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4º BÁSICO

Alumno(a)_________________________Fecha________________

1. Luisa paga el valor de este cuaderno con la menor cantidad de monedas de


$100, $10 y $1.

Marca la alternativa que corresponde a la cantidad de monedas que usó Luisa.

A. 4 de $100, 4 de $10 y 17 de $1
B. 4 de $100, 5 de $10 y 7 de $1
C. 5 de $100, 5 de $10 y 7 de $1
D. 4 de $100, 6 de $10 y 7 de $1

2. ¿Cómo se escribe el número setecientos seis?

A. 76
B. 706
C. 760
D. 7006

3. Observa lo que dice Carolina:


¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. Carolina partió el chocolate en 3 partes iguales y se comió 1 parte.


B. Carolina partió el chocolate en 3 partes iguales y se comió 3 partes.
C. Carolina partió el chocolate en 4 partes iguales y se comió 1 parte.
D. Carolina partió el chocolate en 4 partes iguales y se comió 3 partes.

4. Andrea comió ¼ de pizza y Camila comió 3/4 de la misma pizza. ¿Quién comió
más pizza, Andrea o Camila?

A. Andrea.
B. Camila.
C. Ambas comieron la misma cantidad.
D. No se puede saber.

5. Teresa y Claudia recogieron conchitas de mar en la playa. Teresa


recogió 57 y Claudia 62.

¿Cuántas conchitas más recogió Claudia que Teresa?

A. 5 conchitas.
B. 15 conchitas.
C. 115 conchitas.
D. 119 conchitas.

6. En una frutería hay para la venta 5 cajas con 10 melones en cada


una. ¿Cuántos melones hay en la frutería para la venta?

A. 2 melones.
B. 10 melones.
C. 15 melones.
D. 50 melones.

7. En una florería hay 33 rosas para hacer ramos con 4 rosas. ¿Cuántos ramos se
pueden hacer? ¿Sobran rosas?

A. Se pueden hacer 7 ramos y sobran 5 rosas.


B. Se pueden hacer 7 ramos y sobra 1 rosa.
C. Se pueden hacer 8 ramos y sobra 1 rosa.
D. Se pueden hacer 8 ramos y sobran 3 rosas.
8. Observa la siguiente secuencia de números:

54 557 567
7

El número que debe ir en el recuadro donde está la estrella es:

A. 569
B. 570
C. 577
D. 597

9. Descubre la regla de formación de la siguiente secuencia:

38 39 44 45 50 51 56 57

La secuencia anterior se ha formado:

A. Sumando sucesivamente 1 a partir del número 38.


B. Sumando sucesivamente 5 a partir del número 38.
C. Sumando 1 y restando 5 alternadamente a partir del número 38.
D. Sumando 1 y 5 alternadamente a partir del número 38.

10. Para que se cumpla la igualdad, el valor de ♥ es:


40 = ♥ + 15
A. 15
B. 25
C. 40
D. 55
11.El número que falta para que se cumpla la igualdad es

3520 + ¿? = 6020

A. 2600
B. 2400
C. 2500
D. 2300

12. Observa esta pirámide y descubre los números que faltan. Considera que
cada bloque representa la suma de los otros dos que están bajo él.
¿Cuál es resultado que le corresponde al bloque que está sobre todosl?

A. 20.000
B. 22.000
C. 24.000
D. 26.000

13. ¿Qué número va en la casilla marcada con X?

A. 65

B. 25

C. 15

D. 5

14. El número que falta para que se cumpla la igualdad es:

327 + = 730

A. 417
B. 413
C. 403
D. 303

15. ¿Qué triángulo es un


triángulo rectángulo?
16. Observa el siguiente cuerpo geométrico:

¿Cuántas caras tiene en total?

A. 6
B. 8
C. 12
D. 18

17. Observa el serrucho que corta el cubo de madera.

¿Cuántas caras tendrán cada uno de los cuerpos obtenidos después del corte?

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

18. ¿Cuál es la similitud entre los siguientes cuerpos geométricos?

A. La forma de las caras laterales.


B. La cantidad total de caras.
C. La cantidad total de aristas.
D. La forma de la base.

19. Este cuerpo geométrico tiene:

A. 6 caras, 8 vértices y 12 aristas


B. 6 caras, 12 vértices y 8 aristas
C. 8 caras, 6 vértices y 12 aristas
D. 12 caras, 6 vértices y 8 aristas

20. ¿Cuál de este par de líneas se van a cruzar si las prolongamos más allá de
los extremos dibujados?

A. B. C. D.

21. ¿Cuántas y cuáles caras necesitas para armar la siguiente figura?

a)

b)

c)

d)

22. Estas marraquetas pesan:


A. Menos de 3 kilogramos.
B. Entre 3 y 4 kilogramos.
C. Entre 4 y 5 kilogramos.
D. Más de 5 kilogramos

23. ¿Cuál de estos pesos es mayor?

