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PRODUÇÃO TEXTUAL

INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
PRODUÇÃO TEXTUAL
CST em Gestão Ambiental
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CST em Gestão Ambiental


PRODUÇÃO TEXTUAL
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INDIVIDUAL – PTI

CST em Gestão Ambiental

Curso: Gestão ambiental Semestre: 3°flex/4°


Disciplinas: • Cartografia e Geoprocessamento Ambiental
• Fundamentos de Geomorfologia e Geologia
• Recuperação de Áreas Degradadas
• Estatística e Indicadores Ambientais
• Seminário Interdisciplinar IV
• Flavia da Silva Bortoloti
Professores • Thiago Augusto Domingos
• Luciana A. Pires
• Carlos Roberto da Silva Júnior
• Compreender e aplicar conceitos teóricos relacionados à
Competências: erosão do solo.
• Compreender o substrato geológico de origem do solo e sua
morfologia.
• Conhecer as técnicas de adequação topográfica e do solo.
• Desenvolvimento de indicadores ambientais.
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você
Habilidades: terá desenvolvido as seguintes competências e habilidades:
• Promover a capacidade de comunicação de conteúdos
técnico- científicos.
• Promover a formação teórico-prática ampliando a postura
investigativa e de análise sistêmica de problemas socioambientais.
• Formar profissionais com visão holística, com capacidade de
atuação de forma interdisciplinar.

Objetivos da • Favorecer a aprendizagem.


Aprendizagem: • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo
aprendizado eficiente e eficaz.
• Promover o estudo dirigido a distância.
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• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto
aprendizado.
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
• Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas
pelo Catálogo Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia do
Ministério da Educação.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução
de problemas práticos relativos à profissão.
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a
emancipação intelectual.

Objetivo Geral:
Realizar um parecer técnico de uma área em processo de erosão e propor métodos de recuperação
do solo.

Objetivos Específicos
- Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
- Promover o estudo dirigido a distância, e o trabalho em grupo.
- Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
- Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos
à profissão.
- Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.

Proposta
Elaboração de um parecer técnico acerca de uma área de encosta íngreme em franco processo de
degradação.
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Situação – Problema:
Para elaborar esta produção textual, imagine que você é um profissional habilitado na área
ambiental e foi contratado para dar um parecer técnico ao Ministério Público acerca de uma área de
encosta íngreme que está em franco processo de erosão, onde deve conter os principais fatores que
levaram a esta situação, problemas futuros e sugestões para recuperação do solo.
A área é de domínio público (Estado) e situa-se no domínio fitogeográfico do bioma Mata Atlântica,
fazendo parte do Parque da Serra do Mar/SP. Desta forma, você inicialmente fez uma extensa
revisão bibliográfica acerca das condições edáficas, geológicas e geomorfológicas desta região, bem
como de métodos de conservação, manejo e recuperação do solo.

Orientações
Baseado na situação problema acima, você deverá seguir as instruções dos professores, para redigir
um parecer técnico, contemplando os aspectos relevantes relacionados às disciplinas do semestre.

1. Cartografia e Geoprocessamento Ambiental


Demonstre graficamente como é a área. Para tanto elabore um croqui (um esboço que pode ser
feito a mão sobre a área) que deve conter o maior grau de detalhamento possível, ou seja,
apresentar no contexto onde é a área degradada (veja quais variáveis visuais são ideais para essa
representação) e o entorno da mesma – a equipe pode inserir todos os elementos que acharem
pertinentes. Não se esqueça de inserir: Título, Legenda, Referencial de Ponto Cardeal e Escala
(aproximada)

2. Fundamentos de Geomorfologia e Geologia


Descrição e caracterização do tipo de solo, do substrato geológico e a geomorfologia do
local, relacionando com a causa do processo erosivo.

3. Recuperação de Áreas Degradadas


A erosão do solo é um dos processos de degradação mais frequentemente encontrados nessa área,
e que pode ser combatida/minimizada com algumas técnicas de conservação, manejo e recuperação
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do solo, as quais devem ser descritas e discutidas em seu texto. Também devem ser mencionadas as
técnicas de readequação topográfica que podem contribuir para evitar/reduzir a erosão do solo.

4. Estatística e Indicadores Ambientais


Para avaliar a andamento da recuperação da área que foi degradada, você deverá propor pelo menos
1 indicador de condição ambiental que será criado e avaliado. Para isso, é preciso especificar
o indicador escolhido com suas justificativas, apresentar a periodicidade de levantamento dos
dados, apresentar a importância desse indicador e como ele pode ser utilizado na avaliação da área
e por fim, indicar a forma de apresentação desse indicador.

A sua participação nesta proposta é essencial para o desenvolvimento de competências e


habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Redação do PTI
Sugere-se a seguinte sequência de elementos textuais para a redação do parecer técnico destinado
ao Ministério Público:
1. Introdução
2. Texto (contento os itens solicitados pelas disciplinas do semestre, disponíveis nas orientações)
3. Considerações finais
- Descrever as principais conclusões do trabalho.
6. Referências bibliográficas

Sugestão de Leitura

GUERRA, Antônio José Teixeira; JORGE, Maria do Carmo Oliveira. Processos erosivos e recuperação
de áreas degradadas. São Paulo: Oficina de textos, 2013. (Biblioteca Virtual 3.0).

MARTINELLI, Marcelo. Mapas da geografia e cartografia temática. 4ª ed. São Paulo: Contexto, 2008.
(Biblioteca Virtual 3.0)

MEDEIROS, Paulo César; SILVA, Renata Adriana Garbossa. Geologia e geomorfologia: a importância
da gestão ambiental no uso do solo. Curitiba: Intersaberes, 2017. (Biblioteca Virtual 3.0).
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NEPOMUCENO, A. N. & NACHORNIK, V. L. Estudos e técnicas de recuperação de áreas degradadas.
Curitiba: Intersaberes, 2015. (Biblioteca Virtual 3.0).
SILVA, R. C. Mecanização e Manejo do solo. São Paulo: Ed. Érica, 2014. (Minha Biblioteca). Revista
Brasileira de Ciências do Solo. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_serial&pid=0100-0683&lng=en&nrm=iso . Acesso em 12 jul. 2019.

Orientações para formatação do trabalho


- Este trabalho deve ser realizado individualmente;
- A produção textual deve ter no mínimo 3 e no máximo 7 laudas;
- Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações na sala do tutor;
- A produção textual deverá obedecer às normas técnicas da ABNT. Para tanto, acessem a Biblioteca
Digital, cliquem em “Padronização” e escolham as opções “Trabalhos acadêmicos – Apresentação” e
“Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”. A produção textual deve ser estruturada
de acordo com a seguinte padronização:

1. Em páginas de formato A4;

2. Margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

3. Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta;

4. Espaçamento de 1,5 entre linhas;

5. Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de
4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

6. Capa, contendo:

6.1. Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplinas;

6.2. Nome completo do (a) aluno (a);

6.3. Título da atividade;


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6.4. Nome do Tutor (a) a Distância (EAD);

6.5. Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

Bom trabalho a todos!

Equipe de professores.

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