Carta descriptiva (Syllabus).

Materias En Línea

Licenciatura: DISEÑO ANIMACIÓN Y ARTE DIGITAL Ciclo escolar: 19-2

Nombre de la asignatura: ESTÉTICA Clave de la asignatura: DA2603

Nombre del profesor: LETICIA ZAPATA URIBE Periodo en el que se imparte: Del 28 de Enero
Al
06 de Abril

Objetivo general de la asignatura:

Identificar la evolución e influencia histórica de la Estética para la determinación de las características estéticas de las obras de artes y en las
representaciones artísticas, sociales y culturales contemporáneas.

Introducción a la materia
La Estética, considerada como una doctrina filosófica del arte está determinada por la lucha entre el materialismo y el idealismo que estudian los
teóricos del arte. Considerando lo bello como una forma particular del ser, la estética antigua no ha logrado explicar por qué lo bello es apreciado por los
hombres de diversas maneras, de acuerdo con las condiciones de la época, de las diferencias de clases sociales, nivel de cultura, etc. De ahí la necesidad de
abordar esta temática y retomar sus aportaciones para la creación y comprensión de la obra artística.

Semana 1: Del Martes 28 de Enero al Sábado 02 de Febrero

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
1. Fundamentos Al finalizar la primera semana el El material de apoyo se encuentra ubicado FORO 1
1.1 Conceptos y alumno será capaz de entender el en sección: Contenidos El objetivo es generar una discusión en torno a 10%
Semanales/Semana 1. una temática de interés o con objetivos de
definiciones de concepto de Estética y sus aprendizaje, a través de participaciones
Estética. aproximaciones a la belleza y la argumentadas, para lograr un consenso común,
1.- Video: La Estética. Autor: Sandoval, resolver un problema, o emitir su opinión sobre
1.2 Lo bello y su fealdad en su evolución histórica. Mauricio. la temática.
evolución La evaluación se establecerá en la https://www.youtube.com/watch?v=44Qnzl Instrucciones:
histórica. rúbrica correspondiente al Foro f6z08 Una vez que hayas visto los videos contesta lo
siguiente:
1.3 Lo feo y su 1.- Menciona los conceptos de Estética que se
2.- Video: Categorías estéticas: lo bello.
evolución Autor: Benítez. F. M. mencionan en el video, así como su respectivo
histórica. https://www.youtube.com/watch?v=q-pj7- autor.
2.- ¿Qué es lo bello como categoría estética?
PWcKM 3.- ¿Cómo percibe Rosenkranz el concepto de
fealdad?
3.- Video: Estética de lo feo. Autor: Prada, 4.- ¿Cuáles son las dos ideas fundamentales
J.M. que plantea Rosenkranz en su libro “Estética de
lo feo?

Fecha de actualización:08/01/2018
 Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea

https://www.youtube.com/watch?v=TNJ1A 5.- Menciona dos de las afirmaciones de

txygvA&t=10s Rosenkraz sobre lo feo en el arte?

Recuerda contestar a dos de tus compañeros de

foro argumentando tus aportaciones y
dirigiéndote a cada uno por su nombre y
enviando un saludo.
(Ver rúbrica de foros)
Ubicado en la sección Foros de Discusión.
Notas:

Es importante que verifiques cada

envió de tus actividades en el Menú
principal “Calificaciones”.
Es importante que revises la Rúbrica
que está en el mismo apartado, ya
que en base a los puntos que vienen
en esta será la forma en que se
evaluará

Tienes 48 horas después de

publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.

En caso de tener dudas sobre el uso

de la herramienta de Foro y/o
Entregable consulta los videos
tutoriales que se encuentran en la
pestaña de AYUDA.

El límite para la entrega de esta actividad es 02

DE FEBRERO a las 23:59 hrs.