A. 5 gramos.
B. 5 kilogramos.
C. 50 kilogramos.
D. 500 gramos.

24. La reunión del grupo scout de cuarto básico comenzó a las 17:50 horas y
terminó a las 19:10 horas.
¿Cuánto tiempo duró la reunión?

A. 1 hora y 20 minutos.
B. 1 hora y 30 minutos.
C. 1 hora y 40 minutos.
D. 1 hora y 50 minutos.

25. En la siguiente imagen se muestra un rectángulo de lados 8 cm y 4 cm

8 cm

4 cm

El perímetro del rectángulo es:

A. 8 centímetros.
B. 12 centímetros.
C. 16 centímetros.
D. 24 centímetros

26. Si tengo 23 metros y los quiero transformar a centímetros eso me daría el


total
A. 23 cm
B. 23000 cm
C. 2300 cm
D. 230 cm

27. El dibujo representa la distancia desde Santiago a La Serena.


470 kilómetros

Santiago Los Vilos La Serena

240 kilómetros

¿Cuál es la distancia en kilómetros desde Santiago a Los Vilos?

A.200 Km.
B.230 Km.
C.240 Km.
D.470 Km.

28. ¿Cuál de los siguientes relojes marca más de las 2:15 horas?
29. El gráfico siguiente muestra la venta de fotocopias hecha por un kiosco del
barrio

Una de la menor diferencia en las ventas se produce los días:

A. Lunes y viernes

B. Lunes y martes

C. Lunes y miércoles

D. Miércoles y viernes

30. El gráfico anterior nos indica que el día que se vendieron 500 fotocopias
fuel el día

A. Lunes

B. Miércoles

C. Jueves

D. Viernes

31. ¿Cuántas fotocopias se vendieron los días jueves y viernes?

A. 1000

B. 900

C. 500

D. 400

32. En la siguiente tabla se indica la superficie de algunos países de Sudamérica.


PAIS SUPERFICIE
Bolivia 1.098.581
Colombia 1.141.748
Perú 1.285.216
Venezuela 1.016.017

¿Cuál es el país con menor superficie de los indicados en la tabla?

A. Bolivia

B. Colombia

C. Perú

D. Venezuela

Observa el siguiente grafico y responde las preguntas desde 33 a la 35.

33. ¿Cuál es la comida típica preferida por las personas?

A. Empanadas.

B. Choripan.

C. Anticuchos.

D. No se puede saber

34. ¿Cuál es el día que se consume más empanadas?

A. Lunes.
B. Sábado

C. Miércoles.

D. Domingo.

35. ¿Cuál es el total de personas que les gustan los anticuchos?

a) 70 personas.

b) 65 personas.

c) 60 personas.

d) 55 personas.

PROCESO DE EVALUACIÓN
Eje de Aprendizaje Nº Clave Puntos
Evaluado Pregunta

NÚMEROS 1 B 1
Y 2 B 1
OPERACIONES 3 A 1
4 B 1
5 A 1
6 D 1
7 C 1
PATRONES 8 D 1
Y 9 D 1
10 B 1
ALGEBRA 1
11 C
12 D 1
13 C 1
14 C 1
15 A 1
GEOMETRIA 16 B 1
17 C 1
18 D 1
19 A 1
20 B 1
21 C 1
22 A 1
23 C 1
24 A 1
MEDICION 1
25 D
26 C 1
27 B 1
28 D 1
29 D 1
DATOS Y 30 C 1
31 B 1
PROBABILIDADES 1
32 D
33 B 1
34 D 1
35 C 1

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO POR EJE


HABILIDAD Nº Valor Puntaje NO PARCIALMENTE
preguntas Pregunta DESARROLLADA DESARROLLADA DESARROLLADA
Números y 7 1 punto 7 puntos 0-4 puntos 5 puntos 6 - 7 puntos
Operaciones
Patrones y 7 1 punto 7 puntos 0-4 puntos 5 puntos 6 - 7 puntos
Algebra
Geometría 7 1 punto 7 puntos 0-4 puntos 5 puntos 6 - 7 puntos

Medición 7 1 punto 7 puntos 0-4 puntos 5 puntos 6 - 7 puntos

Datos y 7 1 punto 7 puntos 0-4 puntos 5 puntos 6 - 7 puntos


Probabilidades
Total puntos Prueba de Matemat. 35 puntos

Niveles de Desempeño en la asignatura de Matemática


No Desarrollada Parcialmente Desarrollada Desarrollada
0 – 19 puntos 20 – 25 puntos 26 – 35 puntos
0% a 56% 57% a 74% 75% a 100

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