1ano 3bim Aluno 2014 PDF

Agradecimentos especiais:
EDUARDO PAES Ana Marcia da Silva Vieira

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO Ângela Regina Medina Azevedo
Luize dos Santos Ribeiro
REGINA HELENA DINIZ BOMENY Sheila Rita de Oliveira Vigário
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
JUREMA HOLPERIN
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
MARIA DE FÁTIMA CUNHA

COORDENADORIA TÉCNICA
Adaptado de: emjoaquimribeiro.blogspot.com

IZA LOCATELLI
CONSULTORIA
JANAÍNA CRUZ DA SILVA

MARIA DE FÁTIMA CUNHA
ELABORAÇÃO
ADRIANA KINGSBURY SAMPAIO CORRÊA

CATHARINA HARRIET BAPTISTA
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
REVISÃO
FÁBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JÚNIOR
DESIGN GRÁFICO
EDIOURO GRÁFICA E EDITORA LTDA.

IMPRESSÃO
EM 03.12.023 Joaquim Ribeiro
Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

ATIVIDADE 1
OLÁ!
CERTAMENTE, VOCÊ JÁ OUVIU HISTÓRIAS DE BRUXAS.
MULTIRIO
AGORA, VOCÊ VAI CONHECER MAIS UMA: CALDEIRÃO DA BRUXA!

HUMMM... O QUE SERÁ QUE A BRUXA
ESTÁ PREPARANDO NESSE CALDEIRÃO?
1- ESCREVA, NO CALDEIRÃO, O QUE VOCÊ ACHA QUE A BRUXA COLOCOU DENTRO DELE.
_____________________________
galareia.colorir.com.br
_____________________________
_____________________________
____________________________
2 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

ATIVIDADE 2 LEITURA COLETIVA
2- QUE TAL LER O POEMA COM SEUS COLEGAS?
CALDEIRÃO DA BRUXA
RASPUTIN, ATCHIM, AI DE MIM.

RESMUNGA A BRUXA, ENQUANTO
MEXE E REMEXE O SEU IMENSO CALDEIRÃO.
ASAS DE MORCEGO, RABO DE LAGARTIXA,

COCÔ DE BALEIA, UNHA DE SEREIA,
A BRUXA MEXE REMEXE
O SEU PANELÃO.
MELECA DE SAPO, BICO DE PINTO,

PENA DE PAVÃO, GOIABA BICHADA,
MEXE E REMEXE COM PAU DE SEBO
O SEU SOPÃO.
NABO ESTRAGADO, CASA DE BESOURO,
PÓ DE FERRO, PÓ DE OURO,
AI DE MIM, ATCHIM, RASPUTIN.
MURRAY, Roseana; MURRAY, André. Poemas e Comidinhas. São Paulo: Paulus, 2008.

ATIVIDADE 3
1- VOCÊ ESCREVEU, NA ATIVIDADE 1, O NOME DE ALGUM INGREDIENTE QUE APARECE NO POEMA CALDEIRÃO DA BRUXA?
( ) SIM ( ) NÃO
2 - DE ACORDO COM O TEXTO, QUEM DIZ “RASPUTIM, ATCHIM, AI DE MIM”?
____________________________________________________________________________________
3 - O QUE A BRUXA ESTÁ PREPARANDO NO SEU CALDEIRÃO?
____________________________________________________________________________________
4 - QUAL DOS INGREDIENTES QUE A BRUXA UTILIZOU VOCÊ ACHOU MAIS ESQUISITO?
____________________________________________________________________________________
ATIVIDADE 4
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
1 - LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA:
BRUXA CALDEIRÃO
2 - QUANTAS VEZES VOCÊ ABRIU A BOCA PARA DIZER ?
1papacaio.com.br
3 - E PARA DIZER , QUANTAS VEZES VOCÊ ABRIU A BOCA?
4 - DIGA EM VOZ ALTA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO:
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
MÃO DINOSSAURO
5 - VOCÊ ABRIU MAIS VEZES A BOCA PARA FALAR O NOME DE QUE FIGURA?

ATIVIDADE 5
1 - VAMOS BRINCAR COM AS SÍLABAS DAS PALAVRAS BRUXA E CALDEIRÃO?

ANOTE, AO LADO DE CADA PALAVRA, A QUANTIDADE DE SÍLABAS QUE ELA POSSUI:
BRU-XA CAL-DEI-RÃO
2 - LEIA, EM VOZ ALTA, AS PALAVRAS QUE COMEÇAM E TERMINAM COM AS MESMAS

SÍLABAS DA PALAVRA BRUXA.
BRUXA BRUXA
BRUTO XAROPE
BRUNA LAGARTIXA
3 - AGORA, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. ELAS POSSUEM SÍLABAS QUE PODEMOS

ENCONTRAR NA PALAVRA CALDEIRÃO. CIRCULE ESSAS SÍLABAS.
CALDEIRÃO CALDEIRÃO CALDEIRÃO

CALMA CADEIRA RIBEIRÃO
CALDA MADEIRA FEIRÃO
ATIVIDADE 6
1- COMPLETE AS PALAVRAS COM R. EM SEGUIDA, LEIA CADA UMA DELAS:
B___UXA - F___IO - C___EME - P___ATO - D___AGÃO
2- CIRCULE, ACIMA, A PALAVRA QUE DÁ NOME À FIGURA AO LADO.
Clipart
3- COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA QUE FALTA:
br.freepik.com
acquamineira.com.br
__ÍCARA LI__EIRA CAI__A
idadecerta.com.br6
gartic.uol.com.br
saboridades.net
LAGARTI__A EN__ADA AMEI__A

ATIVIDADE 7
1 - OUÇA A LEITURA DAS PALAVRAS ABAIXO.
ANIL CARROSSEL SOL

BARRIL MEL CARACOL
FILTRO ANEL ANZOL
FUNIL PINCEL GIRASSOL
MIL PAPEL LENÇOL
2 - CIRCULE A LETRA L NAS PALAVRAS ACIMA.
3 - PINTE A VOGAL QUE APARECE ANTES DE CADA LETRA L.
4 - ESCREVA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO.
ATIVIDADE 8
1 - COMPLETE AS PALAVRAS. LEMBRE-SE DE QUE ELAS DEVEM RIMAR.
PAPEL SOL MEL

PAST____ CARAC____ AN____
FINAL FUNIL DANIEL

SIN____ M____ RAFA____
2 – PARA ENCONTRAR O NOME DAS FIGURAS, ORGANIZE AS LETRAS E FORME PALAVRAS:
A L T P A F L O S L O
S E C A E B
_______________ _______________ _______________
saudedelivery.com.br
br.freepik.com
fotosimagens.net

ATIVIDADE 9 ATIVIDADE COLETIVA
OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO. ELES SERVEM PARA MEDIR INGREDIENTES.
portaldoprofessor.mec.gov.br
XÍCARA COLHER BALANÇA
NO POEMA “CALDEIRÃO DA BRUXA”, A BRUXINHA NÃO DEU AS MEDIDAS DOS INGREDIENTES

DO SOPÃO.
ENTÃO, QUE TAL VOCÊ INVENTAR? USE, COMO MEDIDAS, XÍCARA, COLHER E BALANÇA.
VEJA O MODELO:
MEDIDAS INGREDIENTES
2 XÍCARAS ASA DE MORCEGO
RABO DE LAGARTIXA
UNHA DE SEREIA
BICO DE PINTO
GOIABA BICHADA
PÓ DE OURO

ATIVIDADE COLETIVA
MULTIRIO
ATIVIDADE 10
CHEGOU A HORA DE USAR A CRIATIVIDADE!