Fecha de actualización:08/01/2018

Semana 2: del Martes 05 DE Febrero al Sábado 09 de Febrero
TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S)
ESPECÍFICO(S)
1.4 La estética en el Al finalizar la segunda semana el
arte y la cultura. alumno será capaz de reconocer
1.5 La estética en la
la función estética en el arte, la
sociedad.
cultura, la sociedad y la
1.6 La estética en la
prehistoria. La evaluación se
prehistoria.
establecerá en la rúbrica
correspondiente al ENTREGABLE
1.
Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
(Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
El material de apoyo se encuentra ENTREGABLE 1
ubicado en sección: Contenidos Objetivo: Reconocer la función estética en el 10%
Semanales/Semana 2. arte, la cultura, la sociedad y la prehistoria.
1.- Presentación Prezzi: “Arte, cultura y Instrucciones: Elaborar un resumen del texto:
Estética”. Autor: Silva Torres, E. Producción estética y cambio social” explicando
https://prezi.com/i05w2epmp8lu/arte- los siguientes puntos:
cultura-y-estetica/ - Propósito del autor.
- Conceptos que maneja
- Ideas principales
2.- Texto: “Producción estética y cambio - Conclusiones propias
social”. Autor: De la Vega, Martha. Revisar indicciones en el enlace y rúbrica.
Ubica el enlace en la sección Actividades y
3.- Video: “Prehistoria”. Autor: Martínez Tareas.
Verón, J.
https://www.youtube.com/watch?v=t1LM Notas:
FnBCEBQ
Es importante que verifiques cada
envió de tus actividades en el Menú
principal “Calificaciones”.
Es importante que revises la Rúbrica
que está en el mismo apartado, ya que
en base a los puntos que vienen en
esta será la forma en que se evaluará
Tienes 48 horas después de publicada
la calificación, para aclaraciones sobre
tú actividad.
En caso de tener dudas sobre el uso de
la herramienta de Foro y/o Entregable
consulta los videos tutoriales que se
encuentran en la pestaña de
AYUDA.
El límite de entrega de esta actividad es 09
de Febrero a las 23:59 hrs.
Fecha de actualización:08/01/2018
 Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea

Semana 3: del Martes 12 Febrero al Sábado 16 de Febrero

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
2. Antecedentes históricos de Al finalizar la tercera semana el El material de apoyo se encuentra ubicado TEST 1
en sección: Contenidos Esta actividad consta de preguntas 10%
la estética y su relación con alumno será capaz de identificar las Semanales/Semana 3. formuladas en base a los temas vistos en
el arte. características del arte en la antigua las semanas 1, 2,
2.1 Ideal estético griego de Grecia, en la edad media y el 1.- Video: “El ideal estético en la antigua Revisar indicaciones para elaborar
Grecia”. Autor: Cortez Castllo, L. TEST AUTOMATIZADO 1
Platón a Plotino. renacimiento.
2.2 Edad media y La evaluación se planteará en el TEST https://www.youtube.com/watch?v=Rse0xy Ubica el enlace en la sección Actividades y
renacimiento. AUTOMATIZADO 1 sv7v0 Tareas.

2.- Presentación Prezi: “Estética: de la Notas:

edad media al renacimiento”. Autor:
Guzmán, Aarón. Es importante que leas bien las
indicaciones antes de iniciar tu
test.

Toma tu tiempo para repasar

contenidos, previo al examen.

Antes de iniciar tu test, elimina

los archivos caché y las cookies
de Google Chrome, ingresando a
Historial.
Utiliza una red segura y estable.

No abras otras aplicaciones.

En caso de cierre, toma

impresión de pantalla y envía
MENSAJE al profesor y a
SOPORTE TÉCNICO.

Tienes 48 horas después de

publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.

Vigencia del test: JUEVES 14 de Febrero

al MARTES 19 de febrero
a las 23:59 hrs.

Fecha de actualización:08/01/2018

TEMAS Y SUBTEMAS
2.3 Baumgarten y la estética
moderna.
2.4 Hegel y la estética modernista
y posmodernista.
2.5 Estética contemporánea.
Semana 4: del Martes 19 de Febrero al sábado 23 de Febrero
OBJETIVO(S)
ESPECÍFICO(S)
Al finalizar la cuarta semana el
alumno será capaz de explicar las
características de la estética en la
edad moderna, posmoderna y
contemporánea, a partir de la
lectura y socialización de
respuestas con sus compañeros de
foro. La evaluación se realizará
mediante rúbrica correspondiente
a Foro 2.
Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
(Recursos del profesor)
El material de apoyo se encuentra
ubicado en sección: Contenidos
Semanales/Semana: 4.
1.- Texto: “La estética de Baumgarten y
sus antecedentes leibnicianos”. Autor:
Soto Bruna, M. J.
2.- Video: “El arte en Hegel”. Autor: Argio.
https://www.youtube.com/watch?v=0YEq
QQoVPXo
3.- Texto: “Ensayos en
contemporánea”. Autor: Alzuru, P.
(Páginas 49- 58)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
(Alumno) EVALUACIÓN
Foro 2.
El objetivo es generar una discusión en 10%
torno a una temática de interés o con
objetivos de aprendizaje, a través de
participaciones argumentadas, para lograr
un conceso común, resolver un problema,
o emitir su opinión sobre la temática.
Instrucciones:
A partir de la lectura de los dos textos y el
video visto contesta los siguientes
cuestionamientos:
1.- Menciona las aportaciones a la estética
moderna de Baumgarten.
2.- ¿Qué era la estética para Hegel?
estética ¿Cómo la caracterizaba?
3.- Menciona al menos tres teóricos de la
estética contemporánea y su aportación a
la misma.
Recuerda contestar a dos de tus
compañeros de foro argumentando tus
aportaciones y dirigiéndote a cada uno por
su nombre y enviando un saludo.
(Ver rúbrica de foros)
Ubicado en la sección Foros de Discusión.
Notas:
Es importante que verifiques
cada envió de tus actividades en
el Menú principal
“Calificaciones”.
Es importante que revises la
Rúbrica que está en el mismo
apartado, ya que en base a los
puntos que vienen en esta será
la forma en que se evaluará
Tienes 48 horas después de
publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.
En caso de tener dudas sobre el
uso de la herramienta de Foro
y/o Entregable consulta los
videos tutoriales que se
encuentran en la pestaña de
AYUDA.
El limite de ésta actividad es el sábado
23 de Febrero a las 23:59 hrs.
Fecha de actualización:08/01/2018

