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DEFINICIONES

(Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Técnica, Investigación Científica, Investigación Tecnológica)


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DEFINICIONES

DOCENTE:

Oscar Hernán Fonseca Ramirez.PhD

ESTUDIANTE:

Sol Ángela Rojas Parra


David Forero
Cristian Camilo Rivera Arrautt

Fundación Universidad Autónoma De Colombia


Facultad De Ingeniería
Ingeniería Industrial
Bogotá
2019
Dedicatoria iii

Para El omnipotente, omnisciente y omnipresente.


Agradecimientos iv

Los autores del presente trabajo agradecen a los diversos actores activos los cuales ayudaron con el
desarrollo del mismo, padres, hermanos, hijos, esposos y toda la familia y cuerpo docente que nos rodea y
nos motiva a ser mejores profesionales y personas.
Tabla de Contenidos v

DEFINICIONES ............................................................................ Error! Bookmark not defined.


QUE ES LA CIENCIA? ........................................................ Error! Bookmark not defined.
QUE ES LA TECNOLOGIA? ............................................... Error! Bookmark not defined.
QUE ES LA INGENIERIA? ................................................. Error! Bookmark not defined.
QUE ES LA INGENIERIA?. ................................................ Error! Bookmark not defined.
QUE ES LA TECNICA?...................................................... Error! Bookmark not defined.
QUE ES LA INGENIERIA?. ................................................ Error! Bookmark not defined.
QUE DIFERENCIAS HAY ENTRE CIENCIA, TECNOLOGIA, INGENIERIA Y TECNICA?.
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QUE ES LA INVESTIGACION CIENTIFICA?. ................ Error! Bookmark not defined.
QUE ES LA INVESTIGACION TECNOLOGICA?. ........... Error! Bookmark not defined.
LISTA DE REFERENCIAS .......................................................... Error! Bookmark not defined.
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DEFINICIONES

¿QUE ES LA CIENCIA

Parafraseando a Paul G. Hewitt (1999), la ciencia es el cuerpo de conocimientos que


describe el orden dentro de la naturaleza y las causas de ese orden. En segundo lugar, la
ciencia es una actividad humana continua que representa los esfuerzos, los hallazgos y la
sabiduría colectivos de la raza humana, es decir, se trata de una actividad dedicada a
reunir conocimientos acerca del mundo, y a organizarlos y condensarlos en leyes y
teorías demostrables. La ciencia se inició antes que la historia escrita, cuando los seres
humanos descubrieron regularidades y relaciones en la naturaleza, como la disposición de
las estrellas en el cielo nocturno, y las pautas climáticas, cuando se iniciaba la estación de
lluvias, o cuando los días eran más largos. A partir de tales regularidades la gente
aprendió a hacer predicciones que les permitían tener algo de control sobre su entorno.

En palabras de Aquiles Gay, es el conocimiento de las cosas por sus principios y causas.
La ciencia es algo más que la mera observación, es además razonamiento. En occidente,
la ciencia comienza con los griegos éstos se abocaron a una ciencia pura de carácter
especulativo, al saber por el saber mismo. Mientras que la concepción actual de la ciencia
tiene sus orígenes en los siglos xvi y xvii, cuando sabios como Galileo Galilei, Francis
Facón, Isaac Newton, etc. comienzan a investigar temas vinculados al comportamiento
del mundo natural.

Según el Sr. Alan F. Chalmers, 1976, el conocimiento científico de algún modo son las
experiencias adquiridas mediante la observación y la experimentación, la ciencia se basa
en lo que podemos, la ciencia es objetiva, es lo que podemos percibir con los sentidos.
¿QUE ES TECNOLOGIA?

Podemos definir la tecnología parafraseando (Guzmán, 2015) “sistema de acciones, con


bases científicas, las cuales son orientadas a la trasformación de objetivos para conseguir
resultados de alta importancia.”
Por su parte la tecnología podría ser definida como (Isolve, 2000) “medios y
procedimientos para la fabricación de algún producto.”
Según (Rosano, 1998), Para tener una relación y diferenciación de la ciencia y la
tecnología se puede decir parafraseando: la ciencia es la sistematización de los saberes y
de cada una de los procesos que se sufren para obtener dichos conocimientos, y la
tecnología por su parte como aglomeración de conocimientos específicos y proceso para
trasformar la realidad en busca de resolver un problema.
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¿QUE ES INGENIERIA?

