La tutoría coadyuvo a mejorar mi practica tanto a nivel docente como psicólogo,
logre identificar fortalezas y áreas de oportunidad, todo con el afán de agregar nuevos conocimientos o habilidades a mi repertorio. Al inicio del programa, se identificaron las necesidades próximas que los docentes y psicólogos requerían subsanar, siendo el punto de partida para los temas. Mi opinión y necesidades fueron escuchados. Revindique en mis conocimientos y habilidades, por ejemplo, los elementos esenciales en la elaboración de un informe inicial de psicología. Asimismo, los diferentes trastornos o discapacidades que afloran en la población que atendemos. Logre concordar con otros docentes y la tutora que los manuales de C.A.M. y U.S.A.E.R. en Yucatán, necesitan ser actualizados; es notoria la diferencia entre la operación de un estado a otro. También, conocí los nuevos términos que se implementan o se implementarán, por ejemplo, Barreras para el Aprendizaje. Este aspecto me estaba causando conflicto e interés al mismo tiempo, puesto que entre docentes de diferentes zonas ya se habla de nuevos conceptos o sustitución que mejoran el panorama de Educación Especial hacia un camino inclusivo. En general, los temas de reflexión fueron atinados, porque no solo conocí, sino reflexioné sobre mi quehacer y encontré otros docentes que tiene las mismas dudas e inquietudes.