Derecho Internacional Privado

UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZACIÓN DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 e

Aprobado por Resolución Rectoral N° 452/18
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
CARRERA: ABOGACÍA
ASIGNATURA: DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO
Plan de
Ario de cursado: Carga
Carga horaria semanal: estudio
5° Duración: horaria
4 horas reloj. aprobado
2° cuatrimestre total:
por:
Carga
Carga
horaria Res. N°
5° Ario 64 horas horaria
Cuatrimestral teórica 74/17 y
1° Cuat. reloj práctica
práctica: 450/18
prof.: 6 hs.
58 hs.
1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

La asignatura se ubica en el quinto año, segundo cuatrimestre de la carrera de Abogacía de
acuerdo al Plan de Estudio aprobado por Resolución rectoral N°74/17 con los ajustes
introducidos por la Resolución 450/18, perteneciente al Ciclo de Profesionalización.
Articula contenidos con las siguientes asignaturas: Dcho. Civil y Comercial, Obligaciones,
Daños, Reales, Contratos, Familia y Sucesiones; como así también, el Dcho. Internacional
Privado tiene contenidos de Laboral, Procesal Civil y Comercial, Derecho Penal
Internacional y Tributario Internacional.
Contemplando la Resolución Ministerial 3401/17, sus contenidos se ubican dentro del Área
de Formación Disciplinar Específica, más precisamente del derecho privado.
El marco jurídico del Derecho Internacional Privado es el conjunto de Convenciones,
Protocolos, Leyes, Documentos, Jurisprudencia, Práctica y Costumbre, que regulan las
relaciones entre personas en un contexto internacional.
En el contexto Interamericano encontramos las Conferencias Especializadas sobre Derecho
nte cional Privado. Conocidas por sus siglas en español como CIDIP, estas Conferencias
Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
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han producido 26 instrumentos internacionales (incluyendo 20 Convenciones, 3 Protocolos,

1 Ley Modelo y 2 Documentos Uniformes). Estos instrumentos cubren una variedad de
temas y fueron diseñados para crear un marco jurídico efectivo para la cooperación legal
entre Estados Americanos, para dar certeza a transacciones civiles, y comerciales entre
personas, así como para dar certidumbre a los aspectos procesales en los negocios en el
contexto Interamericano.
El contenido de la materia es una síntesis de lo dado a lo largo de todo el Plan de Estudio de
la carrera, incorporando a las nociones adquiridas con anterioridad el elemento extranjero,
lo que lo torna novedoso para aprender.
De esta manera, los alumnos se encuentran con la necesidad de utilizar todas las
herramientas previamente adquiridas para el análisis de las cuestiones jurídicas,
adaptándolas a esta atrapante asignatura.
2. FUNDAMENTACIÓN:
La regionalización e integración continental y mundial, es un objetivo que motiva al mundo
organizado desde el fin de la Segunda. Guerra Mundial.
En nuestro País, a partir del "ABC" (Argentina, Brasil y Chile) las tendencias en materia de
integración regional, ha sido una preocupación de los pueblos, pero fundamentalmente del
mundo jurídico, como base organizativa y letra de acuerdos bilaterales y multilaterales, en
distintas orbitas y competencias, concretándose años mas tarde en el MERCOSUR.
El inicio, sin embargo, con los países de la región fue el Tratado de Montevideo 1889 y
luego el de 1940, ambos constituyen modelos de integración jurídica, en cuestiones
específicas de derecho privado.
Pero el camino a la integración no se reduce exclusivamente a convenios internacionales,
sino que se construye todos los días, en la tarea jurídica, acompañada del pensamiento
cosmopolita, en el derecho natural, en el respeto y en el reconocimiento al extranjero, como
igual.
El Derecho Internacional Privado se nutre del respeto al derecho extranjero, con todas sus
normas, doctrinas y jurisprudencias, al reconocimiento y aplicación del derecho foráneo en
aquellas cuestiones jusprivatistas que así lo demanden.
Esa actitud - cosmopolita — posibilita y nutre a la integración de los hombres en sus
cuestiones privadas, en sus derechos y deberes personales y patrimoniales, con las
ciones propias que imponen los derechos humanos y del orden público.
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En este sentido, es muy importante y trascendente, conocer la problemática y el conjunto de

