El papel del profesor ha cambiado.

Ya no e sel papel tradicional sentado detrás de un escritorio y los estudiantes de frente.

Hoy ya es una función mas variada (experto, entrenador, formador, mentor, consultor, facilitador)

70’s - el maestro era algien de mayor prestigio dentro de la sociedad. Tenían la verdad
indiscutible. Es visto como un actor social. Es una fiente de conocimiento que los alumnos deben
de aprovechar.

El docente usaba el castigo físico. Autoridad y respeto eran la norma. Ejercia una gran autoridad
en el alumno y las fa,ilias.. normas más estrictas.

Mucha información se guardaba en libros, y en ellos se basaban.

---a enseñanza se basaba mucho en la teoría y poco en la práctica.

La forma de aprender acostumbraba ser la repetición

Se trataba de “captar” datos. Pero sin necesariamente comprenderlos o interiorizarlos.

Hablar en clase iba en contra del aprendizaje y en pocos momentos se dialogaba entre y con los
alumnos.

Los exámenes finales eran el único método de evaluación

notas numéricas de 0 a 10 (cuantitativas)

el cuaderno el libro y el boli eran las herramientas fundamentales.---

80´s – el papal del maestro sigue siendo mportamte . ya no dedica el 100% de su tiempo a la
educación.

Los planes de estudio muestran los conocimientos que alumnos debend e adquirir.

El maestro es exposotivo y el alumno pasivo.

El docente decide que enseña y como lo enseña. Era quien poseía toda la información.

Su froma de esnsñar es directa, Las evaluacuones son estandarizadas y de rendimiento.

No había evaluación docente.

Poca relación con alos alumnos

Numero de alumnos por clase elevado. Clases magistrales.

Actualidad. El docente no solo enseña conocimientos, sino que tiene que ayudar a los alumnos a
aprender a aprender, para que puedan construir sus propios conocimientos.

El alumno es el protagonista del proceso educativo.

El docente es un facilitador o guía y recorren un camino hacia el conocimiento.

Mayor manejo de tics, pero debe ser un buen manejo que explote todos sus recursos.

Tiene un uevo perfilde cocente: competencia pedagógica, madurez y estabilidad emocional.

Concimiento de la materiz.

Comprensión de los procesos de desarrollo. Capacidad para trabajar en equipo. Conocimiento de

la escuela, el entorno y el marco social. Promover innovación y creatividad. Espíritu abierto y
dinamico para un constante aprendizaje. Capacidad para ecaluar su propia practica docente.

---Y profesor y alumno son dos actores que están a un mismo nivel.

https://es.slideshare.net/ceuvillanueva/evolucin-del-rol-del-maestro

https://prezi.com/vpomoez77oxc/la-evolucion-del-docente-de-los-70s-a-la-actualidad/

https://saposyprincesas.elmundo.es/educacion/educacion-colegio/la-escuela-de-los-anos-70-80-
la-escuela-de-hoy/