Semana 5: del Martes 26 de Febrero al sábado 02 de Marzo
TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ESPECÍFICO(S)
3. Categorías estéticas. Al finalizar la quinta semana el
3.1 Ideales estéticos occidentales
alumno será capaz de comparar las
3.1.1 Latinoamérica
categorías estéticas de diferentes
3.1.2 Norteamérica
culturas y zonas geográficas del
3.1.3 Europa
mundo. La evaluación se realizará
3.1.4 África
mediante TEST AUTOMATIZADO 2.
Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Recursos del profesor)
El material de apoyo se encuentra
ubicado en: sección Contenidos
Semanales/Semana:5.
1.- Video: “Historia del arte”. Autor:
Menchén, P.
https://www.youtube.com/watch?v=
6pcQsBXPI7Q
2.- Video: “Historia del arte
latinoamericano”. Autor: Dueñas, R.
https://www.youtube.com/watch?v=
QjzNfpgMLoQ
3.- Video: “Arte africano”. Autor:
Saldaña Sánchez, G
https://www.youtube.com/watch?v=
pD2QeZadgNA
4.- Video: “Grandes épocas del arte
europeo”. Autor: Pauluss.
https://www.youtube.com/watch?v=
K6cJtDKNIV8
%
(Alumno) EVALUACIÓN
TEST 2
Esta actividad consta de preguntas 10%
formuladas en base a los temas vistos en las
semanas 3 Y 4
Revisar indicaciones para elaborar TEST
AUTOMATIZADO 1
Ubica el enlace en la sección Actividades y
Tareas.
Notas:
Es importante que leas bien las
indicaciones antes de iniciar tu
test.
Toma tu tiempo para repasar
contenidos, previo al examen.
Antes de iniciar tu test, elimina los
archivos caché y las cookies de
Google Chrome, ingresando a
Historial.
Utiliza una red segura y estable.
No abras otras aplicaciones.
En caso de cierre, toma impresión
de pantalla y envía MENSAJE al
profesor y a SOPORTE
TÉCNICO.
Tienes 48 horas después de
publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.
Vigencia del test: Jueves 28 Febrero al
MARTES 05 de Marzo a las 23:59 hrs.
Fecha de actualización:08/01/2018

TEMAS Y SUBTEMAS
3.2 Ideales estéticos orientales.
3.3 Belleza, aspiración, ideal,
arquetipo.
3.4 Fealdad, monstruosidad,
kitch, estereotipo.
3.5 La moda, la tradición, la
costumbre y la imposición.
Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea
Semana 6: del Martes 05 de Marzo al sábado 09 de Marzo
OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
Al finalizar la sexta semana el El material de apoyo se encuentra CONTENIDOS SIN ENTREGABLE
alumno será capaz de explicar los ubicado en: sección Contenidos Recuerde detallar que debe el 0%
Semanales/Semana 6 estudiante revisar el contenido.
conceptos abordados en la unidad.
1.- Texto: Diccionario Akal de filosofía.
Editor: Audi, R.
http://josemramon.com.ar/wp-
content/uploads/Diccionario-Akal-de-
Filosofia.pdf
Fecha de actualización:08/01/2018