las soluciones que el DIPr ofrece al estudioso, para enfrentar los conflictos con elementos
extranjeros, en un mundo cada vez más globalizado, en el que la tolerancia y el respeto a lo
ajeno es una virtud y una invitación al mundo entero a que lo imite.
Las herramientas que proporciona el DIPr son esenciales, para la consideración del
conflicto de intereses privados, donde está presente el extranjero, ya se trate de problemas
personales o patrimoniales, en los cuales el derecho civil, comercial y laboral sea
competente.
Los futuros abogados, como operadores jurídicos en cualquiera de las incumbencias 4ue le
corresponda actuar, abogados, jueces, legisladores, funcionarios públicos, asesores o
docentes deberán considerar muy especialmente al DIPr como ciencia aplicable cuando esté
presente una persona física o jurídica y/o bienes en todas sus expresiones, y aplicar sus
técnicas, método e interpretación jurídica para solucionar los conflictos que en un mundo
moderno tienden a multiplicarse, contribuyendo así a aportar al perfil profesional del
graduado.
En lo que respecta a la metodología de la asignatura, se trabajará con actividades prácticas,
propiciando la reflexión y análisis a la luz de los fundamentos teóricos específicos para su
ubicación, aplicando los procedimientos y las regulaciones legales pertinentes. El propósito
es que el alumno adquiera los conocimientos y habilidades para resolver los conflictos de
leyes que se le presentarán en el ejercicio de la profesión.
3. OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar el curso el alumno debe ser capaz de:
- Comprender la creciente complejidad de las relaciones internacionales en un contexto
globalizado.
- Establecer relaciones entre los sistemas normativos internacional y nacional.
- Comprender el contexto legal como marco regulador del DIPr.
- Aplicar las principales instituciones del Derecho Internacional contemporáneo en las
situaciones problemáticas jurídicas a resolver en la cátedra.
- Desarrollar un criterio amplio, cosmopolita, e integracionista, detectando el elemento
extranjero como un desafio a la mejor solución y a la ponderación, respeto y
reconocimiento de los derechos de las personas.
- Generar ideas creativas y críticas, con imaginación e impronta personal, para ampliar el
hoFinte del DIPr.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Que el alumno sea capaz de:
Eje Temático N° I:
Comprender el concepto del DIPr, desde la Teoría Trialista del Derecho como lo
expone WERNER GOLDSCHMIDT, a través del análisis de cada uno de sus
elementos constitutivos.
Diferenciar las distintas fuentes del DIPr. argentino; como así también logren
determinar el ámbito espacial y temporal, tanto activo como pasivo.
Comprender como se estructura la norma indirecta.
Desarrollar habilidades para la articulación de los temas teóricos y prácticos
respecto de los siguientes institutos del DIPr.: las calificaciones, la cuestión previa,
el fraude a la ley.
Eje Temático N° II: :

Identificar los puntos de conexión, su importancia y diferencias.
Conocer en qué consiste el reenvío y el orden público, articulando los contenidos
con casos prácticos.
Comprender la importancia que tiene en el DIPr. los puntos de conexión personales,
reales y conductista, para determinar la norma aplicable en cada caso.
Eje Temático N° III: :
- Reconocer los elementos formales constitutivos de los contratos internacional,
identificándolos en los tratados internacionales.
Eje Temático N° IV:
- Que los alumnos logren:
- Comprender el procedimiento a seguir para la reválida de título y para el
reconocimiento de sentencias extranjeras.
Eje Temático N° V:
Identificar el procedimiento a seguir en un proceso judicial para ejercer el derecho
sucesorio, derecho de familia, matrimonio, con elementos extranjeros.
ático N° VI:
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Comprender la importancia del procedimiento del Derecho Penal Internacional y

sus repercusiones en el asilo, la extradición como así también, las implicancias
jurídicas de la doble imposición tributaria internacional y los paraísos fiscales.
CONTENIDOS MINIMOS:
Derecho Internacional Privado (parte general): Concepto. Historia. Contenido. Ámbito
espacial y temporal. Su evolución. La Norma de Derecho Internacional. Norma indirecta.
Estructura y contenidos. Características. Fuentes. Problemáticas.
Parte especial: El Derecho Civil, Comercial, Tributario, Administrativo, Penal y Procesal
Internacionales. Los tratados. Derecho de las Relaciones Económicas Internacionales.
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACION DE LOS CONTENIDOS:

Los contenidos se distribuyen entre las siguientes áreas disciplinares:
Fción. Gral. e Formación Práctica Otros Elección
Interdisciplinaria Disciplinar Profesionalizante Contenidos Libre
No No No No No
Pres. Pres. Pres. Pres. Pres.
Pres. Pres. Pres. Pres. Pres.
0 0 36 16 4 2 5 1 0 0
Ele Temático I: La Norma Indirecta.

