Tarea para El Cuaderno de Estimulación

TAREA PARA EL CUADERNO DE ESTIMULACIÓN
1. Encuentra y recorta de las revistas de periódicos las siguientes palabras: Padre nuestro, tierra, cielo,
pan, reino, cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve.
2. Recorta y escribe que acciones realizan los niños en cada escena. Luego colorea las acciones que
son correctas.
3. Ordena las siguientes palabras y escríbelas. Luego busca, encuentra y pega la imagen que le
corresponde.
ATOLLA CEPOLLI OBANJ UAGA
LOANICO JAESPON NEIPE CATLO
4. Imagina que estás durmiendo, y de pronto se te presenta un hada y te dice que podría llevarte a
donde tú quieras. ¿Qué lugar elegirías? Dibuja o pega una foto.
1. Encuentra y recorta de revistas y de periódicos las siguientes palabras: Dios, mal, bien, sentido,
vista, oído, gusto, tacto, olfato, cuidado, agradable, desagradable, dulce, salado, amargo.
2. Ordena las letras y forma palabras:
ÁICOD AFROM CUSEHCRA ÁPROES
LCOOR AÑTAOM SDONISO AVESU

3. Ordena las sílabas y forma palabras.
a) bre - hom e) rra - tie i) dán - A m) va - E
b) da - vi f) dén - E j) ti – cos – llas n) ni – tú - cas
c) ño - sue g) to - huer k) pien – ser - te
d) to – lien - a h) bol - ár l) to - fru

1. Encuentra y recorta de las revistas de periódicos las siguientes palabras: Dios, mal, bien, sentido,

a) bre - hom e) rra - tie i) dán - A m) va - E
b) da - vi f) dén - E j) ti – cos – llas n) ni – tú - cas
c) ño - sue g) to - huer k) pien – ser - te
d) to – lien - a h) bol - ár l) to - fru

1. Encuentra y recorta de las revistas de periódicos las siguientes palabras: Dios, mal, bien, sentido,

a) bre - hom f) dén - E k) pien – ser - te
b) da - vi g) to - huer l) to - fru
c) ño - sue h) bol - ár m) va - E
d) to – lien - a i) dán - A n) ni – tú - cas
e) rra - tie j) ti – cos – llas
1. Encuentra y recorta de las revistas de periódicos las siguientes palabras:
trato educado entre baño tibia
palabras adición más ritmo lavo
mágicas antes vertical cantar poesía
amabilidad después Invierno entonar punta

gue – jil – ro lor – ca go – la bur – jas – bu
hi – ne – gie zon – tal– ho – ri gua – a po – cuer
ma – per- fu – da ñe – ba – ra bón – ja ñas – u
ra – ve – no tor – cas da – na – dor o - frí
3. Lee y encuentra imágenes donde se demuestre las palabras mágicas

por favor gracias disculpa permiso
4. Lee y escribe en tu cuaderno el enunciado y la respuesta:
a) El sentido de la vista está en _______
b) El sentido del gusto está en la_________
c) La temperatura de los cuerpos los percibes con el sentido _______
d) ¿Cuántos sentidos tenemos? ________
e) Los olores los percibes con el sentido del ______
5. Recorta la tabla y marca con una (X) en cada casillero según el sentido que se usa:
1. Recorta de las revistas y periódicos las palabras que se encuentran en tu cuaderno de áreas
integradas de color azul.
2. Escribe el nombre de 10 de tus compañeros.
3. Recorta y escribe que acciones realizan los niños en cada escena.

integradas de color azul.
2. Escribe el nombre de 10 de tus compañeros.
3. Recorta y escribe que acciones realizan los niños en cada escena.
integradas de color azul de los temas: las articulaciones, músculos y familia.
2. Escribe y aprende ¿Cuántos miembros de tu familia viven en tu casa? ¿Quiénes son? y ¿Cómo se
llama cada uno de ellos?





integradas de color azul de los temas: como nace el bebé, Virgen de Fátima y roles de los
miembros de la familia.
2. Escribe cuales son los roles de cada uno de los miembros de tu familia.
3. Escribe que hace tu familia los fines de semana, puedes dibujar o pega una foto.





integradas de color azul de los temas: la casa, partes de la casa y el árbol genealógico.
2. Ordena las siguientes palabras:
bue – a – lo gra – sa – da me – co – dor
dor – to – mi – rio ño – ba na – co – ci
lia – mi - fa la – sa ma – her - nos
3. Escribe lo que observas en la imagen.

integradas de color azul de los temas: la casa, partes de la casa y el árbol genealógico.

