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Inglês básico

Nível 1
Resumo
Após completar esse curso, você poderá:

apresentar-se de forma simples, usar cumprimentos básicos e


despedir-se.
recepcionar novos funcionários, apresentar brevemente o escritório
para eles e passar informações pessoais básicas.
dizer de onde você e outras pessoas são e descrever sua cidade de
maneira simples.
falar sobre sua família e colegas de maneira simples, descrevendo
suas aparências e personalidades.
discutir roupas de maneira básica e fazer perguntas simples para o
vendedor.
falar sobre suas comidas preferidas e fazer pedidos simples para
viagem.

Elaine Roberta Leite de Souza


Inglês Básico – Aula 1
Hello!

Emily Hello Olá


Tom Hi. Oi
Emily How are you? Como vai você?
Tom I'm good. How are you? Eu estou bem e você?
Emily Good. Do you speak English? Bem. Você fala inglês?
Tom A little. Are you American? Um pouco. Você é Americano?
Emily No! I'm Canadian! Não. Eu sou Canadense!
Tom Where are you from? De onde você é?
Emily I'm from Philadelphia. Eu sou da Filadelfia.
Tom Nice to meet you. Muito prazer em conhecê-lo
Emily Nice to meet you too. Muito prazer em conhecê-la também.

Good: bom, boa


Speak: falar, verbo To speak
Nice: bom, legal
From: de, do, origem

Dizendo olá

Use hello e hi para cumprimentar as pessoas. Hello pode ser usado tanto em
situações formais quanto informais. Hi é informal. Tanto hello quanto hi podem ser
usados a qualquer hora do dia.

Hello. Olá.
Hi! Oi!

Dizendo seu nome

Use I'm e My name is para dizer seu nome para as pessoas.

I'm Paul. Sou o Paul.


My name is Nancy. Meu nome é Nancy.
O alfabeto

O alfabeto e seu uso não mudam muito: usamos letra maiúscula para nomes próprios
e começos de frase, mas também para 'eu' em inglês, que é 'I'.

A J S

B K T

C L U

D M V

E N W

F O X

G P Y

H Q Z

I R

Soletrando nomes

Assim como em português, em inglês, é comum a pessoa ter ao menos dois nomes:
um first name, que as pessoas usam para chamar você, e um last name, também
chamado de family name, porque o sobrenome vem da família. Veja alguns exemplos
de first names e de last names

Primeiro nome Sobrenome

Sally Phillips
Carlos Cruz
Steve Job

Use essas questões para pedir às pessoas que soletrem seus nomes.

How do you spell your name? Como se soletra seu nome?


How do you spell your last name? Como se soletra seu sobrenome?
How do you spell that? Como se soletra isso?

Use it's para dar o seu nome.

A: How do you spell your last


Como se soletra seu sobrenome?
name?
B: It's P-H-I-L-L-I-P-S. É P-H-I-L-L-I-P-S.

Use thanks ou thank you para agradecer as pessoas por soletrarem seus
nomes. Thanks é menos formal do que thank you. Use you're welcome para
responder.

Thanks! = Obrigada!
Thank you = Obrigada
You’re welcome” = de nada.

A: Hi.
B: Hello.
A: ________- your name?
B: My ________ is Smythe. John Smythe.
A: How do you__________ your name?
B: S-M-Y-T-H-E.
A: Thank you!
B: You're ._____________

spell name It's last What's welcome

Pronomes e o verbo To Be

Veja na tabela abaixo os pronomes sujeito do inglês correspondentes a eu, você,


ele, ela, nós, vocês, eles e elas:

Inglês Portugues
I Eu
You Você
He Ele
She Ela
It Isso
We Nos
you Vocês
they Eles

O verbo To Be tem o significado de SER ou ESTAR, dependendo do contexto que ele


está inserido.Então, sempre que quiser falar algo com os verbos SER ou ESTAR, seja
qual for a forma (estou, sou, estás, és, está, é, estamos, somos; estava, era, estavas,
eras, estávamos, éramos, etc.), eu preciso usar o Verbo TO BE. O verbo TO BE não
varia tanto como no Português, em que nós conjugamos o verbo diferentemente para
cada pessoa. No Inglês, o verbo TO BE tem três formas no presente – am, is, are.
Como exemplo, podemos pegar as frases no texto da nossa lição:

How are you?