La ingeniería es el estudio y la aplicación de las distintas ramas de la tecnología. El


profesional en este ámbito recibe el nombre de ingeniero.
La ingeniería es una profesión basada en el uso de los conocimientos científicos para
transformar ideas en acción. De cada orientación depende la especialidad que con más
intensidad se enseñe. Pero dado que la ingeniería trabaja con el mundo real, las áreas de
la física y la química son comunes a todas las carreras, conjuntamente con la matemática
que sirve para modelar los fenómenos que se estudian.
A diferencia de las ciencias puras cuyo objetivo es el conocimiento por el conocimiento
en sí mismo, la ingeniería se basa en la aplicación del conocimiento científico en la
solución de problemas reales.

¿QUE ES TECNICA?

Parafraseando a Habermas.1968, ello implica dominio ya sea sobre la naturaleza o la sociedad.

Según Martín Heidegger.1958, la técnica moderna es un medio para un fin.


Por eso, la representación instrumental de la técnica determina todos los esfuerzos para llevar al
hombre a la justa relación con la técnica.

Según las define Mumford: Técnica es “…esa parte de la actividad humana en la cual, mediante
una organización energética del proceso de trabajo, el hombre controla y dirige las fuerzas de la
naturaleza, con miras a conseguir sus propios fines humanos.” (pág. 17).

Todo estriba en manejar la técnica, en cuanto medio, de la manera adecuada. Se quiere, como se
dice, "tener espiritualmente en el puño" a la técnica. Se la quiere dominar. El querer dominarla se
hace tanto más urgente, cuanto más amenaza la técnica con escapar al señorío del hombre.

¿QUE DIFERENCIAS HAY EN CIENCIA, TECNOLOGIA, TECNICA E INGENIERIA?

Con el objeto de marcar claramente la diferencia entre ciencia y tecnología podemos decir que la
ciencia se ocupa del conocimiento, mientras que la tecnología fundamentalmente del hacer.
Resumiendo:
La ciencia busca entender la naturaleza de las cosas, la tecnología busca hacer cosas y en forma
óptima y eficiente. En la ciencia podemos ver un intento racional y ordenado del hombre
por conocer y e5plicar el mundo físico, en la tecnología un intento, también racional y ordenado
del hombre, para transformar y controlar el mundo físico. La tecnología está regida por un
pensamiento de estructura interdisciplinaria, lógica sintética y destaca abiertamente su carácter
utilitario. 8oda solución de un problema tecnológico está orientada a satisfacer una necesidad.
Mientras que el pensamiento de la ciencia posee más bien una lógica analítica, una estructura
unidisciplinaria y destaca por lo menos como tendencia su carácter desinteresado. Su objeto
principal de estudio es la relación entre causa y efecto.

• Según la curricular española de la Educación Secundaria Obligatoria la ciencia y la


tecnología tienen propósitos diferentes: la primera trata de ampliar y profundizar el discernimiento
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del contexto; la segunda de suministrar medios y procedimientos para abonar necesidades. Pero
ambas son interdependientes y se potencian mutuamente. Los conocimientos de la ciencia se
aplican en desarrollos tecnológicos; determinados objetos o sistemas creados para diligencia de la
tecnología son imprescindibles para adelantar en el trabajo científico; las nuevas necesidades que
surgen al alternar de ejecutar los programas de indagación científica plantean retos renovados a la
tecnología. Alcanzar estas relaciones entre ciencia y conjunto de técnicas constituye un objetivo
pedagógico del momento.

• Según Bunge, “La investigación científica”, Ediciones Ariel, Barcelona. La ciencia busca
concebir la naturaleza de las cosas, la tecnología busca crear cosas y en modo óptimo y eficiente.
En la ciencia podemos ver una tentativa lógica y ordenado del hombre por saber y explicar el mundo
físico, en la tecnología un intento, también racional y ordenado del hombre, para convertir y
controlar el mundo físico. la tecnología está regida por un movimiento de estructura
interdisciplinaria, se manera con una lógica sintética y destaca claramente su carácter utilitario.
Toda solución de un problema tecnológico está orientada a satisfacer una necesidad. Mientras que
el pensamiento de la ciencia posee más bien una lógica analítica, una estructura unidisciplinaria y
destaca por lo menos como propensión su carácter generoso. Su objeto primordial de estudio es la
relación entre causa y efecto.

• Parafraseando a Broncano, Fernando. (2006). Entre ingenieros y ciudadanos, Madrid,


Limpergraf existe una relación de retroalimentación permanente, lo que significa que son
dependientes entre sí; esto es, no se pueda afirmar que hay grados y jerarquías de importancia entre
las tres. No se puede afirmar que la ciencia es más importante que la tecnología y que la tecnología
es superior a la técnica. En términos epistemológicos podemos entender la ciencia, que tiene una
mayor talante teórico, como la búsqueda continua de la verdad para alcanzar el conocimiento,
mientras que la técnica (entendida como una actividad anterior al surgimiento de la ciencia
moderna), se orienta a la realización de desarrollos prácticos, que en muchas ocasiones pueden
estar asociados a un tipo de saber concreto (saber cómo). El desarrollo de la ciencia está
condicionado por el deseo de resolver problemas relacionados con la búsqueda de explicaciones de
los diversos fenómenos que ocurren en la naturaleza. Para alcanzar este objetivo, la ciencia produce
teorías cuyas funciones más importantes son la explicación.