COM OS SEUS COLEGAS, INVENTE UMA RECEITA DE POÇÃO MÁGICA PARA TRANSFORMAR UM
SAPO EM PRÍNCIPE.
LEMBRE-SE DE CRIAR UMA PALAVRA MÁGICA PARA A POÇÃO FUNCIONAR!
INGREDIENTES MODO DE PREPARO

___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ __________________________
PALAVRA MÁGICA: __________________________________________

ATIVIDADE 11 CONTANDO E CALCULANDO...
AGORA, AJUDE A BRUXINHA A SEPARAR A POÇÃO MÁGICA EM 40 VIDRINHOS DO MESMO
TAMANHO.
NUMERE OS VIDRINHOS QUE A BRUXINHA VAI UTILIZAR.

EM MATEMÁTICA, UTILIZAMOS O SINAL + PARA REPRESENTAR ADIÇÕES.
COMPLETE O QUADRO ABAIXO, UTILIZANDO O SINAL, OS NÚMEROS E OS DESENHOS:
+ =
1 + 1 =
+ =
2 1 = 3
+ =
3 + 2 =
=
5 + 2 =

VAMOS SOMAR MAIS UM POUQUINHO?
1 - TENHO 6 CARRINHOS.
6
+
GANHEI 3 PIÕES.
____
3
FIQUEI COM BRINQUEDOS.
2 - TENHO 5 BOLAS AZUIS.

5
GANHEI 5 BOLAS AMARELAS.
+____
5
FIQUEI COM BOLAS.

ATIVIDADE 14
1 - COMPLETE A S PALAVRAS COM A LETRA X E DESCUBRA O QUE A BRUXA FAZ.
A BRU___A ME___E E REME___E O SEU CALDEIRÃO.
2 - FAÇA UM DESENHO BEM BONITO PARA MOSTRAR O QUE A BRUXA FAZ, DE ACORDO COM A FRASE
ACIMA.

ATIVIDADE 15 HORA DE CRIAR E DE ESCREVER!!!
AGORA, É SUA VEZ! FAÇA DE CONTA QUE VOCÊ CONHECE A BRUXINHA
DO POEMA CALDEIRÃO DA BRUXA E COMPLETE AS FRASES.
1 - A BRUXINHA SE CHAMA...
2 - A IDADE DA BRUXINHA É... ANOS.
3 - A BRUXINHA ADORA USAR VESTIDOS DE

COR...
4 - A BRUXINHA TEM UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO.

ESSE ANIMAL SE CHAMA...
5 - A CASA DA BRUXINHA É CHEIA DE OBJETOS

ESQUISITOS, COMO...

ATIVIDADE 16 VAMOS CALCULAR?
QUE BRUXINHA ORGANIZADA!

ELA ARRUMOU OS VIDRINHOS COM POÇÃO MÁGICA NAS PRATELEIRAS DO ARMÁRIO.
VAMOS SOMAR OS VIDRINHOS DE POÇÃO QUE ELA COLOCOU NAS PRATELEIRAS?
+ 1 + 2
9 9 + 1= 10 8 8 + 2= 10
8 7
7 6
6 5
ATIVIDADE 17
1 - COMEMORAMOS O DIA DO FOLCLORE EM 22 DE AGOSTO. OBSERVE O CALENDÁRIO:
AGOSTO - 2014
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
2 - EM QUE DIA DA SEMANA SERÁ COMEMORADO O DIA DO FOLCLORE?
3 - EM QUE DIA DA SEMANA O MÊS DE AGOSTO COMEÇA?
4 - O MÊS DE AGOSTO POSSUI QUANTOS DIAS?

1- PARLENDAS SÃO HISTÓRIAS QUE FAZEM PARTE DO
NOSSO FOLCLORE. VOCÊ PODE ENCONTRAR
VOCÊ VAI LER, AGORA, A PARLENDA GATO E RATO. ESSA PARLENDA NO LIVRO
SALADA SALADINHA. VEJA,
GATO E RATO ABAIXO, A IMAGEM DA CAPA.
̶ QUE HORAS SÃO?

̶ UMA HORA!
̶ QUE HORAS SÃO?
̶ DUAS HORAS!
MULTIRIO
̶ QUE HORAS SÃO?
̶ TRÊS HORAS!
̶ SEU RATINHO JÁ CHEGOU?
̶ AINDA NÃO.
̶ QUE HORAS SÃO?
̶ QUATRO HORAS!
̶ ...
̶ SEU RATINHO JÁ CHEGOU? QUER APRENDER A BRINCAR COM ESSA
PARLENDA? PEÇA A SEU PROFESSOR PARA
̶ JÁ! ENSINAR A VOCÊ.
Adaptado de NÓBREGA, Maria José e PAMPLONA, Rosane (orgs.). Salada, saladinha – Parlendas. Editora Moderna.

ATIVIDADE 19
1 - AGORA QUE VOCÊ LEU A PARLENDA, ESCREVA O TÍTULO NA LINHA ABAIXO.
___________________________________________________________________________________
2 - DE ACORDO COM O TEXTO, QUE ANIMAL ESTÁ PROCURANDO OUTRO?
___________________________________________________________________________________
3 - LEIA AS FRASES ABAIXO, JUNTO COM SEUS COLEGAS.
̶ QUE HORAS SÃO?
̶ UMA HORA!
a) COPIE A FRASE EM QUE SE LÊ UMA PERGUNTA.
___________________________________________________________________________________
b) PINTE OS SINAIS QUE NÃO SÃO LETRAS.

ATIVIDADE 20
1 - LEIA A PALAVRA ABAIXO.
HORA
2 - COM QUE LETRA ELA COMEÇA?
____________________________________
3 - OUÇA A LEITURA QUE SEU PROFESSOR VAI FAZER DE OUTRAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A
LETRA H:
HINO HORÁRIO HELENA
4 - VOCÊ PERCEBEU QUE, NO INÍCIO DE PALAVRAS, A LETRA H NÃO POSSUI SOM?

CIRCULE, NAS PALAVRAS ACIMA, AS LETRAS QUE REPRESENTAM OS SONS INICIAIS DE CADA
PALAVRA.