I am good. / I´m good (Forma contraída)

Respostas:

Sempre que a pergunta for feita para você, (com ARE YOU) a resposta terá I AM

Ex:
Are you my student? (Você é meu aluno?)
Yes, I am (sim, eu sou/sim eu estou)
No, I am not (Não, eu não sou / não, eu não estou)

Veja como o verbo To Be pode se apresentar nas frases: Na 1ª coluna encontra-se a


forma sem contração e na 2ª, mostramos a forma contraída. A forma interrogativa
não possui contração:

1 - AFFIRMATIVE FORM:

Forma cheia Forma Contraída


I am I'm
You are You're
He is He's
She is She's
It is It's
We are We're
You are You're
They are They're
They are friends of mine.

She is in the kitchen.

2 - NEGATIVE FORM:

Forma cheia Forma Contraída


I am not I´m not
You are not You aren't
He is not He isn't
She is not She isn't
It is not It isn't
We are not We aren't
You are not You aren't
They are not They aren't

Mary is not happy.

It is not correct.

3 - INTERROGATIVE FORM:

Forma cheia Forma Contraída


am I? ---x---
are you? ---x---
is he? ---x---
is she? ---x---
is it? ---x---
are we? ---x---
are you? ---x---
are they? ---x---

Am I being inopportune?

Is he praying in his bedroom?

Saudações
Nesta lição aprendemos uma das saudações usadas no dia a dia: How are you? (Como
está você?). Além dessa temos outras que são primordiais que você aprenda também:

 Good morning = Bom dia


 Good afternoon = Boa tarde
 Good evening = Usada para início da noite
 Good night = Boa noite, usada para noite, quando se vai embora ou quando
estiver tarde da noite.

 Complete as sentenças com o Pronome sujeito (I, you, he, she, it, we,
you e they) correto.

1. Shelly and want to travel to Cuba.

2. Where's Claire? and Ann can help us..

3. love ice-cream.

4. Kate and Mark never get to class on time! are hopeless.

 Complete as sentenças em inglês com a forma correta do verbo to be: Am,


Is ou Are:

1. My name Miguel.

2. I Brazilian.

3. My parents Americans.

4. My mother an accountant.

5. I have one brother, he 11 years old.

6. We playing with our friends, Helena and Beto.

7. I happy today.

8. My grandparents coming to see me.

Let’s improve your English with music?


Inglês básico – aula 2

Are you American?

Ton: Excuse me, are you American? Desculpe, você é americano?


Susan:No. Não.
Ton: Do you speak English? Você fala inglês?
Susan:Yes. Sim
Ton: Do you speak spanish? Você fala espanhol?
Susan:A little, but not very well. Um pouco, mas não muito bem!
Ton: How long have you been here? Há quanto tempo você está aqui?
Susan:5 months. 5 meses.
Ton: What do you do for work? Com o que você trabalha?
Susan:I'm a student. How about you? Eu sou estudante. E você?
Ton: I'm a student too. I love to Eu sou estudante também. Eu amo
study! estudar.

Excuse me: Com licença! Desculpe!


How long: Quanto tempo.
Work: Trabalho, emprego, ocupação, profissão, funcionar, trabalhar.
Student: Estudante, aluno, pessoa estudiosa, investigador, escolar.
Month: Mês.
About: Sobre, quase, por pouco, aproximadamente, em volta, relativo a, acerca de.

Nacionalities

Na lição acima vimos a pergunta: "Are you american?" quer saber se o interlocutor
é americano. Você pode treinar essa pergunta com outras nacionalidades, veja:

 Brazilian = brasileiro (a)


 British = britânico (a)
 Japanese = japonês (a)
 Mexican = mexicano (a)
 Chinese = chinês (a)
 Belgian – belga
 Bolivian – boliviano (a)
 Colombian – colombiano (a)

Months of the year

 January – Janeiro
 February – Fevereiro
 March – Março
 April – Abril
 May – Maio
 June – Junho
 July - Julho
 August - Agosto
 September – Setembro
 November – Novembro
 December - Dezembro