TEMAS Y SUBTEMAS
4. Las diferentes manifestaciones
artísticas y la estética de acuerdo
a su clasificación.
4.1 Arquitectura y artes plásticas.
4.2 Música.
4.3 Literatura.
4.4 Artes escénicas.
4.5 Cinematografía y fotografía.
4.6 Historieta, animación.
Semana 7: Martes 12 de Marzo al sábado 16 de Marzo
OBJETIVO(S)
ESPECÍFICO(S)
Al finalizar la séptima semana el
alumno será capaz de identificar las
diferentes manifestaciones
artísticas. La evaluación se realizará
mediante TEST AUTOMATIZADO 3.
Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
(Recursos del profesor)
El material de apoyo se encuentra
ubicado en sección: Contenidos
Semanales/Semana 6 y 7.
1.- Video: “Clasificación de las bellas
artes”. Autor: Moust, D.
https://www.youtube.com/watch?v=
pmc-I3JFnhc
2.- Artículo: “Historieta y animación”.
Autor: Borquez Moreno, E.
https://revistaexcolamus.wordpress.
com/2015/02/13/historieta-y-
animacion/
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE % EVALUACIÓN
(Alumno)
Test Automatizado 3: Esta actividad consta
de preguntas formuladas en base a los
10%
temas vistos en las semanas 5, 6 y 7.
Revisar indicaciones para elaborar TEST
AUTOMATIZADO 3
Ubica el enlace en la sección Actividades y
Tareas.
Notas:
Es importante que leas bien las
indicaciones antes de iniciar tu
test.
Toma tu tiempo para repasar
contenidos, previo al examen.
Antes de iniciar tu test, elimina los
archivos caché y las cookies de
Google Chrome, ingresando a
Historial.
Utiliza una red segura y estable.
No abras otras aplicaciones.
En caso de cierre, toma impresión
de pantalla y envía MENSAJE al
profesor y a SOPORTE
TÉCNICO.
Tienes 48 horas después de
publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.
Vigencia del test: Jueves 14 DE MARZO al
19 DE MARZO a las 23:59 horas.
Fecha de actualización:08/01/2018
 Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea

Semana 8 : Martes 19 de Marzo a sábado 23 de Marzo y Semana 9: del Martes 26 de Marzo al sábado 30 de Marzo
TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
Al finalizar la octava y novena El material de apoyo se encuentra ENTREGABLE 2
5. El arte, el artista y la crítica del semana el alumno identificará el ubicado en: sección Contenidos Elabora un resumen en el que consideres el 20%
arte. papel del artista y el crítico de arte. Semanales/Semanas: 6, 7 y 8 papel del artista y el crítico de arte; y
5.1 Modalidades del arte.
Reconocerá la presencia de la 1.- Video: “La estética y la religión”. desarrolles las ideas principales de las
5.2 El artista. manifestaciones estéticas en la obra
5.3 El crítico del arte. estética en diferentes tipos de Autor: CISAV religiosa, erótica y social.
obras. La evaluación se realizará https://www.youtube.com/watch?v=
La presencia de la estética en la mediante la rúbrica ge3bBOv2Nu0 Instrucciones:
temática de la obra. El resumen tendrá un máximo de tres
correspondiente al ENTREGABLE 2.
2.- Texto: “El erotismo en el arte”. páginas, escrito en Arial 12, justificado a
Autor: Bossi, E. renglón y medio. Título, nombre del
5.1 La estética y la obra religiosa. estudiante. Estructura: Introducción,
5.2 La estética y la obra sensitiva. desarrollo y conclusiones.
5.3 La estética y la obra erótica. 3.- Texto: “La crítica del arte”. Autor: Revisa los requisitos en el enlace
5.4 La estética y la obra social. Elkins, J. correspondiente.
. Ubica el enlace en la sección Actividades y
4.- Video: “Función social del arte”. Tareas.
Autor: Jiménez Cuanalo, Jaime.
https://www.youtube.com/watch?v=
Bt6IX5PKxJY
Notas:

Es importante que verifiques cada

envió de tus actividades en el
Menú principal “Calificaciones”.

Es importante que revises la

Rúbrica que está en el mismo
apartado, ya que en base a los
puntos que vienen en esta será la
forma en que se evaluará

Tienes 48 horas después de

publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.

En caso de tener dudas sobre el

uso de la herramienta de Foro y/o
Entregable consulta los videos
tutoriales que se encuentran en
la pestaña de AYUDA.