ATIVIDADE 21
1 - LEIA AS PALAVRAS DOS QUADRINHOS.
HÁBITO HIENA HELICÓPTERO HUMANO HOJE
HORTA HUMOR HÁLITO HERÓI HIGIENE
2 - ORGANIZE AS PALAVRAS ACIMA DE ACORDO COM O SOM INICIAL.
A
E
I
O
U
ATIVIDADE 22
1- COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM A LETRA H:
http://pt.all-free-download.com
___ELICÓPTERO
CLIPART
___OMEM
___IPOPÓTAMO
sitededicas.ne10.com.br/cliparts.htm
CLIPART
___ORTA
2- LIGUE CADA FIGURA À PALAVRA QUE DÁ NOME A ELAS.
3- COMPLETE A FRASE ABAIXO, UTILIZANDO O NOME DE UMA DAS FIGURAS ACIMA.
O ___________________________________ VIVE PERTO DO RIO.

1- COMPLETE COM DESENHOS AS COLEÇÕES ABAIXO, ATÉ CHEGAR A 10 UNIDADES.
10 10
10 10
JUNTANDO DEZ UNIDADES, VOCÊ FORMA UMA DEZENA!

ATIVIDADE 24
1 - LEIA A PALAVRA ABAIXO, BATENDO PALMAS CADA VEZ QUE MOVIMENTAR A BOCA.
HIPOPÓTAMO
2 - QUANTAS SÍLABAS ESSA PALAVRA POSSUI? _________________________________________
3 - QUANTAS LETRAS HÁ NESSA PALAVRA? _____________________________________________
4 - CIRCULE UMA DEZENA DE HIPOPÓTAMOS.

5 - QUANTOS HIPOPÓTAMOS VOCÊ NÃO CIRCULOU?
___________________________________________________

1 - AGORA, É HORA DE DESENHAR! CAPRICHE!
a) DESENHE UMA DEZENA DE MELANCIAS PARA O HIPOPÓTAMO.

b) DESENHE UMA DEZENA DE ÁRVORES PARA DAR SOMBRA AOS HIPOPÓTAMOS.

2 - RESPONDA COM ATENÇÃO:
a) QUANTAS UNIDADES HÁ EM UMA DEZENA? ____________________

ATIVIDADE 26
1 - LEIA O TRECHO DA PARLENDA:
̶ QUE HORAS SÃO?

̶ UMA HORA!
̶ QUE HORAS SÃO?
̶ DUAS HORAS!
2 - OBSERVE AS PALAVRAS EM VERMELHO. O QUE ESTÁ DIFERENTE NELAS?
________________________________________________________________________________
3 - OUÇA A LEITURA DOS PARES DE PALAVRAS QUE SEU PROFESSOR VAI LER E ENCONTRE,
NELAS, A LETRA S.
1 HIPOPÓTAMO 1 BALA 1 MENINA

2 HIPOPÓTAMOS 3 BALAS 4 MENINAS
4 - ESCREVA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO.
_________________ ________________
galeria.colorir.com http://sitededicas.ne10.uol.com.br

ATIVIDADE 27
QUE TAL BRINCAR DE CAÇA-LETRAS?
MULTIRIO
1 - ENCONTRE A LETRA S EM CADA PALAVRA E PINTE CADA UMA DELAS.
MÁGICOS SEREIA LÁPIS SACI
SERENO SINO MACACOS BOLAS
2 - AGORA, ESCREVA ESSAS PALAVRAS NO QUADRO ABAIXO, SEGUINDO OS COMANDOS:
S NO INÍCIO DA PALAVRA S NO FINAL DA PALAVRA

ATIVIDADE 28 BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
VAMOS CONTINUAR PROCURANDO A LETRA S?

MULTIRIO
1 - ONDE ESTÁ A LETRA S NAS PALAVRAS ABAIXO? CIRCULE-A.
BALAS
MENINOS
GAROTAS
SOFÁS
LÁPIS
MÊS
2 – E AGORA, ONDE ESTÁ A LETRA S? CIRCULE-A.
ESCOLA
MÁSCARA
PASTA
LISTA
HOSPITAL
FUSCA
1 - COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE FALTAM:
adoce.com.limao.blogspot.com
galeria.colorir.com
FU___CA E___TRELA
gartic.uol.com.br
E___CADA LÁPI___
festimania.com.br
MÁ___CARA E ___ COLA
2 - ESCREVA FRASES COM AS IMAGENS ABAIXO. CAPRICHE!
_________________________________________________
_________________________________________________
1 - RISQUE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM I 2 - ESCREVA O NOME DAS FIGURAS:
COM O MESMO SOM DE . I
adoce.com.limao.blogspot.com
I
SEREIA I ____________________
ESCOLA
I
I
SELO
I
ESCADA I ____________________
SINO I
I
ESPADA
I
SAPATO I
____________________
ESPELHO I
1- COMPLETE O QUADRO USANDO NÚMEROS.
CONTE AS ESTRELINHAS QUE VEJA QUANTAS PARARAM DE QUANTAS CONTINUARAM

PISCAVAM. PISCAR. PISCANDO?
X X
X X X
X X X

EM MATEMÁTICA, UTILIZAMOS O SINAL - PARA REPRESENTAR SUBTRAÇÕES.
1- EM UM MAR MUITO AZUL, TRÊS PEIXINHOS AMARELOS NADAVAM PERTO DE UMA BALEIA.
UM PEIXINHO FOI EMBORA. QUANTOS PEIXINHOS FICARAM PERTO DA BALEIA?
3 - 1 = ___________
2- AGORA É SUA VEZ DE REALIZAR AS SUBTRAÇÕES. REALIZE A ATIVIDADE COM BASTANTE ATENÇÃO!
- =
- =
- =
- =
1- VAMOS RESOLVER OS PROBLEMINHAS FAZENDO CONTAS?
a) GANHEI 7 HELICÓPTEROS
7
-
MULTIRIO
____
3
3 HELICÓPTEROS PERDERAM A HÉLICE.
FIQUEI COM HELICÓPTEROS
COM HÉLICE.
8
b) TENHO 8 IOIÔS.
-
3 PERDERAM A CORDA. 3
____
AGORA TENHO IOIÔS INTEIROS.

CONHEÇA DUAS ESTROFES DE CANTIGAS DE CAPOEIRA.

MULTIRIO
HERTZEL. Bia (org.) berimbau mandou te chamar; Ilustrações de Mariana Massarani. Rio de Janeiro: Editora Mana ti, 2008.
1 2
CANTIGA DO BARQUINHO CANTIGA DAS ESTRELAS
CAPOEIRA É UM PEQUENO NAVIO LÁ NO CÉU TEM TRÊS ESTRELAS

SOLTO NAS ONDAS DO MAR TODAS TRÊS EM CARREIRINHA
É UM BARQUINHO PEQUENINO UMA É MINHA, OUTRA É SUA
SOLTO NAS ONDAS DO MAR. A OUTRA VAI FICAR SOZINHA.
Mariana Massarani,

ATIVIDADE 35
1 - AS CANTIGAS QUE VOCÊ LEU SÃO CANTADAS NO JOGO DE
DOMINÓ CAPOEIRA AMARELINHA
2 - ESCREVA O TÍTULO DA CANTIGA DE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.
________________________________________________________________________________
3 - FAÇA UM DESENHO BEM BONITO PARA ILUSTRAR ESSA CANTIGA.