• Según Pablo Cazau, Psicología y Prof de Enseñanza Media y Superior en Psicología,


Buenos Aires, Julio 2000. La diferencia entre técnica y tecnología consiste en que ésta última es
habilidad racional, es decir, discernimiento por causas y razones. No sólo se sabe que tal remedio
es poderoso para curar tal padecimiento (una planta medicinal, por modelo), acaso que se sabe por
qué, se conoce la razón de su vigor. La conjunto de técnicas, por tanto, es conocimiento hábil
asentado en razones científicas.

¿QUE ES INVESTIGACION CIENTIFICA?

Fundamentalmente, las diversas disciplinas científicas son semejantes en cuanto que


dependen de la evidencia, el empleo de hipótesis y teorías, los tipos de lógica que utilizan
y muchos aspectos más. Sin embargo, los científicos difieren en gran medida entre si
respecto a los fenómenos que investigan y la forma en que lo hacen: en la confianza que
tienen en los datos históricos o los hallazgos experimentales y en los métodos cualitativos
y cuantitativos; en la medida en que usan los principios fundamentales, y en el grado en
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que contribuyen a los descubrimientos de otras ciencias. No obstante, el intercambio de


técnicas, información y conceptos ocurre todo el tiempo entre los científicos, y hay
acuerdos entre ellos acerca de lo que constituye una investigación científicamente valida.
No es fácil describir la pesquisa científica separada del contexto de investigaciones
particulares. No se trata solo de una serie de pasos que los científicos siguen siempre, ni
un camino que los conduzca infaliblemente al conocimiento profundo. Sin embargo, hay
ciertas características de la ciencia que le dan un carácter distintivo como modo de
investigación. Aunque dichos rasgos son especialmente característicos del trabajo de
estos profesionales, todo mundo puede practicarlos pensando científicamente acerca de
muchos temas de interés en la vida cotidiana.
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura
obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara
y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está muy
ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado
o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método
científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las
técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la
experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y
teóricos.
Investigación Científica. Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico
de investigación, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y
crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

¿QUE ES LA INVESTIGACION TECNOLOGIA?

Parafraseando a Sanchez, 2004 “la investigación tecnología, también denominada Desarrollo, tiene
por finalidad la invención de artefactos o de procesos con el objeto de ofrecerlos al mercado y
obtener un benéfico económico”
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LISTA DE REFERENCIAS

Paul G. Hewitt, Addison Wesley, 1999. Física Conceptual, 3ra Ed., México.

Ingeniería. (Aquiles Gay, capítulo 2) (Paul H. Wright, capitulo 2).

Alan F. Chalmers, ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Una valoración de la naturaleza y el estatuto
de la ciencia y sus métodos, Primera edición en inglés, siglo veintiuno editores, 1976

Emmánuel Lizcano, METÁFORAS QUE NOS PIENSAN: Sobre ciencia, democracia y

otras poderosas ficciones, Madrid, Traficanates de Sueños, 2006

BERTRAND RUSSELL, LA PERSPECTIVA CIENTÍFICA,Editorial Ariel, Barcelona, 1982.

Jurgen Habermas.1968.Ciencia y técnica como”ideología ”. CEME – Centro de estudios Miguel


Enriquez – Archivo chile.

Martín Heidegger . . LA PREGUNTA POR LA TECNICA. Revista de filosofía


1958.

Santos, Milton, La naturaleza del espacio : técnica y tiempo, razón y emoción, Barcelona
Ariel,2000, 348 p.

Lewis Mumford, Arts and Technics, Columbia Univesity Press, 1952

Mumford,L. 1971, Técnica y civilización, Editorial Alianza, Madrid


Isolve, M. (2000). Historia De La Ciencia y Tecnologia Cultura Tecnológica. México: Limusa.

La naturaleza de la ciencia Proyecto 2061 El Proyecto 2061 de la Asociación Americana para el


Avance de la Ciencia (American Association for the Advancement of Science - Visión introductoria

Bunge, M., “La investigación científica”, Ediciones Ariel, Barcelona.

Rosano, F. L. (1998). Tecnología Conceptos, Problemas y perspectivas . Mexico/Espana: Siglo


Veintiuno Editores S.A.

Sanchez, J. C. (2004). Metodología De La Investigación Científica y Tecnológica. Madrid:


Ediciones Diaz de Santos S.A.
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