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SÍLABO
I. DATOS GENERALES.
Asignatura : Psicología Gerontológica
Programa académico : Psicología
Categoría : FPE
Créditos : 04
Código : P24
Pre requisito : PS08
Semestre : 2009 - II
Semestre : IV
Duración del semestre académico : 17 semanas
Horario : Lunes, miércoles de 17 a 19 hrs. y viernes
de 18 a 19 hrs.
Número de Horas : 05 hrs. (3hrs teoría y 2hrs. prácticas)
Docente : Fredy Santiago Monge Rodríguez
II. SUMILLA.
La asignatura tiene como propósito fundamental, lograr competencias en el alumno en
las áreas teórico y práctico, con conocimientos relacionados al campo del
comportamiento geriátrico. La temática psicológica en el adulto mayor esta siendo
cada vez más requerida tanto en ámbitos públicos como privados. Los psicólogos
no debemos desconocer todas estos cambios vertiginosos que hacen que la salud
mental sea un tema prioritario en esta población y como los mecanismos de nuestra
ciencia puede favorecer a conseguir una mayor calidad de vida en esta última etapa
de la vida adulta.
COMPETENCIAS.
ψ Conoce y explica aspectos generales de la gerontología.
ψ Analiza y compara en práctica, las diferentes actividades y logros en el adulto mayor
ψ Diferencia los procesos de envejecimiento global y activo.
ψ Conoce e identifica los principales aspectos e implicancias del cuidado del anciano en el
ámbito familiar
ψ Conoce y explica las variables psicológicas, de la personalidad y sexualidad en el adulto
mayor.
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C Conceptual
Teorías y creencias comunes acerca del
o
n envejecimiento.
t Realiza una línea de tiempo.
e
n Elabora cuentos y juego de roles.
i Procedimental
d Elabora mapas conceptuales.
o Analiza película.
s
Respeto, tolerancia y compromiso.
Organización de actividades.
Actitudinal
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C Conceptual
o Determinantes y desafíos del envejecimiento activo.
n Realiza cuadro sinóptico.
t
e Participa de debate.
n Procedimental
i Participación de prácticas en Institución Gerontológica.
d
Elabora monografía grupal de acuerdo a criterios APA.
o
s Participa en las actividades grupales.
Plantea temas mediante el aprendizaje colaborativo.
Actitudinal
Organización y responsabilidad.
Actividades: Estrategias:
Taller. Lluvia de ideas.
Conferencia Magistral. Mapas conceptuales.
Elaboración de escalas.
Materiales: Evaluación:
Equipo multimedia. Asistencia, participación y
Material didáctico – e-learning. expresión comunicacional.
Organización y presentación de
bitácora de clases.
Prueba objetiva.
Cronograma: Mes Octubre
Días 09 al 26
Horas 13 hrs
Bibliografía específica:
OPS. (2003). Envejecimiento activo. Revista Española de Geriatría y Gerontología.
VEGA, J. BUENO, B. (1996). Desarrollo adulto y envejecimiento. Ed Síntesis. Madrid.
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III. METODOLOGÍA.
RECURSOS DIDÁCTICOS EQUIPOS DE ENSEÑANZA.
Dinámico – Participativos. Material bibliográfico.
Analítico – Crítico. Equipo multimedia.
Aprendizaje constructivo. Mapas conceptuales.
Cognición independiente. Material didáctico.
Explicativo – Formativo. Resúmenes.
Motivacional. VCD, DVD.
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Contraste experimental.
Infotecnología.
V. REQUISITOS DE APROBACIÓN.
La nota mínima es de catorce (14), considerada en el sistema vigesimal de 0 a
20. Para la aprobación de la asignatura se requiere la asistencia de más de 70%
de las clases, el no cumplimiento de los mismos no tiene derecho a la evaluación
final. En caso de no aprobación y contando con una nota mínima de 10, tendrá
derecho al examen subsanatorio.
VI. BIBLIOGRAFÍA.
- BALLESTEROS, F. IZAL, M. (1992) Evaluación e intervención en el funcionamiento
cognitivo. Ed Martínez Roca. Barcelona.
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- MORÍN, E. 2000 Los Sietes Saberes Necesarios a la Educación del Futuro. Caracas,
Ediciones FACES-UCV.
- PAPALIA D. 1997. Psicología del Desarrollo. México. Ed. Mac Graw Hill
Direcciones electrónicas.
Lynch, A. (2007). Nuevas prácticas en Gerontología. MMWR. [en línea]. 2007
octubre 17 [fecha de acceso 20 de junio del 2008]; Disponible en:
http://geronteando.blogspot.com/2007_10_01_archive.html
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http://www.uab.es/servlet/Satellite
http://www.upch.edu.pe
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