ATIVIDADE 36
1 - CONTE AS SÍLABAS DA PALAVRA ABAIXO E ANOTE NO QUADRINHO:
CAPOEIRA
2 - ESCREVA, NO QUADRINHO, A PALAVRA QUE ESTÁ DENTRO DA PALAVRA CAPOEIRA:
3 - OUÇA, NOVAMENTE, A CANTIGA DO BARQUINHO:
4 - COMPLETE DE ACORDO COM A CANTIGA:

CANTIGA DO BARQUINHO
CAPOEIRA É UM ______________ NAVIO
CAPOEIRA É UM PEQUENO NAVIO
SOLTO NAS ONDAS DO MAR
SOLTO NAS ONDAS DO MAR
É UM BARQUINHO __________________
É UM BARQUINHO PEQUENINO
SOLTO NAS ONDAS DO MAR.
SOLTO NAS ONDAS DO MAR.
a) CIRCULE A PALAVRA CAPOEIRA.
b) PINTE A PALAVRA BARQUINHO.


1 - LEIA, JUNTO COM SEU PROFESSOR, AS SEGUINTES PALAVRAS:
PEQUENO
PEQUENINO
2 - PINTE AS LETRAS QUE SE REPETEM NESSAS DUAS PALAVRAS.
3 - CIRCULE, NAS PALAVRAS ABAIXO, AS SÍLABAS EM DESTAQUE. LEIA, CADA UMA DELAS, COM O
SEU PROFESSOR.
QUE QUI QUA
PEQUENO BARQUINHO AQUARELA

PIQUE CAQUI QUATI
PEQUENINO QUILO AQUÁRIO
QUERO AQUI QUATRO
AQUELE QUIABO TAQUARA

1- AGORA, VAMOS LER UM TRAVA-LÍNGUA E MARCAR AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA Q:
QUICO QUER CAQUI.

QUE CAQUI O QUICO QUER?
O QUICO QUER QUALQUER CAQUI.
2- COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ MARCOU.

VOCÊ REPAROU
QUE A LETRA Q
SEMPRE APARECE
ACOMPANHADA DA
LETRA U?
VOLTE AO TRAVA-
LÍNGUA E OBSERVE.
MULTIRIO

ATIVIDADE 39
1 - COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO, USANDO QU. DEPOIS, REESCREVA NA COLUNA AO LADO.
_____EIJO
_____ENTE
_____EIMADO
RA____ETE
BAS____ETE
PI____E MULTIRIO
PE____ENO
MÁ____INA
2 - ESCREVA, AGORA, UMA FRASE COM UMA DESSAS PALAVRAS.

1 - NAS PALAVRAS ABAIXO, FALTAM VOGAIS. VAMOS COMPLETÁ-LAS?
1papacaio.com.br
br.freepik.com
LEQU__ QU__IJO
clipartsvetorizar.com
clker.com
AQU__RIO AQU__RELA
www2.csa.com.br
1papacaio.com.br
ESQU__LETO ESQU__LO

ATIVIDADE 41 UM DESAFIO PARA VOCÊ!
1 - CADA AQUÁRIO DEVE TER 12 PEIXES. DESENHE, DENTRO DE CADA AQUÁRIO, OS PEIXES
QUE FALTAM:
colorireaprender.com
2 - CIRCULE O AQUÁRIO EM QUE VOCÊ DESENHOU MAIS PEIXES.
3 - QUANTOS PEIXES HAVIA NESSE AQUÁRIO? ___________________
4 - QUANTOS PEIXES VOCÊ DESENHOU? ________________________
LEMBRE-SE! DOZE UNIDADES FORMAM UMA DÚZIA!
MULTIRIO

LEITURA COLETIVA
MULTIRIO
ATIVIDADE 42
1 - VAMOS LER E CANTAR UMA CANTIGA DE RODA?
CIRANDA, CIRANDINHA,
2 - CIRCULE, NA CANTIGA, AS PALAVRAS QUE
VAMOS TODOS CIRANDAR, POSSUEM A SÍLABA CI.
VAMOS DAR A MEIA VOLTA,
VOLTA E MEIA VAMOS DAR.
3 - ESCREVA ESSAS PALAVRAS NAS LINHAS
ABAIXO.
O ANEL QUE TU ME DESTE,
_____________________________________________
ERA VIDRO E SE QUEBROU.
O AMOR QUE TU ME TINHAS _____________________________________________
ERA POUCO E SE ACABOU. _____________________________________________
POR ISSO DONA ROSA 4 - AS CANTIGAS DE RODA TAMBÉM FAZEM PARTE

DO NOSSO FOLCLORE.
ENTRE DENTRO DESSA RODA ESCREVA O NOME DE OUTRA CANTIGA DE RODA
QUE VOCÊ CONHECE.
DIGA UM VERSO BEM BONITO
DIGA ADEUS E VÁ-SE EMBORA! _____________________________________________

ATIVIDADE 43
1 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO:
CIRANDA
CINEMA
CIDADE
CIPÓ
2 - COM QUE LETRA ESSAS PALAVRAS COMEÇAM?
3 - ESCREVA A SÍLABA QUE SE REPETE EM TODAS ESSAS PALAVRAS.
4 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. EM TODAS ELAS APARECE A SÍLABA CI. UMA DESSAS PALAVRAS É O
NOME DE UM PERSONAGEM DO NOSSO FOLCLORE. CIRCULE ESSE NOME.
BACIA
FELICIDADE
SACI
ACIMA
MACIO
UM DESAFIO PARA VOCÊ!
1- LEIA O TRAVA-LÍNGUA:
O DOCE PERGUNTOU PARA O DOCE

QUAL ERA O DOCE MAIS DOCE
O DOCE RESPONDEU PARA O DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
É O DOCE DE BATATA DOCE.
2 - VOCÊ JÁ PROVOU DOCE DE BATATA DOCE? VOCÊ GOSTA?
_______________________________________________________________________________
3 - TROQUE AS SÍLABAS DA PALAVRA DOCE E VEJA O QUE ACONTECE.
DO CE
lojadoisopor.com.br

ATIVIDADE 45
1 - EM CADA PALAVRA ABAIXO FALTA: A LETRA C. COMPLETE AS PALAVRAS E, DEPOIS, LEIA CADA
UMA DELAS.
___EBOLA ___IDADE MOR___EGO ___ELULAR
___INEMA ___ENOURA FELI___IDADE ___EGONHA
VOCÊ SABE O
NOME DESSE EU SEI! É UM

OBJETO?
__________________.
MULTIRIO
MULTIRIO
2 - AGORA, ESCREVA UMA FRASE COM ESSA PALAVRA.

