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Verificar asistencia.
BIENVENIDA: 5 Min.
Tome tiempo en saludar y dar la bienvenida a los maestros de parte de la
Directiva de ED- D5 y de los asesores de la ESFOP.
Por favor preséntese y cuente un poco de su experiencia.
Hágalos sentir a gusto y exprese su alegría por tenerlos en la EFOP
COMPONENTE
SERVICIO Y LIDEREZGO
OBJETIVO:
Estimular conciencia en el maestro a ejercer un liderazgo efectivo, generando
estrategias que adopte y adapte en su quehacer a través de las enseñanzas
dadas en la ESFOP.
OBJETIVO ESPECÍFICOS:
1.Idnetificar las principales cualidades de un líder a través del estudio de los
distintos tipos de liderazgo.
2. Comprender la importancia de influir de forma positiva en los maestros, niños
y niñas a nuestro cargo.
3. Reconocer que ninguna autoridad es dada, sino es de parte de Dios.
BASE BIBLICA:
“Por tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones, bautizándolos en el
nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo; enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo estoy con vosotros todos los
días, hasta el fin del mundo”. (Mateo 28:19-20) (RVR1960). Un discípulo es un
aprendiz.
INTRODUCCIÓN
Así mismo Jesús, líder universal por excelencia, quien a través de sus
enseñanzas prácticas y útiles impactó la generación de su tiempo sin distinción
de edad, raza, cultura, creencia, lengua, sexo, etc. trascendiendo hasta el día
de hoy. Es por eso que se hace necesario que el maestro cristiano adquiera
estas habilidades las cuales le permitirán realizar su labor dentro y fuera del
salón de clase, pues, cada día nuestra niñez y adolescencia se puede ver
permeada de todo aquello que ofrece el mundo, pero nosotros con nuestro
liderazgo podemos influenciar de manera positiva en ellos.
CONTEXTUALIZACIÓN
Tipo de población: Maestros de Escuela Dominical
Rango de edades: Todas
Zona – estrato: Todas.
La Biblia no estratifica o zonifica. La necesidad que tienen los niños, las
niñas y adolescentes de Jesús es igual en cualquier contexto.
Tipos de maestros: El maestro debe conocer lo que enseña (Mateo 12:2-
13).
Ninguna autoridad es dada sino viene de parte de Dios
Habilidad, destreza y actitud del maestro.
Nivel de escolaridad: Todas.
CONTENIDO
1. DEFINICION DE MAESTRO:
Persona que enseña un arte, una ciencia, o un oficio, especialmente la que
imparte el primer ciclo de enseñanza, o tiene título para hacerlo Ejemplo:
maestro de escuela, de música. (Explicar la autoridad que nos da el
Espíritu Santo para ser maestros de Escuela Dominical) Efesios 4:11-12 “Él
mismo constituyó a unos, apóstoles; a otros, profetas; a otros, evangelistas;
y a otros, pastores y maestros, a fin de capacitar al pueblo de Dios para la
obra de servicio, para edificar el cuerpo de Cristo”.
2. DEFINICIÓN DE LIDERAZGO:
El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un
individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en
un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con
entusiasmo, en el logro de metas y objetivos. Jesús, líder universal por
excelencia, quien a través de sus enseñanzas prácticas y útiles impactó sin
distinción de raza, cultura, creencia, lengua, sexo, etc. trascendiendo hasta
el día de hoy.
4. TIPOS DE LIDERAZGO.
A. LIDER TRADICIONAL.
B. LIDER CARISMÁTICO.
C. LIDER AUTORITARIO.
Toma las decisiones por sí mismo, y sin consultar con nadie. El líder
autocrático tiene mucho poder y nadie puede “ni debe” desafiar sus
decisiones. Por tanto, no es un liderazgo abierto ni democrático, sino que es
unidireccional: el jefe manda, y los demás obedecen las órdenes. No tienen
buenas relaciones interpersonales, ni tampoco les interesa simpatizar con
nadie. Sólo sabe dar órdenes, no escucha sugerencias, ni reclamos.
D. LIDER DEMOCRÁTICO.
E. LIDER LIBERAL.
Todos estos ejemplos nos dejan bien en claro que, aunque muchos de los
mencionados no contaban con las habilidades suficientes para liderar,
lograron asumir grandes desafíos debido a que en el trascurso de sus vidas
fueron instruidos de alguna manera e influenciados por otros líderes que
lograron hacer de ellos hombres y mujeres exitosos en Dios.
CONCLUSIONES
En conclusión, el maestro cristiano debe tener vocación, una visión clara y
buena actitud hacia el servicio que presta a Dios. Su responsabilidad,
compromiso y humildad determinan la forma en que desarrolla su liderazgo, el
cual influencia en la vida de los niños, niñas y su entorno familiar.
BIBLIOGRAFÍA
1. 1Deiros, P. A. (1997). Diccionario Hispano-americano de la misión. Casilla,
Argentina: COMIBAM Internacional.
2. CLADE III Declaración de Quito, Tercer Congreso Latinoamericano de
Evangelización (Quito, Ecuador, 1992).
3. Kuhne, Gary W.La Dinámica de Adiestrar Discíp
4. http://www.wordreference.com/definicion/maestro
5. http://historiayverdad.org/Lectura-estudio-ensenianza/Ensenando-para-
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6. Curso de Liderazgo ED