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Agrupamento Vertical de Escolas de Sines 1

Planificação Anual

Disciplina : Ciências da Natureza


de Escolas de Sines 6º Ano
Escola Básica 2,3 Vasco da Gama de Sines

ano lectivo 2007/08

GESTÃO
COMPETÊNCIAS GERAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO LECTIVA
Unidade na diversidade dos seres
● Compreensão de que a vida dos vivos
(1) Mobilizar saberes culturais,
seres vivos é assegurada pela
científicos e tecnológicos para 1º Período
realização de funções específicas. ●Célula – unidade na constituição dos
compreender a realidade e
seres vivos.
para abordar situações e ● Observação e registo da
●Morfologia e dimensões celulares.
problemas do quotidiano; participação do desempenho e
●Constituintes da célula.
dos conhecimentos dos alunos.
● Compreensão da necessidade da .Seres unicelulares e pluricelulares.
utilização da energia para as funções
vitais. Trocas nutricionais entre o organismo
animal e o meio.
(2) Usar adequadamente 1º Período
● Alimentos como veículo de nutrientes.
linguagens das diferentes áreas ● Cumprimento das tarefas
● Circulação do ar.
do saber cultural, científico e propostas.
● Reconhecimento da relação ● Transporte de nutrientes e oxigénio até
tecnológico para se expressar;
existente entre os diferentes sistemas às células.
orgânicos na unidade do organismo. ● Utilização de nutrientes na produção de
energia.
● Eliminação de produtos da actividade
● Fichas de Avaliação.
celular.
(3) Usar correctamente a língua
portuguesa para comunicar de
forma adequada e para
estruturar pensamento próprio;

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GESTÃO
COMPETÊNCIAS GERAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO LECTIVA

● Compreensão da importância na
(5) Adoptar metodologias personalizadas ● Trocas entre as plantas e o meio: 2º Período
escolha dos alimentos e outros
de trabalho e de aprendizagem - Como se alimentam;
produtos com vista à manutenção da
adequadas a - Importância das plantas para o mundo
saúde.
objectivos visados; vivo.

● Reconhecimento das plantas como


(6) Pesquisar, seleccionar e organizar ● Transmissão da vida: 2º Período
forma de manutenção de vida.
informação para a transformar em - Reprodução humana e crescimento.
conhecimento
mobilizável;
● Compreensão da reprodução como
função comum aos seres vivos e
- Reprodução nas plantas:
asseguradora da continuidade da
- Com flor; 2º Período
vida.
(7) Adoptar estratégias adequadas à - Sem flor.
resolução de problemas e à tomada de
decisões;

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COMPETÊNCIAS GERAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO LECTIVA

● Agressões do meio e integridade do


(8) Realizar actividades de forma ● Compreensão da existência de micróbios organismo
autónoma, responsável e criativa; causadores de doenças e sua prevenção.
3º Período
● Avaliação entre o conhecimento e a prática ● Micróbios
no que respeita a regras de higiene pessoal e
(9) Cooperar com outros em higiene pública.
tarefas e projectos comuns;

● Compreensão de que o uso de drogas ● Higiene e problemas sociais:


afecta processos vitais e relações familiares e 2º Período
.
sociais. - Higiene pessoal;
(10) Relacionar harmoniosamente 2º Período
o corpo com o espaço, numa ● Conhecimento de manifestações de - Tabagismo;
perspectiva pessoal e poluição com vista à protecção da saúde e 1º Período
interpessoal promotora da saúde preservação do meio. - Alcoolismo;
e da qualidade de vida. 2º Período
- Drogas;
● Compreensão da importância de uma 2º Período
atitude responsável perante o meio ambiente - SIDA;
com vista à conservação de recursos 3º Período
- Poluição.

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