Days of the week

 Sunday - Domingo
 Monday - Segunda-feira
 Tuesday - Terça-feira
 Wednesday - Quarta-feira
 Thursday - Quinta-feira
 Friday - Sexta-feira
 Saturday – Sábado

Present simple

Sujeito (pessoa) + verbo (sem alteração ou terminado em –s/-es/-ies para


he, she e it) + complementos

O presente simple é, em geral, é o primeiro tempo verbal que os alunos de inglês


aprendem, e normalmente com o verbo to be (ser/estar). A função do simple present
é dizer algo que é uma verdade constante, um fato, rotina ou preferência. Veja
esses exemplos:

I am Daniela. (Eu sou a Daniela.)


She loves Korean food. (Ela ama comida coreana.)

They never wake up before 9 a.m. (Eles nunca acordam antes das 9h.)

We work from Mondays to Saturdays. (Trabalhamos de segunda a sábado.)

AFIRMATIVA

Como dissemos antes, para a maioria dos sujeitos (I, you, we, they), os verbos não
mudam. Os verbos na terceira pessoa do singular (he, she ou it) ganham “s” ou “es”
como terminação.

Regra Geral: acrescente “s”:

 She likes music. (Ela gosta de música.)


 He runs so fast! (Ele corre tão rápido!)

Verbos terminados em “s”, “z”, “ch”, “sh”, “o” ou “x”: acrescente “es” :

 He misses his family. (Ele sente falta de sua família.)


 She goes to school by foot. (Ela vai para a escola a pé.)

Verbos terminados com “y” após uma consoante: tire o “y” e acrescente “ies”:

 She studies every day. (Ela estuda todos os dias.)

Have (ter, possuir) vira has:

 My dog has blue eyes. (Meu cachorro tem olhos azuis.)

NEGATIVAS

Para verbos no geral, don’t ou do not para I, you, we ou they:

 I do not know the answer. (Eu não sei a resposta.)


 They don’t like the cold. (Eles não gostam do frio.)

Doesn’t ou does not para he, she ou it:

 She does not agree with him. (Ela não concorda com ele).
 It doesn’t make sense. (Isso não faz sentido.)

PERGUNTAS
Em inglês, independentemente do tempo do verbo, construímos a pergunta com o
verbo auxiliar (como do ou does, no caso de perguntas no presente) antes da pessoa.

 Do you like flowers? (Você gosta de flores?)


 Where does he work? (Onde ele trabalha?)

A exceção dessa regra é o verbo to be. Ele serve tanto como verbo principal quanto
auxiliar.

 Are we good students? (Somos bons alunos?)


 Is she okay? (Ela está bem?)

1.Complete the bank spaces with the right conjugation of the Simple Present Tense.
Follow the example (complete os espaços em branco com a conjugação correta do
Simple Present. Siga o exemplo):

Example: Anne loves the Jane Austin's work. (love)

a) Cayo ________________to the College tonight. (go)

b) My parents _______________ Italian and French classes on Thurdays every


week. (have)

c) Louise ____________________at the Brad's Office. (work)

d) I ___________________ bread with nuts jelly every morning. (eat)

e) The plain _______________ at 08:00 in the city. (arrive)

2. Now turn the sentences below into negative form (agora, inverta as sentenças
para a forma negativa):

a) Why do you want to be here?

b) What's your favourite kind of movie?

c) Do you like your mother?

d) Does he live alone?

e) Does she like you?


3. Read the sentences and try to find the mistakes. Than write it correctly. (Leia
as sentenças e tente achar os erros. Então, escreva corretamente)

a) My cat are very cute and beautiful, I love it!

b) They are a really big and lovely family.

c) We's very proud of our brother!

d) My dad are very popular.

e) You is very beautiful.

f) She are a cheeleader.


Aula 3 - What's your name?

Susan Excuse me, what's your name? Desculpe, qual o teu


nome?
Rebecca. My name is Rebecca. And you? What is Meu nome é Rebecca. E
your name? você? Qual é o seu nome?
Susan Susan Susan
Rebecca. You speak English very well. Você fala inglês muito
bem.
Susan Thank you. Obrigado.
Rebecca. Do you know what time it is? Você sabe que horas são?
Susan Sure. It's 7:12PM. Claro. São 19:12.
Rebecca. What did you say? O que você disse?