Fecha límite para realizar las

actividades: sábado 23 de marzo a las
23:59 horas.
O al 15% Durante la semana 9

Fecha de actualización:08/01/2018
 Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea

Semana 10: Martes 02 de Abril al sábado 06 de Abril

TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
7. La presencia de la estética en Al finalizar la décima semana el El material de apoyo se encuentra TEST Automatizado 4.
ubicado en: sección Contenidos Esta actividad consta de preguntas 20%
las representaciones artísticas. alumno reconocerá la presencia de Semanales/Semanas 1 a la 9. formuladas en base a los temas vistos en
Sociales y culturales contemporáneas la estética en diferentes las semanas 1-9.
7.1 La evolución estética entre los 1. - Video: “Contracultura”. Autor: UNED.
grupos culturales y contraculturales.
manifestaciones artísticas
https://www.youtube.com/watch?v=rKTtd Revisar indicaciones para elaborar TEST
7.2 La estética en los medios de contemporáneas. TJZy3o&t=25s AUTOMATIZADO 4
comunicación. La evaluación se realizará mediante
7.3 La estética en las manifestaciones 2..- Texto: “Arte, estética y medios de Ubica el enlace en la sección Actividades y
artísticas contemporáneas: físicas y
el TEST AUTOMATIZADO 4.
comunicación de masas en la sociedad Tareas.
digitales. postmoderna”. Autor: Surth, Lilian.
7.4 La estética de la individualidad y la Notas:
estética de la colectividad. 3.- Texto: “Estética y comunicación
digital”. Es importante que leas bien las
indicaciones antes de iniciar tu
test.

Toma tu tiempo para repasar

contenidos, previo al examen.

Antes de iniciar tu test, elimina los

archivos caché y las cookies de
Google Chrome, ingresando a
Historial.
Utiliza una red segura y estable.

No abras otras aplicaciones.

En caso de cierre, toma impresión

de pantalla y envía MENSAJE al
profesor y a SOPORTE
TÉCNICO.

Tienes 48 horas después de

publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.

Vigencia del test: Jueves 04 DE ABRIL AL

sábado 06 DE ABRIL a las 23:59 horas.

Criterios y calendario de evaluación:

Fecha de actualización:08/01/2018
 Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea

CALENDARIO DE EVALUACIÓN DE LA MATERIA EN LÍNEA 19-2

EVALUACIONES
SEMANA
ACTIVIDADES DISPONIBILIDAD DE ACTIVIDADES ENTREGA ENTREGA
ML
OPORTUNA EXTEMPORANEA
Martes 29 de enero al sábado 02 de febrero 10%
1 Foro 1
Domingo 03 al sábado 09 de febrero (Periodo extemporáneo) 8%
Martes 05 al sábado 09 de febrero 10%
2 Entregable 1
Domingo 10 al sábado 16 de febrero (Periodo extemporáneo) 8%
10%
3 Test Automatizado 1 Jueves 14 al martes 19 de febrero
N/A
Martes 19 al sábado 23 de febrero 10%
4 Foro 2
Domingo 24 de febrero al sábado 02 de marzo (Periodo extemporáneo) 8%
10%
5/6 Test Automatizado 2 Jueves 28 de febrero al martes 05 de marzo
N/A
10%
7 Test Automatizado 3 Jueves 14 al martes 19 de marzo
N/A
Martes 19 al sábado 23 de marzo 20%
8/9 Entregable 2
Domingo 24 al sábado 30 de marzo (Periodo extemporáneo) 15%
10 Test Automatizado 4 Jueves 04 de abril al sábado 06 de abril 20% 20%
Total de la Evaluación 100%
* Publicación de calificación Final el día miércoles 10 abril
* La revisión de dudas sobre tu calificación final es a partir de su publicación y hasta el viernes 12 de abril a las 19:00 horas.
* Envía Mensaje al profesor y en caso necesario acude al área de Materias en línea.

*El alumno es responsable de dar cumplimiento a las actividades requeridas en la materia y debe considerar las fechas de
entrega establecidas en el Calendario de Actividades, las cuales cierran los días sábados a las 23:59 horas.
*La entrega Extemporánea de Actividades sufre una penalización, la cual se aplica en la segunda semana de la actividad.
*El alumno debe revisar la calificación de cada actividad el miércoles siguiente y podrá solicitar una aclaración dentro de las 48
horas posteriores, enviando un mensaje a su profesor por plataforma.
Fecha de actualización:08/01/2018
El alumno debe estar al tanto de la respuesta dentro de las 24 horas siguientes y en el caso de no recibir respuesta del profesor,
 Carta descriptiva (Syllabus). Materias En Línea

Bibliografía sugerida:

Tipo* Título Autor Editorial Año de edición

Libro Diccionario Akal de estética Souriau Etienne Akal 1998
Libro Historia del arte para jóvenes Janson, H. W. Akal 1988

*Tipo: Libro, artículo, revista, página web, videos académicos, etc.

Fecha de actualización:08/01/2018