Estructura, función y clasificación.
Metodología del Código Civil y Comercial. Fundamentos del mismo vinculados al
DIPr.
Fuentes reales, formales y materiales. Fuentes de conocimiento de las normas.
Ámbito espacial activo y pasivo. Ámbito temporal activo y pasivo. Los métodos del
Derecho Internacional Privado.
El Tipo Legal y la Consecuencia Jurídica: Características positivas y negativas.
Eje Temático II: Puntos de Conexión.

Personales: nacionalidad, domicilio, residencia. Personas Humanas y Jurídicas:
concepto, capacidad. Reconocimiento en el extranjero. Derecho internacional privado
interno. Tratados de Montevideo. Casos.
Reales: inmuebles y muebles, inmóviles y móviles. Art. 2663 y sgtes. del Cod. CCyC.
Buques aeronaves. Derechos intelectuales. Propiedad industrial: marcas y patentes.
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Conductistas: autonomía de la voluntad, lugar de celebración y de ejecución de un

contrato. Lugar de perpetración de un acto ilícito. Casos.
Eje Temático III: Contratos Internacionales.

La Forma: general y especial (arts. 2649 CCyC): Contratos (art. 2650 CCyC).
Contrato Internacional de Compraventa: competencia, ley aplicable, obligaciones
recíprocas y la prestación recíproca. Tratados de Montevideo y Derecho argentino.
Compraventa de mercaderías, Convención de Viena de 1980.
Contrato de Transporte: calificación, riesgos. Contrato de Consumo (art. 2654 CCyC).
Contrato de Trabajo: elección del derecho aplicable, límites.
Eje Temático IV: Jurisdicción Internacional. (arts. 2601 y stes.)

Derecho Procesal: Auxilio Judicial: exhortos, embargos, medidas cautelares, poderes,
apostilla. Los extranjeros en el proceso. Profesionales extranjeros: reválida de títulos.
Reconocimiento y ejecución de sentencias extranjeras, homologación, revisión,
reciprocidad, inmunidad de jurisdicción.
Eje Temático V: Derecho de Familia y Sucesiones.

Matrimonio. Condiciones de validez, relaciones personales y patrimoniales. Divorcio.
Impedimentos para contraer matrimonio. Unión Convivencial. Tratados de Montevideo.
Filiación: Clases. Técnicas de Reproducción Humana Asistida. Adopción: competencia
y legislación aplicable. Responsabilidad Parental. Tutela y Curatela.
Derecho Sucesorio. Testamento (art. 2462 CCyC). Derecho interno argentino. Tratados
de Montevideo.
Eje Temático VI: Derechos Especiales.

Derecho Penal Internacional: Ámbito espacial de la ley penal. El asilo. La extradición.
Tratados.
Derecho Internacional Fiscal: La doble imposición tributaria internacional. Paraísos
Fiscales-
6. BIBLIOGRAFÍA:
EJE TEMÁTICO I:
Goldschmidt, Werner. (1999). "Derecho Internacional Privado. Derecho de la Tolerancia"

. Buenos Aires: Depalma .
Goldschmidt, Werner: "Sistema y filosofía del Derecho Internacional Privado con
especial consideración de España y de América Luso-Hispánica". Ediciones
Jurídicas Europa-América, Bs. As. 1952. T. I, II y III.
De Profundización:
Biocca, S., Feldstein de Cárdenas , S., & Basz, V. (1990). "Lecciones de Derecho
Internacional Privado". Buenos Aires: Universidad.
Lopez Herrera, E. (2014). "Manual de Derecho Internacional Privado" . Buenos Aires.
Abelado Perrot S.A.
Scotti, Luciana B.: (2017)."Manual de Derecho Internacional Privado". Buenos
Aires. La Ley.
EJE TEMÁTICO II:

Obligatoria:
De Profundización:
Abelado Perrot S.A.
Aires. La Ley.
EJE TEMÁTICO III:

Obligatoria:

De Profundización:
Boggiano , A. (2010). "Derecho Internacional Privado. En la Estructura Jurídica del Mundo
Actual". Buenos Aires: Abeledo-Perrot.
Abelado Perrot S.A.
Bueres, A., & Scotti, L. (2015). "Incidencias del Código Civil y Comercial" . Buenos
Aires. Hammurabi S.R.L.
Aires. La Ley.
EJE TEMÁTICO IV:

Obligatoria:
Goldschmidt, Werner. (1999). "Derecho Internacional Privado. Derecho de la
Tolerancia". Buenos Aires: Depalma .
De Profundización:
Actual " . Buenos Aires: Abeledo-Perrot.
Abelado Perrot S.A.
Bueres, A., & Scotti, L. (2015). "Incidencias del Código Civil y Comercial. Buenos Aires.
Hammurabi S.R.L.
Aires. La Ley.
EJE TEMÁTICO V:
Obligatoria:
Actual". Buenos Aires: Abeledo-Perrot.
De Profundización:

Abelado Perrot S.A.
Bueres, A., & Scotti, L. (2015). "Incidencias del Código Civil y Comercial ". Buenos
Aires. Hammurabi S.R.L.
Aires. La Ley.
EJE TEMÁTICO VI:

Obligatoria:
Boggiano, Antonio; "Derecho Penal Internacional en el derecho de las relaciones entre los
ordenamientos jurídicos y en la jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia de la
Nación"; Editorial La Ley, Buenos Aires, 2003.
Villegas, Héctor B.; "Curso de Finanzas, derecho financiero y tributario". Ed. Astrea.
De Profundización:
"La jurisdicción extraterritorial y los delitos contra el derecho de gentes"; en La Ley, 1999-
E, pp. 996a 1102.
Anello, Carolina Susana; "Corte Penal Internacional, creada por el Estatuto de Roma
(17/7/98)"; Editorial Universidad, Buenos Aires, 2003.
Ambos, Kai; "La Corte Penal Internacional"; Editorial Rubinzal-Culzoni, Buenos Aires,
2007.
7. PROPUESTA METODOLÓGICA:
En la Cátedra se utiliza el análisis de casos como principal actividad, porque se pretende
articular el estudio de los contenidos teóricos del programa con casos prácticos, recurriendo
a la jurisprudencia extranjera y nacional, de esta manera los alumnos logran apreciar cómo
se plasma en la realidad el contenido teórico estudiado. Los alumnos realizan esta actividad
en pequeños grupos no más de cinco integrantes para que puedan participar todos. Antes
del análisis de casos en pequeños grupos, los docentes realizan una exposición dialogada a
modo de introducción al tema y al final de las exposiciones grupales cada docente hace el
cierre con una conclusión. Asimismo, los profesores de la Cátedra utilizan como
herramientas pedagógicas el uso de la tecnología de la información y comunicación por
medio de las TIC, diferentes aulas virtuales por cada comisión a cargo, donde se interactúa
alumnos, incorporando guías de estudio, consignas de los Trabajos Prácticos, se
publica cualquier evento y la utilización del foro de discusión sobre diferentes temas a
analizar.
Se realizan intercátedras con diferentes asignaturas articulando contenidos comunes,
analizándolos desde distintos aspectos con el objetivo de lograr su profundización y mejor
comprensión. También se reciben invitados en cada comisión, especialistas sobre diferentes
temas que forman parte del contenido del programa, profesionales que, al exponer y charlar
con los alumnos, comparten sus conocimientos, pero principalmente sus experiencias del
ejercicio profesional, que resultan muy útiles a los alumnos. Otra de las actividades,
consiste en realizar visitas fuera de la institución, a organismos públicos o privados, con la
finalidad que los alumnos tengan un contacto directo con la realidad del futuro ejercicio
profesional.
7.1 ACTIVIDADES TEORICAS Y PRÁCTICAS:

Actividades presenciales:
TRABAJO PRÁCTICO N°1: "Análisis del concepto del DIPr. Desde la concepción
trialista del derecho según WERNER GOLDSCHMIDT"
Eje Temático que abarca: N° I
Objetivos: Que los Alumnos sean capaces de:
Comprender la importancia y trascendencia de la Teoría Trialista del Derecho en el
análisis de los contenidos de la asignatura.
Precisar las Dimensiones: Normológica, Sociológica y Dikelógica del Derecho.
Manejar con habilidad la bibliografía sugerida referida al tema de análisis.
Fundamentar las conclusiones grupales a fin de sostenerlas en caso de que el trabajo
sea seleccionado para ser expuesto y definido en una clase especial.
Tipo de Actividad: Investigación Bibliográfica. Búsqueda de jurisprudencia y Estudios
comparativos.
Evaluación: Se tendrá en cuenta el cumplimiento de las pautas fijadas, prolijidad,
ortografía, redacción, vocabulario técnico, presentación en término, conclusiones finales.
Tiempo asignado: 2 clases.
CONSIGNAS:
DIMENSION SOCIOLÓGICA:
a) Explicar que se entiende por Caso.
- El Caso a qué derecho debe pertenecer?
e entiende por extraterritorialidad pasiva y por extraterritorialidad activa?
¿Derecho Privado y Derecho Público, en qué se diferencian?