Susan I said it's 7:12PM. Eu disse que são 19:12.


Rebecca. Thank You Obrigada.
Susan You're welcome. De nada.

Speak: Falar
Say: dizer, anunciar
Sure: certo, sem dúvida, garantido

Vimos nessa lição algumas formas de dizer as horas, mas vamos abordar de forma
mais aprofundada em lições mais a diante, pois para aprender a dizer as horas é
preciso aprender antes os números em inglês:

0 zero 11 eleven 20 twenty

1 one 12 twelve 21 twenty-one

2 two 13 thirteen 22 twenty-two

3 three 14 fourteen 23 twenty-three

4 four 15 fifteen 24 twenty-four

5 five 16 sixteen 25 twenty-five

6 Six 17 seventeen 26 twenty-six

7 Seven 18 eighteen 27 twenty-seven

8 Eight 19 28 twenty-eight
nineteen
9 nine 29 twenty-nine
10 ten

A partir do número 20, basta adicionar hífen e os algarismos de 1 a 9.

30 Thirty
100 a/one hundred
40 Forty
1,000 a/one thousand
50 Fifty
10,000 ten thousand
60 Sixty

70 100,000 a/one hundred thousand


Seventy

80 Eighty 1,000,000 a/one million

90 Ninety 1,000,000,000 a/one billion

Os sons dos números acima (30 a 90) podem confundir com os sons de número 13 a
19. Dica: pronuncie com mais ênfase a parte da palavra que vem antes do sufixo "-
ty". Nos números 70 e 90 o sufixo -ty é pronunciado como -dy.

A partir do número 100, ao adicionar mais números, o uso do and é opcional. Exemplo:

 101
 One hundred one
 One hundred and one

A partir de 1000, ao se adicionar mais números, é necessário separar as casas de


milhares, centenas e decimais por vírgula. Exemplo:

 2,456
 Two thousand, four hundred, fifty-six
 Two thousand, four hundred and fifty-six

A partir de 1000, no lugar de se usar ponto, a vírgula é utilizada. Exemplo:

 1.500 (mil e quinhentos)


1,500 (one thousand and five hundred)
 1.698.900 (um milhão seiscentos e noventa e oito mil e novecentos)
1,698,900 (one million, six hundred ninety-eight and nine hundred)
Nessas três primeiras lições que estudamos, vimos a presença de pronomes que são
imensamente importantes para a conversação, (também chamados Wh questions,
(mesmo que nem todos comecem com WH) são usados para perguntas, vamos revisar:

 What = O que, qual


 Where = Onde
 How = Como
 How long = Quanto tempo

Vamos aprender outros mais:

 Who = Quem
 Whose = De quem
 Which: qual
 How much = Substantivos incontáveis ou preço
 How many = Substantivos contáveis

Lets learn the Cardinal’s numbers!


Inglês Básico – aula 4

Directions!

Tom: Hi Samantha. Oi Samanta.

Samantha: Hi Tom. What's up? Oi Tom, E ai?

Tom: I'm looking for the airport. Can Eu estou procurando o


you tell me how to arrive there?aeroporto. Voce pode me dizer
como chegar lá?

Samantha: No, sorry. I don't know where Não, lamento. Eu não sei onde
the airport is. fica o aeroporto.

Tom: I think I can take the subway Eu acho que posso pegar o
to the airport. Do you know metrô para o aeroporto. Você
where the subway is? sabe onde é o metrô?

Samantha: Sure, it's over there. Claro, é logo ali.

Tom: Where? I don't see it. Onde? E não estou vendo.

Samantha: Across the street. Do outro lado da rua.

Tom: Oh, I see it now. Thank You. Eu posso ver agora. Obrigada.

Samantha: Ok. No problem. Sem problemas.

Tom: Do you know if there's a Você sabe se tem algum


restroom around here? banheiro por aqui?

Samantha: Yes, there's one here. It's in Sim, tem um aqui. É nesta loja.
the store.

Tom: Thanks. Obrigada.

Samantha: Bye. Tchau.

Tom: Bye bye. Tchau.