_________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 46 CONTANDO E REGISTRANDO...
1- OBSERVE A IMAGEM:
2 - O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 - HÁ 8 CRIANÇAS BRINCANDO. DESENHE, AQUI, UMA BOLA PARA CADA CRIANÇA.

LEITURA COLETIVA
MULTIRIO
ATIVIDADE 47
1 – LEIA O TEXTO ABAIXO PARA BRINCAR:
̶ LÁ EM CIMA DA MONTANHA TEM UM HOMENZINHO?

̶ TEM.
̶ DE QUE COR É A ROUPINHA DELE?
̶ VERDE.
̶ VOCÊ TEM ESSA CORZINHA?
2 - LEIA E BRINQUE COM A PARLENDA.
BRINCAR COM ESSA PARLENDA PODE SER MUITO DIVERTIDO:
• UMA CRIANÇA COMEÇA A BRINCADEIRA, FAZENDO A PRIMEIRA

PERGUNTA PARA UM AMIGO.
• FAZ A SEGUNDA PERGUNTA E ESCOLHE OUTRO AMIGO PARA

RESPONDER.
• FAZ A TERCEIRA PERGUNTA A OUTRO AMIGO.
SE O AMIGO NÃO TIVER A COR INDICADA NA ROUPA OU EM UM OBJETO

PESSOAL, DEVE DEIXAR A RODA. MAS, SE TIVER, SERÁ O PRÓXIMO A FAZER MULTIRIO
AS PERGUNTAS.
Adaptado do livro: Salada, saladinha – Parlendas. Organizado por Maria José Nóbrega e Rosane Pamplona. Publicação Editora Moderna. (ACERVO SME)

LEIA AS PALAVRAS AO LADO. HOMENZINHO

CORZINHA
MULTIRIO
1 - COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA QUE SE REPETIU NAS PALAVRAS ACIMA:
SO___NHO ___PER ___CO
2 - SE VOCÊ TIRAR A LETRA R DA PALAVRA CORZINHA, QUE PALAVRA VOCÊ ENCONTRARÁ?
3 - AGORA, ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA QUE VOCÊ ENCONTROU.
_____________________________________________________________________________________

NA PARLENDA QUE VOCÊ LEU, HAVIA UM HOMENZINHO NA MONTANHA.
1 - VEJA, AQUI, ALGUNS PARES DE SAPATOS DESSE HOMENZINHO.
2 - QUANTOS PARES DE SAPATOS ELE POSSUI?
____________________________________________________________________________________
3 - VEJA OS PARES QUE O HOMENZINHO DEIXOU DESARRUMADOS. ENCONTRE-OS E UNA-OS

COM UMA LINHA.
4 - QUANTOS PARES DE SAPATOS VOCÊ ENCONTROU?
____________________________________________________________________________________

1 - AGORA, CIRCULE OS BONEQUINHOS, FORMANDO
PARES. EM SEGUIDA, COMPLETE O QUADRO AO LADO. PARES FORMADOS SOBRAS
2 v
4 v
6 v

ATIVIDADE 51
CADA PAR DE PALAVRAS APRESENTA UMA LETRA DIFERENTE.

MULTIRIO
DESCUBRA ESSAS LETRAS E CIRCULE-AS.
REZA ZOEIRA PEZINHO ZURETA ZELO ZÉ

RETA POEIRA ZEZINHO MURETA PELO PÉ
1 - COMPLETE COM Z E LEIA:
freeclipartnow.com
___ÍPER
___EBRA
12 DO___E
52
0 ___ERO
Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

ATIVIDADE 52
Contando e registrando...
1 - VAMOS COMPLETAR O QUADRO ABAIXO, ESCREVENDO O NOME DO NÚMERO E DESENHANDO AS
QUANTIDADES QUE ELES REPRESENTAM. OBSERVE O MODELO:
10 DEZ
11 ONZE
12
13
14
15 QUINZE
16 DEZESSEIS
ATIVIDADE 53
LEIA ESTAS PALAVRAS. MONTANHA

ELAS APARECERAM
NA PARLENDA. ROUPINHA
CORZINHA
MULTIRIO
1 - CIRCULE, NAS PALAVRAS ACIMA, A LETRA QUE APARECE ANTES DA LETRA H.
2 - AGORA, OBSERVE O NOME DE CADA FIGURA.
CHUVA MOCHILA CHAPÉU CHINELO
3 - NESSAS PALAVRAS, QUE LETRA APARECE ANTES DA LETRA H?

1 - LEIA AS PALAVRAS:
2 - ACRESCENTE A LETRA H A CADA UMA DELAS E VEJA O QUE ACONTECE:
ISSO MESMO, VOCÊ FORMOU NOVAS PALAVRAS!
3 - AGORA, ESCREVA AS LETRAS QUE FALTAM:

vamostransformaromundo.blogspot.com
gartic.uol.com.br
CH___VEIRO CH___VE
CH___VEIRO CH___V___
lightinthebox.com
4 - COMPLETE COM A LETRA E. DEPOIS, LEIA AS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU:
CH__IRO CH__GADA BOCH__CHA CH__IO

1 - TROQUE AS LETRAS QUE ESTÃO MARCADAS EM VERMELHO POR CH. LEIA, DEPOIS, CADA PALAVRA
E VEJA O QUE ACONTECEU:
LEQUE PIQUE TOQUE

________ _________ _________
NAVE LATA CAMA PÁ

________ _________ ________ _______
PEGAR FEIO PICOTE LUVA

_________ _______ _________ _______

ATIVIDADE 56 BRINCANDO COM TRAVA-LÍNGUAS...
1 - LEIA OS TRAVA-LÍNGUAS:
O COZINHEIRO COCHICHOU A ARANHA ARRANHA A RÃ.

QUE HAVIA COZIDO CHUCHU A RÃ NÃO ARRANHA A ARANHA.
(DOMÍNIO PÚBLICO)
CHOCHO NO TACHO SUJO.
A VACA MALHADA FOI MOLHADA POR OUTRA VACA MOLHADA E MALHADA.
2 - AGORA, ESCREVA AS PALAVRAS DESTACADAS ACIMA, DE ACORDO COM OS RETÂNGULOS:
CH CH NH LH
____________ __________ ____________ __________ MULTIRIO
____________ ___________ ____________ ___________

ATIVIDADE 57
VAMOS DESCOBRIR MAIS PALAVRAS?
1 - ACRESCENTE A LETRA H, DEPOIS DE CADA LETRA ESCRITA EM VERMELHO. VOCÊ

FORMARÁ NOVAS PALAVRAS. VEJA O EXEMPLO:
PALAVRAS SEM H PALAVRAS COM H
MALA MALHA
BOLA MULTIRIO
FICA
FALA
CALA
ROLA
FILA
CAPA
2 - ESCOLHA UMA DAS PALAVRAS ACIMA E ESCREVA UMA FRASE.
____________________________________________________________________________________
ATIVIDADE 58
Contando e registrando...
1 - TEMOS, AQUI, A TABELA DO TEMPO. OBSERVE COM BASTANTE ATENÇÃO:
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
2 - QUANTOS DIAS ENSOLARADOS?
3 - QUANTOS DIAS CHUVOSOS?
4 - QUAIS OS DIAS DA SEMANA QUE FICARAM CHUVOSOS?
______________________________________________________________

O TRENZINHO DO NICOLAU VAMOS LER A

HISTÓRIA?
MULTIRIO
LÁ VAI NICOLAU
COM SEU TRENZINHO...
SOBE MONTANHA,
ATRAVESSA RIO,
DESCE LADEIRA,
CRUZA DESVIO.
ADEUS, MENINO
QUE JOGA BOLA...
ADEUS, MULHERES QUE LAVAM
ROUPA...
ADEUS, VAQUINHA
QUE COME GRAMA...
ADEUS...
ADEUS...
ROCHA, Ruth, O Trenzinho Do Nicolau. São Paulo: Salamandra, 2009.

