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ANTES DE INICIAR SE DEBE:

Verificar asistencia.

BIENVENIDA: 5 Min.
Tome tiempo en saludar y dar la bienvenida a los maestros de parte de la
Directiva de ED- D5 y de los asesores de la ESFOP.
Por favor preséntese y cuente un poco de su experiencia.
Hágalos sentir a gusto y exprese su alegría por tenerlos en la EFOP

DESARROLLO DE LA LECCION: 1.5 Hora

COMPONENTE
SERVICIO Y LIDEREZGO

TEMÁTICA: LIDERAZGO DEL MAESTRO

OBJETIVO:
Estimular conciencia en el maestro a ejercer un liderazgo efectivo, generando
estrategias que adopte y adapte en su quehacer a través de las enseñanzas
dadas en la ESFOP.

OBJETIVO ESPECÍFICOS:
1.Idnetificar las principales cualidades de un líder a través del estudio de los
distintos tipos de liderazgo.
2. Comprender la importancia de influir de forma positiva en los maestros, niños
y niñas a nuestro cargo.
3. Reconocer que ninguna autoridad es dada, sino es de parte de Dios.
BASE BIBLICA:
“Por tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones, bautizándolos en el
nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo; enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo estoy con vosotros todos los
días, hasta el fin del mundo”. (Mateo 28:19-20) (RVR1960). Un discípulo es un
aprendiz.

INTRODUCCIÓN

El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un


individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de
personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el
logro de metas y objetivos.

Así mismo Jesús, líder universal por excelencia, quien a través de sus
enseñanzas prácticas y útiles impactó la generación de su tiempo sin distinción
de edad, raza, cultura, creencia, lengua, sexo, etc. trascendiendo hasta el día
de hoy. Es por eso que se hace necesario que el maestro cristiano adquiera
estas habilidades las cuales le permitirán realizar su labor dentro y fuera del
salón de clase, pues, cada día nuestra niñez y adolescencia se puede ver
permeada de todo aquello que ofrece el mundo, pero nosotros con nuestro
liderazgo podemos influenciar de manera positiva en ellos.

CONTEXTUALIZACIÓN
 Tipo de población: Maestros de Escuela Dominical
 Rango de edades: Todas
 Zona – estrato: Todas.
La Biblia no estratifica o zonifica. La necesidad que tienen los niños, las
niñas y adolescentes de Jesús es igual en cualquier contexto.
 Tipos de maestros: El maestro debe conocer lo que enseña (Mateo 12:2-
13).
Ninguna autoridad es dada sino viene de parte de Dios
Habilidad, destreza y actitud del maestro.
 Nivel de escolaridad: Todas.

CONTENIDO

1. DEFINICION DE MAESTRO:
Persona que enseña un arte, una ciencia, o un oficio, especialmente la que
imparte el primer ciclo de enseñanza, o tiene título para hacerlo Ejemplo:
maestro de escuela, de música. (Explicar la autoridad que nos da el
Espíritu Santo para ser maestros de Escuela Dominical) Efesios 4:11-12 “Él
mismo constituyó a unos, apóstoles; a otros, profetas; a otros, evangelistas;
y a otros, pastores y maestros, a fin de capacitar al pueblo de Dios para la
obra de servicio, para edificar el cuerpo de Cristo”.

El maestro eficaz siempre enseña de lo que fluye de una vida plena. La


ley del maestro, declarada sencillamente, es esta: “Si deja de crecer
hoy, dejará de enseñar mañana”. Ni la personalidad ni la metodología
pueden sustituir este principio. Usted no puede comunicar desde un vacío.
No puede impartir lo que no posee. Si no lo conoce, es decir, conocerlo
verdaderamente, no lo puede dar. Esta ley comprende la filosofía de que
como maestro soy principalmente un estudiante; un estudiante entre los
estudiantes. Estoy perpetuando el proceso del aprendizaje, aún estoy en el
camino. Y al convertirme de nuevo en estudiante, yo como maestro, veré el
proceso de la educación a través de una perspectiva radicalmente nueva y
únicamente mía.

Debo seguir creciendo y cambiando. Por supuesto, la Palabra de Dios no


cambia, pero mi comprensión de la misma sí, porque soy un individuo
(Maestro) en desarrollo. Por eso Pedro nos pudo decir al final de su
segunda epístola: «Creced en la gracia y el conocimiento de nuestro
Señor y Salvador Jesucristo». Tal filosofía requiere cierta actitud, la
actitud que reconoce que uno todavía no ha «alcanzado la cúspide». La
persona que aplica este principio de la enseñanza siempre está
preguntándose: «¿Cómo puedo mejorar?»

2. DEFINICIÓN DE LIDERAZGO:
El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un
individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en
un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con
entusiasmo, en el logro de metas y objetivos. Jesús, líder universal por
excelencia, quien a través de sus enseñanzas prácticas y útiles impactó sin
distinción de raza, cultura, creencia, lengua, sexo, etc. trascendiendo hasta
el día de hoy.