Restroom: banheiro
Store: loja
Subway: metrô
Street: rua

Perguntando o caminho em Inglês e dando orientações:

Imagine que vcê vai viajar para um país onde se fala inglês. Uma das coisas mais
importantes é saber perguntar como chegar a um lugar, ou seja, pedir orientações de
caminho. Então, aqui estão algumas expressões úteis em inglês. E, sempre que alguém
ajudar você, lembre-se de dizer “thank you”!

“How do I get to…” (Como eu chego a…) – Este é o jeito mais simples de perguntar um
caminho a alguém. Ao usar esta frase, a outra pessoa pode dizer a você o meio de
transporte que deve usar (ônibus, metrô) ou pode explicar a rota.

“Could you tell me the best way to get to…” (Poderia me dizer o melhor caminho
para chegar a…) – Esta é uma forma muito educada de perguntar um caminho.

“Where exactly am I?” (Onde exatamente eu estou?) – Quando você está em outro
país e pergunta o caminho, pode acontecer de você continuar perdido. Para tentar se
achar, você pode perguntar onde está.

“What is the quickest way to get to…” (Qual é a forma mais rápida de chegar a…) –
Vamos fingir que você tem que pegar um ônibus, e este ônibus passa num determinado
horário. Então, você precisa chegar rapidamente ao ponto. Esta é a pergunta que você
precisa usar.

“Where is…” (Onde fica…) – Esta pergunta também é útil para descobrir um caminho.
Eu uso essa frase mais para perguntar sobre um local específico, como “Where is the
bathroom?” (Onde fica o banheiro?). Em geral, essa frase é mais comum quando você
está perto do seu destino e só precisa de mais uma orientação simples para chegar até
lá.

Quanto demora para chegar até lá?

É possível responder com o tempo mesmo – minutes (minutos) ou hours (horas) – ou


com a distância (nos EUA, eles costumam usar miles; no Reino unido, kilometres –
para você entender melhor, 1km = 0,6 miles ou 1 mile = 1,6km). Também dá para
diferenciar se o tempo é para quem está walking (andando) ou driving (dirigindo).

 It’s about three hours from here. (Fica a três horas daqui)
 It’s a ten-minute walk/drive. (Dá 10 minutos de caminhada/carro.)
 Keep going for a block. (Prossiga por um quarteirão)
 Go on for about 5 minutes / 200 meters. (Siga por 5 minutos/200 metros)

Como eu chego lá?


Você tem os lados left (esquerda) e right (direita). E várias maneiras de usá-los
em instruções.

 Turn left. (Vire à esquerda)


 Bear right. (Pegue a direita)
 Take the first/second/third on the right. (Pegue a
primeira/segunda/terceira à direita
 It’s this way. (É por aqui)
 Go straight ahead. (Vá reto)
 Go down there. (Vá por ali)
 Go up/Take the escalator. (Suba pela/Pegue a escada rolante)
 Cross the avenue/the street. (Atravesse a avenida/a rua)

Tem pontos de referência pelo caminho?

Dizer pelo que a pessoa vai passar sempre ajuda quem não conhece o local!
 Go past the ATMs. (Passe os caixas eletrônicos)
 Continue past the elevator/mall. (Continue até passar o
elevador/shopping)
 You’ll pass the pool/the bank on your left. (Você vai passar a piscina/o
banco à sua direita)
 At the traffic light, turn left. (No semáforo, vire à esquerda)
 Go under/over the bridge. (Passe por baixo/cima da ponte)
 Go across/Cross the roundabout. (Passe pelo meio da/Cruze a rotatória)
 Go through the garden/parking lot. (Atravesse o jardim/estacionamento)

Avisos amigos

Tem algo com que a pessoa deve tomar cuidado? Quem avisa amigo é!
 Don’t take the first road. (Não pegue a primeira estrada)
 Be careful with the fork. (Cuidado com a bifurcação)

Como eu sei que cheguei?

