2019

Profesora: Maricel Patricia Vilca Flores Dpto. Historia y Ciencias Sociales

8° Básico A-B

MINI CONTROL 1: EVALUACIÓN DE PROCESO

Nombre y Apellido:________________________ curso : ____ fecha : ________

Unidad II: Expansión Europea y su expresión geográfica
O.A: Sintetizar aprendizajes adquiridos.

I. Ítem de selección múltiple simple. Responda

encerrando en un círculo la alternativa
correcta.

1. OBSERVA. Los europeos de principios del siglo

XV conocían solo una parte del mundo. Los
sectores que ellos conocían se reducían a:

A) Europa.

B) Europa y algunos sectores de Asia.

C) Europa y algunos sectores de Asia y África.
D) Europa, Asia, África y el sur de América.

2. OBSERVE LA LINEA DE TIEMPO Y RESPONDE

¿A cuál etapa de la Historia Universal da comienzo el descubrimiento de América en 1492?

A) Edad Antigua.
B) Edad Media.
C) Edad Moderna.
D) Edad Prehispanica

3. OBSERVA ¿Qué territorios recorrió Portugal, para encontrar otra ruta hacia
Oriente?

a) América
b) África
c) Europa.
d) Oceanía
4. Observa y analiza el mapa de los viajes realizados por Colón al territorio americano, y señala ¿Cuáles fueron
las zonas exploradas por Colón durante sus viajes?

A). Las zonas exploradas por Colón fueron las correspondientes al lejano oriente
B). Las zonas exploradas por Colón fueron las correspondientes al territorio africano
C). Las zonas exploradas por Colón fueron las correspondientes a América del Norte
D. Las zonas exploradas por Colón fueron las correspondientes a Centroamérica y el Caribe

5. . Lee el siguiente texto:

“¿Cuáles pudieron ser las causas de esta vertiginosa caída de población? Está claro que
en todos los territorios americanos la conquista produjo una crisis demográfica y que sus causas
fueron las guerras, las epidemias, los traslados de pueblos, los trabajos forzosos y la
desestructuración social y económica de las culturas indígenas. Pero esta explicación resulta
ambigua, pues ni todos los elementos citados se dieron en todas las áreas ni todos tuvieron la
misma intensidad ni las mismas consecuencias en cada una de ellas. […] En toda Centroamérica
la causa principal de la crisis fueron las enfermedades […] Todos los autores parecen estar de
acuerdo en que este primer frente estaba formado por la viruela, la más grave enfermedad sufrida
por los indígenas durante toda la colonia”.

Zamora, E. Conquista y Crisis Demográfica: la Población del Occidente de Guatemala en

el Siglo XVI. En Mesoamérica (Antigua). 1982.

¿Qué elemento explicativo es central al momento de comprender la crisis demográfica (Población) del mundo
indígena?

A. Enfermedades como la viruela.

B. La escasez de alimento en años de sequía.
C. La explotación laboral en el sistema de mita.
D. La letalidad de las armas españolas en las guerras de conquista.

6. El Tratado de Tordesillas acabó con la disputa que existía entre

España y Portugal, estableciendo una línea demarcatoria ubicada a 370
leguas al oeste de las islas azores, para la exploración, descubrimiento
y conquista. De las afirmaciones que aparecen a continuación ¿Cuál es
la que más se acerca a lo establecido por el Tratado?

A) España podía conquistar todo el continente.

B) Portugal podía conquistar toda América del sur.
C) España podía conquistar solo una parte de América del Sur.
D) Portugal no podía conquistar ninguna parte del territorio americano.
7. Lee el siguiente texto:

"La gente de esta isla y de todas las otras que he hallado y he habido noticia andan todos desnudos,
hombres y mujeres, así como sus madres los paren, aunque algunas mujeres se cobijan un solo lugar con
una hoja de hierba o de una cosa de algodón que para ello hacen. Ellos no tienen hierro ni acero: armas, ni
son para ello, no porque no sea gente bien dispuesta y de hermosa estatura, salvo que son muy temerosos a
maravilla. No tienen otras armas salvo las armas de las cañas cuando están con la simiente, a la cual ponen
al cabo un palillo agudo...".
"...Y no conocían ninguna secta ni idolatría, salvo que todos creen que las fuerzas y el bien es en el
cielo, y creían muy firme que yo con estos navíos y gente venía del cielo, y en tal acatamiento me reciben en
todo caso después de haber perdido el miedo".

Carta de Colón al escribano Luis de Santángel. Citado en Meroni, G.

La historia en mis documentos. Tomo 1. 1984.

¿Cómo fue el contacto inicial entre europeos e indígenas americanos según relata en su carta Cristóbal Colón?

A. Fue violento, debido a la ambición de los exploradores europeos.

B. Con miedo inicial y asombro dado los grandes contrastes culturales.
C. Fue pacífico, pues los indígenas americanos ofrecieron su sumisión inmediata.
D. Con admiración mutua, debido al despliegue de los respectivos avances culturales.

8. “BONUS TRACK” Observa la siguiente tabla:

Sexo del principal encargado/a de realizar algunas tareas

domésticas en porcentaje, 2010

Tareas domésticas Mujeres Hombres

Llevar a los/as niños/as al doctor 85% 15%
Lavar y planchar ropa 82% 17%
Hacer las tareas con los niños/as 80% 19%
Hacer las camas 79% 20%
Ordenar y hacer el aseo 78% 21%
Cocinar 79% 21%
Ir a dejar y buscar los niños/as al colegio 76% 23%
Hacer las compras 70% 30%
Hacer deporte y jugar con los/as niños/as 64% 35%
Pagar las cuentas 60% 39%
Hacer arreglos en la casa 39% 60%
Fuente: Encuesta Desarrollo Humano, PNUD 2010.
Rescatado en octubre de 2014 en: http://estudios.sernam.cl

A partir de los datos estadísticos de la tabla, ¿cuál de las siguientes conclusiones es correcta?

A. En Chile, las tareas de crianza y cuidados de la casa están repartidas de modo equitativo entre todos
los integrantes de la familia.
B. Las tareas domésticas de las familias chilenas, como el cuidado de los niños, son mayormente
realizadas por los hombres.
C. La distribución de las tareas domésticas evidencia una fuerte discriminación machista, que asigna la
mayor parte de estas a la mujer.
D. En Chile los derechos de la mujer se han logrado conquistar a cabalidad por su plena igualdad con el
hombre.