ATIVIDADE 60
1 - COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO:
LÁ VAI NICOLAU
O TRENZINHO SOBE__________________,
SOBE MONTANHA, ATRAVESSA _________________________,
ATRAVESSA RIO,
DESCE _____________________________,
DESCE LADEIRA,
CRUZA DESVIO. CRUZA ______________________________.
ROCHA, Ruth, O Trenzinho Do Nicolau. São Paulo: Salamandra, 2009.
2 - LIGUE, DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO TEXTO.
MENINO COME GRAMA
VAQUINHA JOGA BOLA

ATIVIDADE 61
APRENDENDO MAIS SOBRE O TRÂNSITO...
O TRENZINHO DE NICOLAU
SOBE, DESCE, ATRAVESSA,
CRUZA DESVIO, MAS SEMPRE
RESPEITA A SINALIZAÇÃO.
ISSO É MUITO IMPORTANTE!
MULTIRIO
http://G1.GLOBO.COM
E VOCÊ? TAMBÉM RESPEITA A SINALIZAÇÃO? CONHECE ESSAS PLACAS DE TRÂNSITO?
Zisno.orgtic.com/images
todaoferta.uol.com.br
Imagemgratis.com.br
http://tonabrasil.com.br
Sinalfix.com.br

ATIVIDADE 62
APRENDENDO MAIS SOBRE O TRÂNSITO...
VOCÊ CONHECE MUITAS PESSOAS QUE DIRIGEM?
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
CONHEÇA ALGUNS CUIDADOS QUE OS MOTORISTAS DEVEM TER
COM AS CRIANÇAS NO CARRO.
http://www.educacaotransito.pr.gov.br
educacaotransitoportalprofessor.wordpress.com
1 - FAÇA UM DESENHO SOBRE UM DOS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER NO TRÂNSITO.

VAMOS LER MAIS UM POUCO DA HISTÓRIA O TRENZINHO DE NICOLAU.
LÁ VAI NICOLAU
SAI DE MANHÃ
DE MANHÃ CEDINHO...
QUANDO O SOL LEVANTA
NICOLAU VAI LONGE...
QUANDO A LUA BRILHA,
QUANDO O SOL SE ESCONDE...
NICOLAU, DE VOLTA,
A FUMAÇA SOLTA
PELA CHAMINÉ.
APITA CONTENTE,
ACENA PRA GENTE,
ENTRA NA ESTAÇÃO.
CADA PASSAGEIRO
É COMO UM AMIGO
DO CORAÇÃO. ROCHA, Ruth, O Trenzinho do Nicolau. São Paulo: Salamandra, 2009

ATIVIDADE 64
ATIVIDADE COLETIVA
1 - LEIA ESTE TRECHO SOBRE NICOLAU:
MULTIRIO
CADA PASSAGEIRO
É COMO UM AMIGO
ROCHA, RUTH, O TRENZINHO DO
NICOLAU. SÃO PAULO: SALAMANDRA,
DO CORAÇÃO. 2009
2 - PARA NICOLAU, CADA PASSAGEIRO É UM __________________________________________________.
3 - E VOCÊ? POSSUI MUITOS AMIGOS? ESCREVA OS NOMES DE ALGUNS AMIGOS DO CORAÇÃO.
MULTIRIO
1 - VOCÊ SABE RIMAR? ENTÃO, LEIA AS PALAVRAS A SEGUIR:
CEDINHO SOLTA GENTE CORAÇÃO

MULTIRIO
AGORA, ENCONTRE A RIMA PARA CADA PALAVRA.
TRENZINHO VOLTA CONTENTE ESTAÇÃO
______________ ______________ ______________ ______________
2- ESCOLHA DUAS PALAVRAS PARA COMPLETAR A FRASE:
O _________________________DE NICOLAU PAROU NA ________________________.

1 - VAMOS BRINCAR COM A PALAVRA GENTE.

USE AS LETRAS AO LADO, FORME OUTRA PALAVRA E ESCREVA AO LADO.
GENTE
___ENTE
D
L ___ENTE
___ENTE
M
___ENTE
P
___ENTE
R
C C
___ENTE
S C C
C C
___ENTE
T C C

ATIVIDADE 67
1 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E OBSERVE A POSIÇÃO DA LETRA N AO FINAL DE CADA SÍLABA.
LEVANTA LONGE GENTE
2 - ORGANIZE AS PALAVRAS ACIMA, DE ACORDO COM A INDICAÇÃO DOS RETÂNGULOS, E

COMPLETE OS TRENZINHOS QUE FICAREM VAZIOS.
AN EN IN ON UN
___________ ___________ ___________ ___________ ___________

1 - LEIA A PARLENDA ABAIXO E OBSERVE AS 2 - SEPARE AS PALAVRAS MARCADAS NO TEXTO,

PALAVRAS DESTACADAS. SEGUINDO AS ETIQUETAS.
HOJE É DOMINGO, M ANTES DE

PEDE CACHIMBO; ______________ P OU B
O CACHIMBO É DE BARRO,
BATE NO JARRO;
O JARRO É DE OURO;
BATE NO TOURO;
O TOURO É VALENTE,
BATE NA GENTE;
A GENTE É FRACO,
CAI NO BURACO; ___________________ MULTIRIO
O BURACO É FUNDO, ___________________

ACABOU-SE O MUNDO. N ANTES DE
___________________ OUTRAS
TEXTO DE DOMÍNIO PÚBLICO CONSOANTES.
___________________
___________________
MULTIRIO 69 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

ATIVIDADE 69
1 - CRIE NOVAS PALAVRAS DE ACORDO COM O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU.
MULTIRIO
LEMBRE-SE DE QUE ANTES DE P OU B USAMOS M.
MATA ______________ LOGO ______________
POTE ______________ MUDO ______________
TAPA _______________ TETO _______________

MULTIRIO
RAPA _______________ CATO _______________
BOBA ______________ TATO ______________

ATIVIDADE 70 CONTANDO E REGISTRANDO...
1 - COMPLETE A NUMERAÇÃO DOS VAGÕES.
2 - COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE VÊM ANTES DE
______41 ______44 ______47 ______50
3 - COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE VÊM DEPOIS DE
39______ 41______ 45______ 48______

1 - RESOLVA AS SITUAÇÕES:
a) EM UM VAGÃO HAVIA 6 PESSOAS. ENTRARAM MAIS 4. QUANTAS PESSOAS FICARAM NO VAGÃO?
b) O TRENZINHO DO NICOLAU LEVAVA 8 CRIANÇAS. EM UMA ESTAÇÃO, DESCERAM 6. QUANTAS

CRIANÇAS CONTINUARAM A VIAGEM?