Explicar onde está o que a pessoa procura é um bom jeito de terminar a orientação.
 It will be in front of you. (Estará na sua frente)
 It’s opposite the bank. (Fica do outro lado da rua, em frente ao banco)
 It’s on the corner. (Fica na esquina)
 It’ll be on your right. (Estará à sua direita)
O "DO" é um verbo em inglês (fazer), porém você pode observar que em muitos
diálogos ele aparece sempre que uma frase é interrogativa, como na frase presente
no texto acima:

"Do you know if there's a restroom around here?" (você sabe se tem um banheiro
por aqui?) Bom, nesse caso, saiba que o DO é também uma marca de frases
interrogativas no presente, e é importante ainda dizer que é usado para as seguintes
pessoas: I, you, we, you, they.

Exemplos:

Do you have a dog? = Você tem um cachorro?

Do they like popcorn? = Eles gostam de pipoca?

Lembrando que para dar respostas para perguntas feitas com DO é necessário que
este conste também na resposta, Veja os exemplos:

 Do you like hot dogs? (Você gosta de cachorros quente?)

Yes, I do. (Sim eu gosto)

No, I don´t. (Não, eu não gosto.)


Inglês básico – Aula 5

I’m hungry!

Ton: Hi Emy, how are you? Oi Emy, como vai você?

Emy:I am fine, and you? How are Estou bem, e você? Como você vai indo?
you doing?
Ton: I'm good. Estou bem.
Emy:Ok. What do you want to do? Ok. O que você quer fazer?

Ton: I'm hungry. I'd like to eat Eu estou com fome. Eu gostaria de comer
something. alguma coisa.
Emy:Where do you want to go? Onde você quer ir?

Ton: I'd like to go to a Japanese Eu gostaria de ir a um restaurante


restaurant. Japonês.
Emy:What kind of japanese food do Que tipo de comida japonesa você gosta?
you like?
Ton: I like sushi. Do you like sushi? Eu gosto de sushi. Você gosta de sushi?

Emy:No, I don't. But I like Não, eu não gosto. Mas eu gosto de


yakisoba. yakisoba.

Food = comida Candy: Doces


Eat = verbo comer - To eat
Rice = Arroz
Something = algo, alguma coisa
Beans = Feijão
French fries ou Fries = Batata Frita
Pizza = Pizza
Chocolate = Chocolate

Barbecue = Churrasco: Cake = Bolo

Ice cream = Sorvete: Meat = Carne

Bread - Pão Spaghetti = Macarrão:

Salad = Salada:
Temos também uma forma que não foi apresentada nas lições anteriores, observe a
frase: "I'd like to go to an Italian restaurant."

Essa contração "I´d" refere-se ao futuro do pretérito, a forma cheia é: "I would",
se fossemos traduzir o signicado do "would" sozinho, ficaria apenas uma partícula,
"-RIA", isso mesmo, e assim posicionando os verbos à frente dele é o que dá o sentido
completo à frase. Por exemplo, o estudado hoje é WOULD + LIKE = WOULD LIKE =
GOSTARIA. Entendeu?

A expressão é usada de maneira formal e educada. Vamos supor que você está na
casa de um amigo e o mesmo te pergunta:

"Would you like something to drink?" (Você gostaria de algo para beber?)

Você pode responder:

"I would like a glass of water, please." (Eu gostaria de um copo de água, por favor.)

Present Continuous

Para falar de algo que está fazendo no momento, use o present continuous ou present
progressive:

Sujeito (pessoa) + verbo to be + verbo principal com -ing +


complementos da frase

Quando usamos esse tempo?

Uma ação acontecendo agora:

 You are reading this now. (Você está lendo isto agora.)

Uma ação que acontece num período delimitado de tempo:

 Maria is traveling this week. (Maria está viajando esta semana.)

Uma ação planejada para um futuro breve:

 We are playing tennis next Sunday. (Vamos jogar tênis no próximo


domingo.)

Para formar a negativa destas frases, coloque


To be + not + simple present + -ing:

 I am not listening well. (Não estou escutando bem).


 They aren’t going out. (Eles não vão sair.)

Para perguntas, segue-se o modelo

simple present, + to be + pessoa + -ing:

 Are you traveling on the holiday? (Você vai viajar no feriado?)


 Is she resting? (Ela está descansando?)

Atenção: de acordo com a gramática, alguns verbos não admitem a forma ing,
porque são verbos de ação pontual, que começa e termina. Portanto, não fariam
sentido com -ing. Porém, há registros de usos informais desses verbos.

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