- Explicar la Extraterritorialidad Pasiva del Derecho Privado y la Territorialidad del
Derecho Público?
(Fundamente las respuestas y dar ejemplos).
b) El Caso Jusprivatista: ¿qué elementos debe incluir? ¿Y para qué?
- El elemento extranjero como puede ser? Enumere y explique cada uno con ejemplos.
- Las soluciones de los Casos Jusprivatista con elementos extranjeros pueden ser de cuantos
tipos? Enumere y explique cada uno de ellos incorporando ejemplos.
DIMENSION NORMOLÓGICA
-Como está compuesta la norma? Enumere y explique cada uno de sus elementos,
incorporando ejemplos.
DIMENSION DIKELOGICA
- Urge distinguir entre qué Casos?
- Qué exige la justicia?
- Cuales son los principios fundamentales de la justicia formuladas por Ulpiano? Explicar
cada uno.
- Cuales son las diferencias de criterios en el campo del DIPr. (Derecho Internacional
Privado) comparado.
- Como es el territorialismo total?
- Como es el territorialismo moderado?
Modo de Presentación:
Redactarlo en forma ordenada y clara.
Indicar la bibliografía utilizada,
Hojas impares, tamaño A4, letra "Ariel" tamaño 12, doble espacio,
Límite: no más de diez hojas;
Carátula: debe contener la siguiente inscripción: "Trabajo Practico". Cátedra. Sede.
Profesor. Tema. Nombre de los integrantes del grupo que no pueden ser más de
cinco. Fecha de Presentación. Firma y aclaración de los alumnos al termino de las
conclusiones.
Modalidad:
Grupal: No más de cinco alumnos.
Criterios de Evaluación:
Se evaluará individual y grupalmente, teniendo en cuenta primordialmente el cumplimiento
pautas fijadas, prolijidad, ortografía, redacción, la utilización de lenguaje jurídico,
Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (3-79) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
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presentación en término, conclusiones finales, y en especial, la claridad y orden en la