ATIVIDADE 72 Contando e registrando...
1 - VEJA O QUE O TRENZINHO LEVAVA, ALÉM DOS PASSAGEIROS:
UM TRENZINHO
TÃO VALENTE!
[...]QUE LEVAVA
NOS VAGÕES
GOSTOSAS
LARANJAS,
BONITAS BANANAS,
CHEIROSOS
LIMÕES...
ROCHA, RUTH, O TRENZINHO DO NICOLAU. SÃO PAULO: SALAMANDRA, 2009
2 - DESENHE UMA DÚZIA DE CADA FRUTA QUE O TRENZINHO LEVAVA.


LEITURA COLETIVA
MULTIRIO
ATIVIDADE 73
1 - NICOLAU É MUITO TRABALHADOR. SAI EM SEU TRENZINHO DE MANHÃ E VOLTA À NOITE:

LÁ VAI NICOLAU
SAI DE MANHÃ
DE MANHÃ CEDINHO...
QUANDO A LUA BRILHA,
QUANDO O SOL SE ESCONDE...
2 - AGORA, ESCREVA O QUE NICOLAU FAZ DURANTE O DIA E O QUE ELE FAZ DURANTE A
NOITE.
DIA NOITE
QUANDO O SOL SE LEVANTA... QUANDO A LUA BRILHA...

_________________________ _________________________
_________________________ MULTIRIO
________________________

1 - MAIS UM TEXTO PARA VOCÊ LER 2- AGORA, RESPONDA:

COM SEUS COLEGAS:
SALA DE LEITURA?
O RELÓGIO
A) NO TEXTO, O QUE SIGNIFICA TIC-TAC?
PASSA TEMPO, TIC-TAC
TIC-TAC, PASSA HORA _______________________________________
CHEGA LOGO, TIC-TAC
TIC-TAC, E VAI-TE EMBORA
PASSA TEMPO
B) QUEM ESTÁ CANSADO?
BEM DEPRESSA
NÃO ATRASA
NÃO DEMORA.
QUE JÁ ESTOU MUITO CANSADO _______________________________________
JÁ PERDI
TODA A ALEGRIA C) QUAIS AS PALAVRAS QUE RIMAM COM A PALAVRA
DE FAZER MEU TIC-TAC HORA?
DIA E NOITE
NOITE E DIA
TIC-TAC
TIC-TAC ________________________________________
TIC-TAC...
Moraes, Vinícius. A arca de Noé. São Paulo: Companhia

das Letrinhas, 1991.

ATIVIDADE 75
1- AGORA, VOCÊ VAI LER E ESCREVER A SÍLABA GI . MARQUE A SÍLABA GI NAS PALAVRAS ABAIXO:
MÁGICA GIBI GIRAFA PÁGINA GINÁSTICA
2 - LEIA ESTE TRECHO E OBSERVE A PALAVRA
MARCADA.
3 - CIRCULE A SÍLABA GE, NAS PALAVRAS ABAIXO, E REESCREVA CADA UMA DAS PALAVRAS.
GELADEIRA
GELADO
MULTIRIO
GELEIA
GELO

ATIVIDADE 76
1 - COMPLETE AS PALAVRAS COM GE OU GI E REESCREVA AO LADO.
____MA ___________________________________________
____RASSOL ___________________________________________
ZOOLÓ____CO ___________________________________________
____LATINA __________________________________________
____LADEIRA __________________________________________
MULTIRIO
2 - ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA . http://www.vocesabia.net/domesticas

ATIVIDADE 77
1 - TROQUE A LETRA G PELAS LETRAS INDICADAS E FORME NOVAS PALAVRAS.
GENTE GELADO GIL

M M
P
____ENTE ____ELADO ____IL
GEL GIRA
M P
____EL ____IRA
2 - COPIE, NO QUADRO ABAIXO, AS NOVAS PALAVRAS QUE VOCÊ DESCOBRIU.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
MULTIRIO

ATIVIDADE 78 FIQUE DE OLHO!!!
“PASSA TEMPO, TIC-TAC
TIC-TAC, PASSA HORA
CHEGA LOGO, TIC-TAC
TIC-TAC, E VAI-TE EMBORA”
USAMOS O RELÓGIO PARA MEDIR O TEMPO POR MEIO DAS HORAS.
1 - ESCREVA OS NÚMEROS QUE APARECEM NO RELÓGIO. COMECE PELO NÚMERO 1.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2 - COMPLETE O RELÓGIO COM OS NÚMEROS 3 - CIRCULE OS NÚMEROS QUE VOCÊ NÃO

QUE FALTAM: ESCREVEU NO RELÓGIO AO LADO.

ATIVIDADE 79 FIQUE DE OLHO!!!
1 – ESCREVA, NOS RETÂNGULOS, AS HORAS QUE OS RELÓGIOS ESTÃO MARCANDO.

ATIVIDADE 80
1 - VEJA, NOS RELÓGIOS ABAIXO, ALGUNS HORÁRIOS DO NICOLAU:

http://www.educolorir.com
ACORDAR: 7 HORAS ALMOÇAR: 12 HORAS OU MEIO-DIA
2 - PREENCHA O QUADRO COM ALGUNS DE SEUS HORÁRIOS.
ACORDAR
TOMAR CAFÉ
ESTUDAR
ALMOÇAR
BRINCAR
TOMAR BANHO
JANTAR
MULTIRIO
DORMIR
1 - VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS DA HISTÓRIA DO SEU NICOLAU?
MAS O TEMPO PASSA. A CRIANÇADA

TUDO MODIFICA... VIVE BRINCANDO NO SEU QUINTAL.
O TRENZINHO CANSA, O DIA INTEIRO SE OUVE DIZER:
[...] POSSO BRINCAR NO SEU TRENZINHO,
POBRE NICOLAU! SEU NICOLAU?
TAMBÉM CANSOU[...] E DE TARDINHA SÓ PRA LEMBRAR
MAS MUITO SOZINHO NICOLAU FICOU! OS VELHOS TEMPOS DE BRINCADEIRA,
E DO SEU TRENZINHO ELE SE SEU NICOLAU ACENDE A CALDEIRA.
LEMBROU... E APITA PIUÍÍÍ...
ENTÃO NICOLAU RESOLVEU: NA CALDEIRA AMASSADA,
COMPROU O TRENZINHO ELE FAZ PIPOCAS PRA CRIANÇADA.
E NUNCA MAIS FICOU SOZINHO!

