COMPRESIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES 1

CUADRO COMPARATIVO

ELIZABETH GUERRERO BARBOSA

000667389

ANDREA KARINA GANDUR MANZANO

DOCENTE

UNIMINTO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
OCAÑA
2018
 CUADRO COMPARATIVO
CATEGORIAS LECTURA TRADICIONAL
La relación que realiza el
lector a través de soportes
CONCEPTOS físicos, impresos, manuscritas
o pintados en una hoja de
papel.
Requiere de una mayor
atención para así poder
entender lo que le rodea, luego electrónicos que deberán tener
IMPLICACIONES
de la obtención de nuevos
conceptos que dejan un
aprendizaje.
No se puede compartir
contenidos, opiniones e ideas
al instante y con otras
personas, de la misma forma
LIMITACIONES
que tampoco se puede recibir
pensamientos y críticas
constructivas que enriquezcan
lo aprendido.
 La lectura puede ser en
cualquier momento, ya
que esta no depende
del uso de los
artefactos con
FORTALEZAS
cargadores, energía, y
acceso a internet.
LECTURA DIGITAL
Se da como consecuencia del
avance tecnológico electrónico, es
decir la lectura que se realiza por
medios de Tablet, laptops,
celulares etc.
El lector o usuario, requiere contar
con medios como dispositivos
internet y ser de alta tecnología
Se debe contar con acceso fácil y
seguro a la internet, y buen
conocimiento y manejo de
aplicaciones que contengan las
opciones para proceder a la
lectura.
 Los dispositivos cuentan
con luz artificial, lo que
permite leer en distintos
entornos o ambientes.
 Se pueden tener cientos de
libros guardados en los
dispositivos, la cual
  Crea más comodidad permite usarlos en
si se tiene una mejor cualquier momento.
relación entre el lector  Se puede compartir, ver,
y el libro frente a la escuchar e interactuar, dar
incomodidad que algunas opiniones aunque
genera leer las personas no estén en el
documentos extensos o mismo lugar ni momento.
falta de dispositivos
digitales.
 Incentiva la
creatividad ya que no
hay ningún tipo de
distracción para el
lector que robe la
atención.

Conceptos

Como escribir para la web

1: Para la redacción de un tema en la web, es indispensable saber cómo lee el usuario para
brindar una buena información y como se debe abordar a las necesidades del lector, según
los estudios realizados por Peynter institute y Jakob N.

2: Los usuarios hacen una búsqueda escaneada es decir, pasan su mirada brevemente en
lugar de una lectura detallada, hasta hallar la respuesta o la información que el usuario busca,
en ello lo importante que los textos o información en la web sea confiable.

Lectura tradicional versus lectura digital

3: La lectura tradicional, se realiza a través de soportes físicos como, papel y tinta. Y la
lectura digital ha surgido a raíz del avance tecnológico donde podemos encontrar diferentes
alternativas literarias.

4: Con la llegada de las computadoras, también llego una forma de lectura diferente, las
cuales poseen acceso a internet.

5: Se aprende a leer pasando a través de, silabarios, sonidos que parecen en canciones y se
continúan en el camino ya incluyendo el papel, subrayando y haciendo anotaciones.

6: El regreso del papel a la vida cotidiana, se ha hecho cada vez más difícil debido a las
atracciones que ofrece las tecnologías, gracias a su facilidad de acceso y su disponibilidad ya
que las personas comúnmente poseen los dispositivos a la mano y lo llevan a cualquier parte.

7: En la lectura rudimentaria o tradicional, el proceso de leer en la actualidad está enmarcada

entre el contenido e individuo.

8: la experiencia que se puede obtener de la lectura digital es decir, que se realiza atreves de
dispositivos es buena y muy gratificante.

Preguntas:

1 ¿Qué concepción de lectura se asume en la lectura tradicional y digital?

RTA: Es un proceso de interpretar los textos, la lectura tradicional nos permite hacer algunos
argumentos y disfrutar de los libros, su olor, textura etc.

2 ¿Qué estrategias permiten potenciar el desarrollo de la lectura digital en poblaciones que

no están familiarizadas con el uso de las TIC?

RTA: empezando a mostrar que el uso de las tecnologías es algo fácil, solo es cuestión de
perder el miedo a aprender cosas nuevas.

Mostrar que el uso de las tecnologías nos ahorra tiempo y muchas veces también dinero, que
aprovechamos los recursos que ahora tenemos a la mano para mejorar el hábito de leer en la
población a través de sus herramientas tecnológicas como lo son los celulares y Tablet.