redacción del trabajo a interpretar. Se evaluará asimismo el anexo donde pueden incluir
jurisprudencias.
Bibliografía de Consulta:
- GOLDSCHMIDT, WERNER: "Derecho Internacional Privado. Derecho de la
Tolerancia", ediciones Depalma, Buenos Aires, 1999.
TRABAJO PRÁCTICO N°2: "Concepto. Ámbitos y Fuentes del DIPr."
Eje Temático que abarca: V
Comprender la importancia y trascendencia que revisten la correcta determinación
del ordenamiento jurídico aplicable a cada caso.
Identificar la Convención o Tratado aplicable a los fallos dados para el análisis.
Manejar con habilidad la bibliografía sugerida referida al tema de análisis.
Fundamentar las conclusiones grupales a fin de sostenerlas en caso de que el trabajo
sea seleccionado para ser expuesto y definido en una clase especial.
Tipo de Actividad: Análisis Jurisprudencial.
Evaluación: Se tendrá en cuenta el cumplimiento de las pautas fijadas, prolijidad,
ortografía, redacción, vocabulario técnico, presentación en término, conclusiones finales.
Modalidad del trabajo: en pequeños grupos (cada uno con no más de cinco integrantes).
Presentación del trabajo en soporte papel. Donde deberá incluir: Tema, Cátedra, Nombre
del Profesor y Nombre de los alumnos.
Tiempo asignado: 2 clases.
Bibliografía de Consulta:
- Boggiano , A. (2010). Derecho Internacional Privado. En la Estructura Jurídica del
Mundo Actual. Buenos Aires: Abeledo-Perrot.
Bueres, A., & Scotti, L. (2015). Incidencias del Código Civil y Comercial. Buenos Aires.
Hammurabi S.R.L.
RESPONDER LAS SIGUIENTES CONSIGNAS CON EL FUNDAMENTO
NORMATIVO CORRESPONDIENTE
a) Divorcio:
CASO N°1: Una pareja de españoles que se habían casado en España, se instalan en
Argentina, donde nacen dos hijos. Cinco años después deciden separarse: la esposa vuelve
s día y el marido se queda en Argentina.
¿Tiene jurisdicción el juez argentino para entender en la acción de divorcio promovida por
el marido?
CASO N°2: Un matrimonio celebrado en Argentina instala su domicilio en Montevideo,
donde viven diez arios juntos, hasta que se separan. Un ario después, separados, regresan a
Argentina.
¿Pueden iniciar en nuestro país divorcio por presentación conjunta?
CASO N°3: Dos argentinos que habían contraído matrimonio en Buenos Aires, se van a
vivir a México. Después de algunos arios el marido abandona a la mujer y ella decide
volver a Argentina con sus dos hijos. La esposa quiere iniciar divorcio contra su marido que
continúa domiciliado en México.
¿Puede iniciar la demanda en Argentina?
Normas de fuente internacional que podrían ser consideradas en estos casos: a) TM 1940
art. 59 Los juicios sobre nulidad de matrimonio, divorcio, disolución y, en general, sobre
todas las cuestiones que afecten las relaciones de los esposos, se iniciarán ante los jueces
del domicilio conyugal.
b) Alimentos:
¿Puede la esposa del caso mencionado en el supuesto 1, iniciar acción de alimentos para
ella y sus hijos en Argentina?
¿Puede la esposa del caso mencionado en el supuesto 3, iniciar acción de alimentos para
ella y sus hijos en Argentina?
Normas de fuente internacional que podrían ser consideradas en estos casos: Convención
interamericana sobre obligaciones alimentarias - Artículo 8 Serán competentes en la esfera
internacional para conocer de las reclamaciones alimentarias, a opción del acreedor: a. El
juez o autoridad del Estado del domicilio o de la residencia habitual del acreedor; b. El juez
o autoridad del Estado del domicilio o de la residencia habitual del deudor, o c. El juez o
autoridad del Estado con el cual el deudor tenga vínculos personales tales como: posesión
de bienes, percepción de ingresos, u obtención de beneficios económicos. Sin perjuicio de
lo dispuesto en este artículo, se considerarán igualmente competentes las autoridades
judiciales o administrativas de otros Estados a condición de que el demandado en el juicio,
hubiera comparecido sin objetar la competencia.
Actividades no presenciales. Aula virtual
Se desarrollarán tareas de tipo similar a las presenciales pero mediadas a través de la
tecnología.
Mediant el aula virtual se tenderá a:
Promover la comunicación entre estudiantes de una misma clase;

