Deserción de Adolescentes en los Colegios Públicos y Privados

Elegimos este tema de nuestra propia realidad, ya que, en los institutos de validación para adultos
(mayores de 18 años) donde ha llegado esta problemática, con jóvenes y adultos mayores de edad
sin terminar su bachillerato por alguna de las razones que a continuación se van a exponer.
Deciden culminar sus estudios por alguna razón de peso; Ya sea porque en su actual trabajo le dan
un ascenso si tiene el bachillerato, o por el simple hecho de no conseguir un trabajo que cumpla
sus expectativas por ausencia de dicho título; También, porque se ha evidenciado que los menores
de edad tocan estas puertas para terminar sus estudios lo más pronto posible. ¿Por qué un
adolescente quiere terminar tan rápido sus estudios?

Desde hace aproximadamente dos décadas la problemática del desinterés estudiantil en jóvenes,
ha venido aumentando debido a la falta de compromiso y ayuda psicológica por parte de los
padres del menor. Pero, ¿cuáles son las causas del desinterés y/o fracaso escolar de los
estudiantes?. Algunos alumnos preguntados sobre el tema dicen que la pereza y la poca
disposición para realizar las actividades propuestas en el aula de clase, son factores
determinantes que causan desinterés en las ganas de aprender. Otros manifiestan que factores
de orden personal como la separación de sus padres o discusiones al interior del núcleo familiar
pueden interferir en el rendimiento académico del estudiante ya que estas problemáticas
familiares afectan su motivación de vida, se sienten tristes y no tienen claridad sobre su futuro
debido a las indecisiones y presiones que sobre ellos coloca un entorno familiar poco propicio y
apto para aprender con tranquilidad.

La mayoría de estudiantes manifiestan que la principal causa del desinterés escolar es la

metodología de las clases que no son lo suficientemente interesantes, carecen de dinamismo y no
responden a las necesidades y expectativas de los alumnos.

Hoy en día, los jóvenes presentan muy bajo interés en cuanto a educación se trata, esta
problemática se ve en un 95% en los estratos más bajos, uno de los principales problemas que
podemos evidenciar es el factor económico, ya que se ven obligados a trabajar o conseguir dinero
para ayudar con la economía de sus hogares. Una vez inician a trabajar, y ven que de una u otra
manera empiezan a tener dinero en sus manos que nunca han logrado tener, empieza a florecer el
desinterés por la educación y a sentir que están perdiendo su tiempo en las aulas de clase, tiempo
que pueden invertir en la consecución de algún dinero para suplir necesidades o simplemente en
gustos superficiales que complacen momentáneamente. La Violencia también es un factor que
aumenta la deserción escolar. Jóvenes y niños que son impactados socialmente con violencia
verbal, física y psicológica por parte de sus compañeros y sin ninguna solución o intervención por
parte de los docentes o los mismos padres de familia, puede tener consecuencias muy marcadas
en el niño y hacer que no quiera volver a las instituciones educativas.

Caracterización del problema

1. Entrando en la problemática, podemos detectar un motivo muy arraigado que es el amor al

dinero, algunos jóvenes obtienen trabajos legales regularmente pagos, y, por otro lado, vemos
jóvenes con ingresos muchos más altos, resultado de negocios ilícitos, fraudulentos y hasta en el
mundo de las drogas (que actualmente es el más rentable) sin importar a quienes puedan
involucrar (niños, jóvenes y adultos). Este retiro de las instituciones educativas también va de la
mano con la aceptación social en grupos dominantes o influenciables, ya sea barras de equipos de
fútbol, pandillas, líderes de expendio de drogas, proxenetas entre otros. Hay muchos jóvenes hoy
en día que sufren de soledad, esto se ve en cualquier estrato socioeconómico, ya sea por padres
muy ocupados que descargan la responsabilidad de sus hijos en terceros, como empleadas del
servicio y nanas, o padres desinteresados con falta de amor hacia sus hijos con problemas de
adicción alcoholismo etc. hay escaso acompañamiento y afecto familiar.

2. Un motivo muy fuerte de abandono escolar es el embarazo no deseado en adolescentes, Esta

problemática se ve en su mayoría por falta de amor, comunicación y diálogo en sus familias, por
falta de educación sexual y preventiva. Son niñas que se ven obligadas a retirarse de las
instituciones educativas para cuidar de sus bebés, por lo general, no tienen el respaldo suficiente
de sus familiares y deben trabajar para la manutención de sus hijos. En el 85% de los casos, el
padre no responde por el primogénito, por lo tanto, la madre tiene todo el peso y la
responsabilidad de su bebé. Por otro lado, existe la mentalidad machista (y con muy bajo nivel
cultural) de la pareja, que suprime a la mujer, obligándola a abandonar sus estudios para que se
encargue del bebé y del hogar.

