
30 minutos Introducción a la clase.
de preguntas Preguntar a los estudiantes sobre la atracción a las imágenes ¿porque
y respuestas una imagen nos atrae más que otra? ¿Hay una razón más allá del
contenido? Estas preguntas motivarán una discusión entorno a la
percepción sobre la imagen visual.
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Estos estudios son un recurso muy importante en el diseño pues aseguran una buena
comprensión del mensaje y usabilidad.
Los dos conceptos que maneja la ergonomía cognitiva son:
El dominio, este se refiere al ambiente en el cual va a ser operado el sistema, ¿Será lo
mismo diseñar para una valla publicitaria que para una portada de revista?
Esto nos permite plantearnos los retos de las diferentes audiencias de nuestras piezas
gráficas, sus gustos según su forma de percibir el mundo.
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Por otro lado están las limitaciones y competencias de los usuarios en su uso del sistema,
esta por ejemplo la atención, los errores de percepción, las estrategias y la carga cognitiva.
A través de la historia en las artes y otras disciplinas se han establecido ciertos aspectos de
la percepción que nos permiten proponer cierta composición, gama cromática y otras
propiedades para conseguir efectos previsibles en el espectador.
Y pese a que se había analizado la interacción de la imagen de dos dimensiones con el
espectador es a través de la creación de interfaces gráficas que comienza a tener
relevancia el concepto de diseño de experiencia sobre este campo.