ATIVIDADE 82
1- LEIA COM ATENÇÃO:

A CRIANÇADA
VIVE BRINCANDO NO SEU QUINTAL.
2 - ESCREVA A PALAVRA DESTACADA _________________________________________________
3 - OBSERVE AS LETRAS FINAIS, MARCADAS NA PALAVRA QUINTAL. PINTE AS PALAVRAS QUE

TERMINAM COM O MESMO SOM DE QUINTAL:
SINAL VARAL PASTEL PINCEL
GIRASSOL ANEL FUNIL FAROL
ANIMAL CANTIL AZUL REAL
CARROSSEL SAL ANZOL SUL

1 - RELEIA AS PALAVRAS E ARRUME CADA UMA DELAS, NAS CAIXINHAS, SEGUINDO AS
ORIENTAÇÕES DA TABELA:
SINAL VARAL GIRASSOL PASTEL SUL
CARROSSEL FAROL CANTIL AZUL PINCEL
SAL ANIL ANZOL FUNIL ANEL
TERMINAM COM TERMINAM COM TERMINAM COM TERMINAM COM TERMINAM COM
AL EL IL OL UL

1 - FORME PARES COM OS VAGÕES ABAIXO:
2 - QUANTOS PARES VOCÊ FORMOU? ____________________________
3 - DESENHE O VAGÃO QUE FALTA PARA VOCÊ FORMAR MAIS UM PAR.
4 - QUANTOS PARES VOCÊ FORMOU AGORA? _____________________
5 - CIRCULE A COLEÇÃO EM QUE VOCÊ PODE FORMAR PARES SEM HAVER SOBRAS:
9

ATIVIDADE 85
AMIGUINHO, TENTE LER O TEXTO ABAIXO. EU CONSEGUI! AGORA,
É A SUA VEZ.
MULTIRIO
1 - LEIA UM TRECHO DO POEMA JOGO DE BOLA. 2 – DE ACORDO COM O TEXTO RESPONDA:
a) QUEM É O DONO DA BOLA AZUL?

JOGO DE BOLA
_________________________________________
A BELA BOLA
ROLA
A BELA BOLA DO b) QUEM É A DONA DA BOLA AMARELA?
RAUL
_________________________________________
BOLA AMARELA
A DA ARABELA
3- COMPLETE:
A DO RAUL, NO TEXTO, AZUL RIMA COM ______________

AZUL.
Cecília Meireles E AMARELA RIMA COM __________________.

87

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Agradecimentos especiais:

EDUARDO PAES Ana Marcia da Silva Vieira

MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS

MARIA DE FÁTIMA CUNHA

Adaptado de: emjoaquimribeiro.blogspot.com

JANAÍNA CRUZ DA SILVA

ADRIANA KINGSBURY SAMPAIO CORRÊA

EDIOURO GRÁFICA E EDITORA LTDA.

Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

AGORA, VOCÊ VAI CONHECER MAIS UMA: CALDEIRÃO DA BRUXA!

2 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

RASPUTIN, ATCHIM, AI DE MIM.

ASAS DE MORCEGO, RABO DE LAGARTIXA,

MELECA DE SAPO, BICO DE PINTO,

3 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

2 - DE ACORDO COM O TEXTO, QUEM DIZ “RASPUTIM, ATCHIM, AI DE MIM”?

3 - O QUE A BRUXA ESTÁ PREPARANDO NO SEU CALDEIRÃO?

4 - DIGA EM VOZ ALTA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO:

5 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

1 - VAMOS BRINCAR COM AS SÍLABAS DAS PALAVRAS BRUXA E CALDEIRÃO?

2 - LEIA, EM VOZ ALTA, AS PALAVRAS QUE COMEÇAM E TERMINAM COM AS MESMAS

3 - AGORA, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. ELAS POSSUEM SÍLABAS QUE PODEMOS

CALDEIRÃO CALDEIRÃO CALDEIRÃO

1- COMPLETE AS PALAVRAS COM R. EM SEGUIDA, LEIA CADA UMA DELAS:

B___UXA - F___IO - C___EME - P___ATO - D___AGÃO

2- CIRCULE, ACIMA, A PALAVRA QUE DÁ NOME À FIGURA AO LADO.

7 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

ANIL CARROSSEL SOL

2 - CIRCULE A LETRA L NAS PALAVRAS ACIMA.

3 - PINTE A VOGAL QUE APARECE ANTES DE CADA LETRA L.

4 - ESCREVA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO.

PAPEL SOL MEL

FINAL FUNIL DANIEL

2 – PARA ENCONTRAR O NOME DAS FIGURAS, ORGANIZE AS LETRAS E FORME PALAVRAS:

_______________ _______________ _______________

9 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO. ELES SERVEM PARA MEDIR INGREDIENTES.

NO POEMA “CALDEIRÃO DA BRUXA”, A BRUXINHA NÃO DEU AS MEDIDAS DOS INGREDIENTES

2 XÍCARAS ASA DE MORCEGO

10 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

CHEGOU A HORA DE USAR A CRIATIVIDADE!

INGREDIENTES MODO DE PREPARO

PALAVRA MÁGICA: __________________________________________

11 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

12 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

EM MATEMÁTICA, UTILIZAMOS O SINAL + PARA REPRESENTAR ADIÇÕES.

COMPLETE O QUADRO ABAIXO, UTILIZANDO O SINAL, OS NÚMEROS E OS DESENHOS:

13 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

VAMOS SOMAR MAIS UM POUQUINHO?

2 - TENHO 5 BOLAS AZUIS.

14 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

1 - COMPLETE A S PALAVRAS COM A LETRA X E DESCUBRA O QUE A BRUXA FAZ.

A BRU___A ME___E E REME___E O SEU CALDEIRÃO.

15 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

2 - A IDADE DA BRUXINHA É... ANOS.

3 - A BRUXINHA ADORA USAR VESTIDOS DE

4 - A BRUXINHA TEM UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO.

5 - A CASA DA BRUXINHA É CHEIA DE OBJETOS

16 Alfabetização - 1.º Ano / 3.º BIMESTRE - 2014

QUE BRUXINHA ORGANIZADA!

VAMOS SOMAR OS VIDRINHOS DE POÇÃO QUE ELA COLOCOU NAS PRATELEIRAS?

1 - COMEMORAMOS O DIA DO FOLCLORE EM 22 DE AGOSTO. OBSERVE O CALENDÁRIO:

3 - EM QUE DIA DA SEMANA O MÊS DE AGOSTO COMEÇA?

B_UXA - F_IO - C_EME - P_ATO - D___AGÃO

_______ _ _________

A BRU_A ME_E E REME___E O SEU CALDEIRÃO.

MÁ_CARA E _ COLA