3. Otro motivo de deserción escolar es la existencia de institutos de validación que actúan

fraudulentamente, invitando a los menores de edad entre los 10 y 14 años a que terminen su
bachillerato en muy corto tiempo, con horarios muy flexibles, sin uniformes; Lógicamente sin la
misma profundidad de conocimiento que le ofrece un colegio para niños de su edad.
Sorprendentemente, los mismos padres de familia llegan muy seguido a los institutos de
validación a solicitar cupos para estos jóvenes con el fin de que (termine rápido). Esto es solo la
prueba fehaciente de que hay demasiada ignorancia en cuanto a la educación y falta de conciencia
en los adultos como líderes de hogar y guías para sus hijos, hay desintegración familiar y
desagrado por el estudio. No existe una conciencia de crecer como individuos intelectuales, sino el
afán de obtener un título para sacarlo del apuro netamente laboral.

Intervenciones del trabajador social

teniendo en cuenta que una de las principales causas de la deserción escolar es la necesidad de
tener ingresos económicos a muy corta edad debemos realizar campañas educativas a jóvenes con
el fin de concientizarlos de la necesidad de recibir una educación adecuada y de calidad es de
anotar que no todas las personas tienen la oportunidad de acceder a la educación por diferentes
situaciones como son falta de recursos económicos falta de apoyo de padres, tutores falta de
cobertura de las instituciones educativas en zonas alejadas de los perímetros urbanos. planteamos
un trabajo interinstitucional con las alcaldías, y sectores de la superintendencia de comercio,
policía nacional y líderes comunitarios con el objetivo de llegar a las entidades comerciales que
suelen contratar menores de edad.
Con respecto al segundo factor causante de la deserción escolar planteamos campañas dirigidas a
jóvenes propensos a tener embarazos prematuros donde profesionales de la salud educaran
acerca de los métodos anticonceptivos y de la responsabilidad que conlleva un embarazo no
deseado. El trabajador social llegará a los hogares con el objetivo de generar ambientes propicios
dentro de los hogares en los que el diálogo entre padres e hijos sea fluido especialmente en temas
relacionados con la sexualidad.

la tecnologia jugara un papel importante, facilita el acceso a cualquier tipo de información, desde
esta perspectiva la comunicación entre padres e hijos regulará el tipo de información a la que
puedan recurrir los adolescentes.

En el tercer factor se hace necesario que autoridades realicen inspección a centros educativos que
no cumplan con las condiciones necesarias para impartir una educación de calidad. El trabajador
social deberá dirigirse a la comunidad con el objetivo de generar en esta la necesidad de acudir a
una educación de excelente nivel y que sea acorde con su edad cronológica, es decir que los
centro educativos dedicados a los estudios de validación sean exclusivos para usuarios mayores de
18 años.

¿Qué solución creemos que debemos aplicar para mejorar o cambiar la manera de pensar de los
estudiantes?

Principalmente como trabajadoras sociales debemos hablar o crear una manera de metodología
diferente y más dinámica para los estudiantes de primaria y bachillerato. Debido a que los
estudiantes ven la manera de educar actualmente muy monótona y por lo tanto un poco aburrida.
Si los docentes cambian la manera de educar obtendremos una disminución notable al retiro de
estudiantes para terminar sus estudios básicos más rápido.

Otra manera de disminuir el retiro de estudiantes, es interviniendo en charlas pedagógicas con los
padres y alumnos, ya que la problemática incluye las dos partes; los padres por un lado son un
apoyo psicológico y emocional para los estudiantes. Por parte de las instituciones educativas,
plantear estrategias didácticas de aprendizaje para que las clases sean más dinámicas y menos
monótonas, haciendo que los estudiantes sientan interés por asistir e involucrarse
académicamente; No solo la cátedra tradicional es efectiva a la hora de educar, debemos
implementar más trabajos grupales de participación activa y creativa.

Por otro lado, debemos evaluar la calidad de los docentes, deben ser individuos calificados
intelectualmente y lo más importante, involucrados socialmente con sus alumnos, siendo
personas con sentido humano y vocación.