PROYECTO FORMATIVO 1621897-803460

NOMBRE DEL PROYECTO: Remodelación y mantenimiento de edificaciones

públicas y viviendas en el municipio de Quibdó

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los municipios del departamento del Chocó presentan en muchos de sus bienes
inmuebles deterioros físicos y estructurales, causados por la incidencia de factores
climáticos, físicos, falta de mantenimientos preventivo y en algunos casos por el
incumplimiento de la norma sismo resistente ,el municipio de Quibdó no es ajeno a
este deterioro evidenciándose en interiores y fachadas con presencia de humedad,
desprendimiento de acabados cerámicos y pintura, lo que incide en problemas de
salud para sus habitantes. Todos estos problemas se agudizan más, ya que el
departamento del Chocó se encuentra ubicado en una zona húmeda tropical.

Con la intervención se busca que los aprendices apliquen o transfieran el

aprendizaje desarrollado y demuestren las competencias adquiridas, en contextos
reales; de acuerdo con lo que se plantee en una Situación Problémica definida. El
mantenimiento y reparación de edificaciones del SENA Regional Chocó y
municipios del departamento, son ambientes adecuados para que los Aprendices
del Programa Técnico en mantenimiento y reparación de edificaciones, apliquen la
Transferencia de los conocimientos adquiridos.

El incremento de construcción de vivienda y edificaciones para usos no

residenciales en el país ha implicado un aumento en la generación de GEI (Gas
efecto invernadero) y residuos de construcción y demolición (RCD), y ha elevado la
presión sobre la extracción y consumo de recursos, entre ellos el suelo, el agua, la
energía, la madera, la guadua y los materiales de construcción.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: Toda edificación requiere de acciones de

mantenimiento preventivo y correctivo que permitan prolongar su vida útil y evitar
daños de mayor gravedad en un futuro; así mismo la remodelación de ambientes
posibilita la flexibilidad en sus usos y la optimización de espacial. Con la ejecución
de este proyecto se busca mitigar riesgos con el mejoramiento de las condiciones
espaciales y funcionales de la infraestructura física, así como evitar mayores
inversiones a futuro, valorizar las propiedades y mejorar así la calidad de vida de
quienes las habitan.
Con el mejoramiento de las condiciones espaciales y funcionales de la
infraestructura física de la Sede, se da cumplimiento a lo establecido en la NSR-10
para las instituciones educativas. Además, se contribuye a la salud y bienestar de
la comunidad educativa y al mejoramiento paisajistico del conjunto. Por otro lado, la
intervención de las superficies de estos edificios connota la prolongación de su vida
útil y economía de recursos por acciones de mantenimiento correctivo, aportando al
confort psicológico de los estudiantes, de tal forma que éstos las disfruten y
desarrollen debidamente las actividades de aprendizaje para los cuales fueron
diseñadas pedagógicamente.

OBJETIVO GENERAL: Realizar acciones de reparación y mantenimiento en

edificaciones públicas y viviendas, en atención a las demandas físicas, funcionales
y de seguridad de acuerdo con normatividad técnica vigente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Realizar diagnóstico de las áreas a intervenir de

acuerdo con necesidades y requerimientos del cliente.

Ejecutar las actividades correspondientes con la reparación y mantenimiento de las

edificaciones y viviendas, conforme a la programación.

Aplicar los mecanismos de seguimiento y control de la calidad para la ejecución de

las actividades de reparación y mantenimiento.

Realizar la entrega de la obra de acuerdo con los tiempos establecidos.

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO: La población en General.

IMPACTO SOCIAL: Mejor calidad de vida de los habitantes de las edificaciones.
IMPACTO ECONOMICO: Valorización de los inmuebles.
IMPACTO AMBIENTAL: Cuidado de medio ambiente mediante el manejo de
materiales no contaminantes en la ejecución de los diferentes procesos
constructivos.
IMPACTO TECNOLÓGICO: Incorporación de nuevas tecnologías constructivas
acordes a la normatividad vigente.
RESTRICCIONES O RIESGOS ASOCIADOS: Riesgos de accidentalidad por la no
utilización de elementos de protección personal.

Retraso en las obras por factores climáticos.

PRODUCTOS O RESULTADOS DEL PROYECTO: Aprendiz formado
integralmente a través de la FPI.
INNOVACIÓN / GESTIÓN TECNOLÓGICA
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de
autor? NO

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?

SI

Descripción de ambiente(s) de aprendizaje requerido(s): AULA DE CLASE Y

SALA DE SISTEMAS

No. De instructores requeridos: 1

No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto: 15

VALORACIÓN PRODUCTIVA

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente

potencial? SI

Viabilidad de proyecto para plan de negocio? SI

ETAPAS

ANALISIS:
RECONOCER, ASUMIR, GESTIONAR, IDENTIFICAR Y CONCERTAR EL
PROCESO DE FORMACION EN EL SENA (INDUCCIÓN)

PLANEACIÓN:
 ADQUIRIR Y ORGANIZAR RECURSOS DE ACUERDO CON
PROGRAMAS ESTABLECIDOS PARA OBTENER LOS RESUTADOS
ESPERADOS.

 LEVANTAMIENTO ARQUITECTONICO EN PLANTA, FACHADAS,

CORTES Y CUBIERTAS DE EDIFICACIONES

EJECUCIÓN:
CONSTRUCCION, ACABADO E INSTALACION DE REDES EN UNA
EDIFICACION.
APLICAR MÉTODOS PARA MEDIR, REPLANTEAR, INTERPRETAR PLANOS
Y CONSTRUIR DE ACUERDO A NORMAS Y ESPECIFICACIONES, Y
PROCEDIMIENTOS DE EJECUCION.

CONTROL, VERIFICACIÓN Y SUPERVISIÓN:

SEGUIMIENTO DETALLADO Y CONTROL DE LA EJECUCION DE LOS

TRABAJOS A PARTIR DE CRITERIOS DE CALIDAD QUE CONSOLIDEN LAS
BUENAS PRACTICAS AMBIENTALES Y PERMITAN ENTREGAR UNA OBRA
EN OPTIMAS CONDICIONES.
VERIFICAR PROCESOS CONSTRUTIVOS DE OBRA NEGRA Y OBRA GRIS
DE ACUERDO CON LAS NORMAS PLANOS Y ESPECIFICACIONES.
DESARROLLAR APRENDIZAJE ETAPA PRÁCTICA