3. ÁREAS ESENCIALES PARA EL LIDERAZGO DEL MAESTRO


Podemos enumerar 5 áreas con las que el maestro podrá potencializar su
liderazgo

a. En el área del compromiso. (Establecer una relación permanente)


b. En el área de la disponibilidad. (Estoy para servir)
c. En el área del ejemplo. (La idea es que mis discípulos me conozcan,
no por lo que digo, sino por lo que hago)
d. En el área de la honestidad y transparencia. (No ocultar, ser genuino,
real)
e. En el área del amor. (La idea es dar sin esperar nada a cambio) No
esperar nada a cambio del niño hacia el maestro, sino del niño hacia
Dios.
Veamos en JESUS estas 5 áreas aplicadas:

Maestro de los maestros. (Mateo 23:8,10) Uno solo es vuestro Maestro, el


Cristo, no hay otro maestro, con autoridad propia, sino Cristo.

a. Compromiso: (Juan. 13:1). “Antes de la fiesta de la pascua, sabiendo


Jesús que su hora había llegado para que pasase de este mundo al Padre,
como había amado a los suyos que estaban en el mundo, los amó hasta el
fin”. El compromiso de Jesús con sus discípulos no es momentáneo, por
algún tiempo.

b. Disponibilidad: Y vino uno de los principales de la sinagoga, llamado


Jairo; y luego que le vio, se postró a sus pies, y le rogaba mucho, diciendo:
Mi hija está agonizando; ven y pon las manos sobre ella para que sea
salva, y vivirá. Fue, pues, con él; y le seguía una gran multitud, y le
apretaban. (Marcos 5:22-24). Jesús siempre está disponible y dispuesto.

c. Ejemplo: De todas las lecciones que aprendemos de la vida del Salvador,


ninguna es más clara y poderosa que la lección de la obediencia (Lucas
2:42–51). Además, Jesús fue ejemplo en todo, por eso dijo: “Porque
ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros también
hagáis” (Juan 13:15).

d. Honestidad y transparencia: Aunque Jesús no tenía pecado, se sometió


al bautismo “para cumplir con toda justicia” (Mateo 3:13–17). Es importante
que el líder se honesto, transparente, sincero. Jesús sobre el asunto dijo:
“Porque todo aquel que hace lo malo, aborrece la luz y no viene a la luz,
para que sus obras no sean reprendidas” (Juan 3:20).
e. Amor: Nadie tiene mayor amor que este, que uno ponga su vida por sus
amigos. (Juan. 15:13). Literalmente no hemos puesto nuestra vida por
alguien, pero si podemos dedicar nuestra vida para formar en el camino de
Dios a otros.

4. TIPOS DE LIDERAZGO.

Existen varias clases de liderazgo, aquí abordaremos algunos de los más


importantes en la actualidad, haciendo un análisis detallado en sus
principales características:

A. LIDER TRADICIONAL.

Aquel cuya autoridad se justifica porque «siempre ha sido así.» Se lo admite


como algo normal, incuestionable, en lo que coinciden todos los miembros
del grupo, sin que nunca se haya dudado de su legitimidad ni se haya
preguntado por su necesidad. Él es el líder, no por sus cualidades, sino
porque lo nombraron o designaron líder.

B. LIDER CARISMÁTICO.

Es aquel cuya forma de ser, talento o carisma, le han permitido ganarse el


reconocimiento y respeto de sus seguidores. Generalmente son personas
muy dadas a las personas, con buenas relaciones interpersonales y
dispuestas a escuchar a los demás. Aunque no sea la persona, más
competente o intelectual de un grupo, sus seguidores le reconocen la
capacidad de convocar a las personas atraídas por su personalidad.
Provoca que todos sientan admiración, cariño y empatía por ellos.

C. LIDER AUTORITARIO.

Toma las decisiones por sí mismo, y sin consultar con nadie. El líder
autocrático tiene mucho poder y nadie puede “ni debe” desafiar sus
decisiones. Por tanto, no es un liderazgo abierto ni democrático, sino que es
unidireccional: el jefe manda, y los demás obedecen las órdenes. No tienen
buenas relaciones interpersonales, ni tampoco les interesa simpatizar con
nadie. Sólo sabe dar órdenes, no escucha sugerencias, ni reclamos.

D. LIDER DEMOCRÁTICO.

También conocido como liderazgo participativo, su función es promover la


participación, el entusiasmo y la implicación de los demás miembros del
grupo. Se promueve el diálogo entre todo el grupo para tener en cuenta
todas las opiniones y visiones sobre la realidad... aunque la decisión final
suele recaer en el líder.

E. LIDER LIBERAL.

Es el estilo donde el líder delega toda la autoridad a sus seguidores,


dejando así de asumir las responsabilidades mientras que los seguidores
obtienen su propia motivación, guía y control alcanzando así una
mayor independencia operativa y es entonces cuando el líder depende de
los seguidores para establecer los objetivos.