Desarrollar habilidades de colaboración;
Elaborar textos;
Recopilar información;
Reelaborar libros de texto;
Enriquecer trabajos en equipo;
Presentación de trabajos;
Revisar y corregir trabajos;
Crear contenidos;
Crear glosarios;
Llevar a cabo proyectos en colaboración.
TRABAJOS PRÁCTICOS (PARA TRABAJAR EN EL AULA VIRTUAL)
FORO DEBATE: -
Analizar la PELICULA llamada: "UN CUENTO CHINO"
Ejes Temáticos que abarca: I, II y IV
Identificar el caso ius privatista con elemento extranjero.
Comprender la relevancia que reviste la correcta determinación del ordenamiento
jurídico aplicable al caso tratado en la película.
Identificar correctamente la Convención o Tratado aplicable al caso.
Fundamentar las conclusiones.
Tipo de Actividad: Análisis de un caso ius privatista (desarrollado en una película).
Evaluación: Se tendrá en cuenta el cumplimiento de las siguientes pautas fijadas: correcta
identificación del ordenamiento jurídico aplicable al caso, vocabulario técnico,
conclusiones finales.
Modalidad del trabajo: Individual, responderá las consignas participando en el foro del
Aula Virtual.
Tiempo asignado: 5 días.
NORMATIVO CORRESPONDIENTE:
Extraer los hechos más relevantes que se vinculen al DIPr.
Identificar el ordenamiento jurídico aplicable al caso.
J 'ficar, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos, los problemas que pudo
dete tar.
- Señalar cuales serían las fuentes que se podrían aplicar a los problemas
visualizados.
FORO DEBATE:
Analizar el DOCUMENTAL: "CRUDO"
Ejes Temáticos que abarca: I, II, III y IV
Identificar el caso ius privatista con elemento extranjero que aparece en el
documental.
Determinar la responsabilidad internacional, jurisdicción internacional, los puntos
de conexión: personal y conductista.
Identificar correctamente el ordenamiento jurídico, la Convención o Tratado
aplicable al caso analizado en el documental.
Fundamentar las conclusiones.
Tipo de Actividad: Análisis de un caso ius privatista (desarrollado en un documental).
Evaluación: Se tendrá en cuenta el cumplimiento de las siguientes pautas fijadas: correcta
identificación del ordenamiento jurídico aplicable al caso, vocabulario técnico,
conclusiones finales.
Modalidad del trabajo: Participación individual en el foro del Aula Virtual, respondiendo
las consignas vinculadas al documental en análisis.
Tiempo asignado: 5 días.
NORMATIVO CORRESPONDIENTE:
Para poder participar en el foro primero deberá mirar el documental llamado: CRUDO (el
verdadero precio del petróleo. Luego leer el informe sobre el juicio contra Chevron-Texaco.
Seguidamente, deberá participar en el foro, una por alumnos, haciendo una breve
referencia/resumen sobre los hechos más importantes acontecidos en el documental y el
informe. Al final deberá contestar las siguientes consignas:
Temática Jurídica: Seleccionar a su criterio tres (3) palabras claves del material
proporcionado.
Litigación Internacional: En el documental se informa de que se planteó una class action
contra Texaco en Estados Unidos en el año 1993, y que dicha demanda fue heredada por
Chevron en el año 2001. Busque artículos jurídicos y exponga brevemente cuales son las
características principales de una class action en EEUU, y en qué medida dicha figura
bién en el ordenamiento jurídico argentino.
En el documental se indica que Chevron lucho nueve años para retirar este caso de
tribunales norteamericanos y llevarlo ante los tribunales ecuatorianos. Reflexione al
respecto brevemente.
En el documental se muestra un video producido por Chevron y que fue mostrado a sus
accionistas. En él se acusa a Petroecuador de causar la contaminación y se afirma que los
abogados norteamericanos que apoyan a los demandantes en realidad están buscando
obtener contingency fees. Explique el significado de esa noción y si también existe este
concepto en el derecho argentino.
En unas declaraciones que Luis Yanza ofrece a una radio local de la ciudad ecuatoriana
de Ambato, éste declara que estamos ante un caso que se va a sentar precedente y que no
quedan impunes las acciones cometidas por empresas trasnacionales en Ecuador.
Reflexione sobre la noción de leading case en EEUU y si ésta noción existe en nuestro
derecho. ¿Podría aplicarse una sentencia similar si este caso hubiese ocurrido en nuestro
país en lugar de Ecuador? ¿Qué filente/s del derecho internacional privado se podrían
aplicar?
Que puntos de conexión Ud. considera relevante? Justifique su respuesta.
En nuestro derecho internacional privado existe alguna regulación con respecto a la
responsabilidad contractual y extracontractual de las empresas transnacionales? ¿y sobre
responsabilidad por daños?
¿Qué reflexión le merece lo sucedido en Ecuador sobre el tema desarrollado?
8. EVALUACION:
Al consistir en un proceso, que se inicia el primer día de clase y se continúa durante todo el
cuatrimestre, se centra en la actividad y grado de comprensión del alumno, quien deberá
preparar los temas, expresándolo en palabras, cuadros sinópticos o gráficos, aprendiendo a
abordar una situación y resolverla, ya sea en forma individual o grupal. Previo a ello los
docentes de la cátedra efectúan en cada clase una introducción al tema a ser tratado,
explicando con ejemplos los puntos considerados de mas dificil aprendizaje.
8.1. Criterios de evaluación:
Asistencia a clases.
Capacidad para interpretar las consignas.
Presentación del T.P. en tiempo y forma.
Uso del vocabulario técnico.
Participación y colaboración en su grupo de trabajo.
www.ucp.edu.ar • E-mail: inforrnaciones@ucp.edu.ar
Interés en la preparación de los temas de la materia.