1. Recorta de las revistas y periódicos las palabras que se encuentran en tu cuaderno de áreas integradas de
color azul de los temas: la casa, partes de la casa y el árbol genealógico.
1. Busca, recorta y pega de las revistas y periódicos 10 palabras que tengan las sílabas bra, bre, bri, bro, bru
en mayúscula y minúsculas luego escribe las palabras con letra ligada.
2. Transcribe en tu cuaderno las sílabas Bra, Bre, Bri, Bro, Bru y bra, bre, bri, bro,
bru en toda la hoja (mitad de mayúsculas y mitad de minúsculas)


1. Busca, recorta y pega de las revistas y periódicos las siguientes palabras: sistema digestivo, boca, esófago,
estómago, intestino grueso, intestino delgado, ano, sistema respiratorio, nariz, laringe, tráquea, bronquios
y pulmones.
2. Convierte de sustantivo masculino a femenino o viceversa según sea el caso.
a) Burro d) comadre g) actor
b) Niña e) rey h) vaca
c) Alumno f) princesa i) león
3. Escribe los artículos ten en cuenta el género y el número.
a) __________ señor d) _________ caballos g)__________rosa
b) __________hombres e) _________naciones h)__________anciano
c) __________señora f) _________ perro i) __________lápices
4. Escribe y dibuja 4 alimentos de cada uno de ellos (origen animal, vegetal) y 2 de origen mineral.
5. Pega, recorta y escribe dos normas del cuidado de la salud según las imágenes.
Nota: El cuaderno lo presentarán el día lunes 01 de junio

1. Busca, recorta y pega de las revistas y periódicos las siguientes palabras: sistema digestivo, boca, esófago,
estómago, intestino grueso, intestino delgado, ano, sistema respiratorio, nariz, laringe, tráquea, bronquios
y pulmones.
2. Convierte de sustantivo masculino a femenino o viceversa según sea el caso.
d) Burro d) comadre g) actor
e) Niña e) rey h) vaca
f) Alumno f) princesa i) león
3. Escribe los artículos ten en cuenta el género y el número.
d) __________ señor d) _________ caballos g)__________rosa
e) __________hombres e) _________naciones h)__________anciano
f) __________señora f) _________ perro i) __________lápices
4. Escribe y dibuja 4 alimentos de cada uno de ellos (origen animal, vegetal) y 2 de origen mineral.
5. Pega, recorta y escribe dos normas del cuidado de la salud según las imágenes.
Nota: El cuaderno lo presentarán el día lunes 01 de junio

1. Busca, recorta y pega de las revistas y periódicos las palabras que están de color azul de los textos la
historia del Perú y la época pre incaica.
2. Transcribe en tu cuaderno las sílabasBla, Ble, Bli, Blo, Blu y bla, ble, bli, blo, blu
en toda la hoja (mitad de mayúsculas y mitad de minúsculas)
3. Pega 7 imágenes que tengan las sílabas bla, ble, bli, blo, blu y escribe su nombre .



1. Busca, recorta y pega de las revistas y periódicos las palabras que están de color azul de los textos Las
plantas, el Perú, El Mar Peruano.
2. Transcribe en tu cuaderno las sílabasPra, Pre, Pri, Pro, Pru y pra, pre, pri, pro, pru en
toda la hoja (mitad de mayúsculas y mitad de minúsculas)
3. Pega 7 imágenes que tengan las sílabas pra, pre, pri, pro, pru y escribe su nombre .
4. Averigua que otros puertos importantes hay en la región de la Costa.
5. Haz una lista, en tu cuaderno, de 5 bailes típicos de Costa, qué instrumentos musicales usan y
cuándo los bailan.
6. Menciona 4 ciudades de la Costa.

cuándo los bailan.

cuándo los bailan.

cuándo los bailan.

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