¿EL LIDER NACE O SE HACE? ¿Cómo yo permito que Dios me haga


líder? (el propósito de Dios)
Este es uno de los interrogantes que la mayoría de personas se hacen. Si lo
vemos a la luz de la Palabra de Dios podemos ver muchos ejemplos de
hombres y mujeres a los cuales Dios uso para liderar, y quienes a pesar de
ser despreciados aun por sus más cercanos, familiares y amigos; y muchos
que sin nacer en cuna de ricos o herederos de una gran herencia material
lograron ser líderes, hombres y mujeres que contaban con cualidades y
habilidades que en el transcurrir de su vida lograron desarrollar gracias al
esfuerzo y deseo de crecer, logrando como resultado grandes liderazgos.
Aquí algunos ejemplos

- José despreciado por sus hermanos,


- Moisés sin habilidad para hablar, lidero la liberación de Israel.
- Jacob un engañador y usurpador, sería más delante padre de naciones.
- Samuel quien no era parte del linaje sacerdotal llego a ser uno de los
más grandes profetas de Israel.
- Jesús despreciado y desechado entre los hombres logro alcanzar para
nosotros lo más grande la salvación.

Todos estos ejemplos nos dejan bien en claro que, aunque muchos de los
mencionados no contaban con las habilidades suficientes para liderar,
lograron asumir grandes desafíos debido a que en el trascurso de sus vidas
fueron instruidos de alguna manera e influenciados por otros líderes que
lograron hacer de ellos hombres y mujeres exitosos en Dios.

CONCLUSIONES
En conclusión, el maestro cristiano debe tener vocación, una visión clara y
buena actitud hacia el servicio que presta a Dios. Su responsabilidad,
compromiso y humildad determinan la forma en que desarrolla su liderazgo, el
cual influencia en la vida de los niños, niñas y su entorno familiar.

“Hoy tienes a tu cargo una generación a la cual impactar e influenciar a


través de las enseñanzas de Jesús y tu ejemplo”. “Hay muchos niños en el
mundo. Alrededor de 2 billones de niños (un promedio de 2300 millones de
niñas, niños y adolescentes), esto equivale a la 3ra parte de la población
mundial la cual es de 7000 millones de personas aproximadamente, Pero ¿qué
significa esto? Nos encontramos en un tiempo único en la historia. Como
Maestros, ¿qué podríamos hacer acerca de esto?, Al final del evangelio de
Mateo lo podemos encontrar. El llevó a sus discípulos a una montaña en
Galilea.
Mateo 28:19-20. Jesús nos ha delegado la misión de hacer discípulos de todas
las naciones... este es un trabajo enorme. Se necesitan MAESTROS CON
LIDERAZGO
GLOSARIO
LIDER. Individuo con un conjunto de habilidades las cuales le permiten influir
en otros, goza de autoridad y reconocimiento por parte de quienes le siguen.
LIDERAZGO. 1. Acción ejecutada del líder. 2. El concepto bíblico es
equivalente al de servidumbre y se caracteriza porque busca el bienestar de
otros y no el propio Mt. 20.27
MAESTRO. Persona que instruye o enseña una ciencia, arte u oficio, quien a la
hora de trasmitir un tema es práctico y lo maneja con habilidad, va más allá del
día que le corresponde dar su clase y no solamente está interesado en impartir
su conocimiento.
PROFESOR. Persona que ejerce o enseña una ciencia, arte u oficio, sigue
unos parámetros y se ve limitada solamente a impartir un conocimiento.
Normalmente adscrito a una determinada cátedra o departamento.
DISCIPULO. Persona que aprende una doctrina, ciencia o arte bajo la dirección
de un maestro, que sigue la opinión de una escuela aun cuando viva en
tiempos muy posteriores a los maestros que la establecieron.
INFLUENCIA. Acción y efecto de influir. Intervención con la cual se puede
obtener una ventaja, favor o beneficio.
CUALIDAD. Cada uno de los caracteres naturales o adquiridos que distinguen
a las personas, a los seres vivos en general o a las cosas. Manera de ser de
alguien o algo.

BIBLIOGRAFÍA
1. 1Deiros, P. A. (1997). Diccionario Hispano-americano de la misión. Casilla,
Argentina: COMIBAM Internacional.
2. CLADE III Declaración de Quito, Tercer Congreso Latinoamericano de
Evangelización (Quito, Ecuador, 1992).
3. Kuhne, Gary W.La Dinámica de Adiestrar Discíp
4. http://www.wordreference.com/definicion/maestro
5. http://historiayverdad.org/Lectura-estudio-ensenianza/Ensenando-para-
cambiar-vidas_Hendricks.pdfulos. Pág.: 14. Miami, Editorial Betania, 1980.
6. Curso de Liderazgo ED

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