Presentación de los trabajos encomendados (puntualidad, forma, calidad).
Participación en clase.
8.2. Los instrumentos utilizados:
Trabajos Prácticos.
Evaluaciones parciales.
Exposición en clase de Trabajos realizados en Equipos.
Resolución de Casos mediante debates.
Pruebas escritas de composición.
Cuestionarios.
Se aplicarán los instrumentos dispuestos en la reglamentación (Resolución 635/1)
Trabajos Prácticos: Durante el transcurso del cuatrimestre, se evaluarán como mínimo dos
Trabajos Prácticos, consistentes en la resolución de casos teórico-prácticos, en la
interpretación de extractos de fallos judiciales y/o el análisis de textos significativos.
Examen Parcial v Nota Conceptual: Durante el transcurso del cuatrimestre, se hará uso de
(1) un examen parcial escrito (la fecha del examen parcial queda sujeto a lo que se informe
desde Dirección de Carrera). El examen escrito puede consistir en la resolución de casos
prácticos, en desarrollos de temas con fundamentación teórica, en la selección de extractos
de fallos judiciales o textos, sobre los cuales se interrogará al alumno sobre temas puntuales
a los fines de que indique la posible respuesta.
Además, al finalizar el cuatrimestre cada alumno será evaluádo con una nota conceptual
(también numérica), la que será fijada a partir del cumplimiento por parte del estudiante de
los Objetivos Generales y Específicos que se ha detallado más arriba.
Evaluación Integradora: Al finalizar el cuatrimestre, se realizará una Evaluación
Integradora a fin de integrar los contenidos centrales de la asignatura y que estará en
consonancia con los trabajos prácticos realizados y/o con el examen parcial.
Recuperatorio Integrador: El alumno rendirá este Recuperatorio —con una metodología
similar a la de la Evaluación Integradora.
9. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Se seguirá lo establecido en la RESOLUCIÓN N° 635/2017, considerando la materia es de
régimen de regularidad cuatrimestral, por lo cual el alumno deberá:
Para Aprobar la materia:
\nr„.....D Tener aprobadas la totalidad de las asignaturas correlativas anteriores.
Cumplir un mínimo de 75% (setenta y cinco) de asistencia clases de las horas de

cursada presencial.
Obtener una calificación final de la Asignatura de 8 (ocho), 9 (nueve) o 10 (diez)
puntos que surge del promedio de las evaluaciones de: 2 (dos) Trabajos Prácticos 1
(una) Evaluación Parcial 1 (una) Evaluación integradora 1 (una) Nota conceptual
En caso de cumplimentar todos los requisitos antes mencionados el alumno
APRUEBA y no rinde examen final.
De no tener aprobadas la/s correlativa/s, pero sí los restantes requisitos,
REGULARIZA la asignatura y rinde examen final en CONDICIÓN DE
REGULAR.
Para Regularizar la materia:
Cumplir un mínimo de 75% (setenta y cinco) de asistencia a clases de las horas de
cursada presencial.
Obtener una calificación final de la Asignatura de 6 (seis) o 7 (siete) puntos que
surge del promedio de las siguientes evaluaciones: 2 (dos) T.P 1 (una) Evaluación
Parcial 1 (una) Evaluación integradora 1 (una) Nota conceptual
En caso de cumplimentar todos los requisitos antes mencionados el alumno
REGULARIZA y rinde examen final en CONDICIÓN DE REGULAR. En ningún
caso el alumno accede al recuperatorio integrador.
En caso de obtener una calificación final inferior a 6 (seis) puntos el alumno cursa
un período de recuperación de contenidos y es evaluado mediante un Recuperatorio
integrador.
Si el alumno obtiene en el Recuperatorio Integrador una calificación final de 6
(seis) o más puntos y cuenta con un mínimo de 75% (setenta y cinco) de asistencia
REGULARIZA la asignatura y accede a EXAMEN FINAL en condición de
REGULAR.
Para rendir en condición de Libre:
Cumplir un mínimo de 75% (setenta y cinco) de asistencia a clases de las horas de
cursada presencial.
Obtener una calificación final de la Asignatura de 4 (cuatro) o 5 (cinco) puntos en el
recuperatorio integrador
En caso de cumplimentar todos los requisitos antes mencionados el alumno rinde la
natura en CONDICIÓN DE LIBRE hasta en dos oportunidades en los dos
li
Turnos de Exámenes Finales Ordinarios siguientes inmediatamente posteriores al

cursado de la asignatura.
Recursa:
El alumno que obtiene una calificación final de 3 (tres) puntos o menos en el recuperatorio
ador o no asista al recuperatorio.

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Lopez Herrera, E. (2014). "Manual de Derecho Internacional Privado" . Buenos Aires.

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9. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

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