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Recursos

Educacionais
Abertos
Mára Lúcia Fernandes Carneiro, 2019

UFRGS – Instituto de Psicologia


▪ Objetos de aprendizagem
▪ Recursos Educacionais
Sobre o quê Digitais
vamos falar?

Sumário da apresentação
▪ Recursos Educacionais
Abertos
▪ Características
▪ Direitos autorais
▪ Licenças
Fonte: https://sites.unipampa.edu.br/fabricaoas/files/2018/05/logo-objetos.png

Objetos de aprendizagem e Recursos Educacionais Digitais


O que são “Objetos de Aprendizagem”?
HODGINS, 2000 – “blocos de LEGO” ▪ Blocos de conteúdo seguem
padrões
▪ Podem ser agrupados em qualquer
formato, tamanho ou função.
▪ Conceito de “reuso”
▪ Necessidades e característica do
aprendiz
O que são “Objetos de Aprendizagem”?

Wiley (1999)
“.. quaisquer recursos digitais que possam ser reutilizados para apoio
aos processos de aprendizagem”. (WILEY, 2000, p. 7).

Wiley (2002, p. 17)


metáfora do “átomo” em contraponto à metáfora de Hodgins.
Metáfora do átomo (Wiley)

• Nem todo átomo pode ser combinado com qualquer átomo


• Só podem ser combinados em certas estruturas prescritas
• É necessário algum conhecimento específico para conseguir combiná-los e compor uma estrutura
maior
Quaisquer materiais eletrônicos (como
imagens, vídeos, páginas web, animações
Objetos de ou simulações), desde que tragam
Aprendizagem informações destinadas à construção do
CONCEITO conhecimento (conteúdo autocontido),
explicitem seus objetivos pedagógicos e
estejam estruturados de tal forma que
possam ser reutilizados e recombinados
com outros objetos de aprendizagem
(padronização). (CARNEIRO, SILVEIRA,
2014).
REA
Construída sobre a premissa de
que todos devem ter a liberdade

EA de usar, personalizar, melhorar e


redistribuir os recursos
educacionais, sem restrições.
Educação
Aberta Esforço mundial para tornar a
educação mais acessível e mais
eficaz.
Materiais de ensino, aprendizado e
pesquisa, fixados em qualquer
suporte ou mídia, que estejam sob
REA domínio público ou licenciados de
maneira aberta, permitindo que
sejam utilizados ou adaptados por
Recursos terceiros.
Educacionais
Abertos
REA Usar Aprimorar

Recursos
Educacionais
Abertos Recombinar Distribuir
COPYRIGHT CREATIVE COMMONS
Assume que a
Assume que a pessoa
pessoa é
é inerentemente MÁ
inerentemente BOA
e precisamos de LEIS
e uma CULTURA
para evitar que eles
saudável é
copiem e usem os
necessária para que
materiais de outros
todos vivam bem.
autores.

Adaptado a partir de https://bryanmmathers.com/copyright-vs-creative-commons/

LICENÇAS
Fornecem uma forma padronizada de atribuir autorizações de direito
de autor e de direitos conexos aos seus trabalhos criativos.
Todas as licenças ajudam os “criadores” a manter o seu direito de
autor e os seus direitos conexos, ao mesmo tempo que permitem
que outras pessoas copiem, distribuam e façam alguns usos do seu
trabalho — pelo menos, para fins não comerciais.
Tipos de Licenças

Atribuição Atribuição-CompartilhaIgual
CC BY CC BY-SA
Permite que outros distribuam, remixem, Permite que outros remixem, adaptem e
adaptem e criem a partir do seu trabalho, criem a partir do seu trabalho, mesmo para
mesmo para fins comerciais, desde que lhe fins comerciais, desde que lhe atribuam o
atribuam o devido crédito pela criação devido crédito e que licenciem as novas
original. criações sob termos idênticos.
É a licença mais flexível de todas as licenças Todos os trabalhos novos baseados no seu
disponíveis. terão a mesma licença, portanto quaisquer
É recomendada para maximizar a trabalhos derivados também permitirão o
disseminação e uso dos materiais licenciados. uso comercial.
Tipos de Licenças

Atribuição-SemDerivações Atribuição-NãoComercial
CC BY-ND CC BY-NC

Esta licença permite a Esta licença permite que outros remixem,


redistribuição, comercial e não adaptem e criem a partir do seu trabalho
comercial, desde que o trabalho para fins não comerciais, e embora os novos
seja distribuído inalterado e no trabalhos tenham de lhe atribuir o devido
seu todo, com crédito atribuído a crédito e não possam ser usados para fins
você. comerciais, os usuários não têm de licenciar
esses trabalhos derivados sob os mesmos
termos.
Tipos de Licenças

Atribuição-NãoComercial- Atribuição-SemDerivações-SemDerivados
CompartilhaIgual CC BY-NC-ND
CC BY-NC-AS
Esta é a mais restritiva das nossas seis
Esta licença permite que outros licenças principais, só permitindo que outros
remixem, adaptem e criem a partir do façam download dos seus trabalhos e os
seu trabalho para fins não comerciais, compartilhem desde que atribuam crédito a
desde que atribuam a você o devido você, mas sem que possam alterá-los de
crédito e que licenciem as novas criações nenhuma forma ou utilizá-los para fins
sob termos idênticos. comerciais.
Imagens

Como pesquisa
no Google?
Onde mais
encontro
REAs? https://relia.org.br/

https://oerworldmap.org/
https://aberta.org.br/

Dicas
• Sites
http://poca.ufscar.br/cursos/
• Cursos
• Outras Experiências
Educação Aberta – Prof. Tel Amiel (UnB)
https://pt.wikiversity.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_Aberta
https://www.aunirede.org.br/portal/referatorio-de-objetos-de-
aprendizagem-da-ead-publica-brasileira
Referências

HODGINS, H. W. The future of learning objects. e-Technologies in Engineering Educa-


tion:learning outcomes providing future possibilities. In: LOHMANN, J.; CORRADINI, M. (Eds.).
ECI Symposium Series. v. P01, 2002. p. 76-82. Disponível em:
<http://dc.engconfintl.org/etechnologies/11>. Acesso em: 15/03/2014.
WILEY, D. The Post-LEGO Learning Object. nov, 1999. Disponível em: <http://open-Disponível
em: <http://open-content.org/docs/post-lego.pdf>. Acesso em: 14/04/2014.
WILEY, D.A. Connecting learning objects to instructional design theory: a definition, a metaphor,
and a taxonomy. In: WILEY, D. A. (Ed.). The instructional use of learning objects: Online Version.
2002. Disponível em: <http://reusability.org/read/chapters/wiley.doc>. Acesso em: 10/03/2014.

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