PLANIFICACIÓN TECNOLOGÍA
Número Unidad: N° 4 Nombre Unidad: Haciendo y probando objetos.
Nombre del profesor: ________________________________
Objetivo de Aprendizaje
Elaborar un objeto
tecnológico
para resolver problemas,
seleccionando y demostrando
dominio de:
› técnicas y herramientas
para medir, marcar, cortar,
unir, pintar, perforar, serrar,
plegar y pegar, entre otras
› materiales como papeles,
cartones, maderas, fibras,
plásticos, cerámicos,
desechos, entre otros.
Curso: 4°___
Fecha: del _____________al ______________
Indicadores Actividad Recursos Evaluación Tiempo
Los alumnos:
-Seleccionan un objeto que usen en invierno, como gorro, bufandas,
cuellos, u otros. Lo observan detenidamente y realizan mejoras -Objetos (chaleco Formativa: 2 horas.
respecto de su funcionamiento, seguridad, materiales con los que está bufandas, gorros, Revisión de
construido, etcétera; luego observan diversos tipos de tejidos con los Guantes.) cuadernos.
que se hicieron esos objetos, se comenta lo observado. Data
› Usan los materiales
apropiados para elaborar Luego trabajan en un telar traido de casa. Confeccionan una bufanda Video de telar.
con diversos colores.
un objeto tecnológico
específico (papeles,
plásticos, cerámicos,
entre otros).
› Elaboran un objeto
tecnológico según
requerimientos dados
por el profesor, que
permitan variaciones
creativas (colores,
Los alumnos: -telar SUMATIVA:
tamaños, formas, entre 2 horas.
otras). Continúan terminando sus trabajos en el telar. - Lanas Revisión de
actividad.
Exponen y cometan los colores ocupados.
› Usan las técnicas
apropiadas para

Probar y evaluar la calidad
de los trabajos propios o de
otros, de forma individual o
en equipos, aplicando
criterios de funcionamiento,
técnicos, medioambientales y
de seguridad, y dialogando
sobre sus resultados e ideas
de mejoramiento.
manipular herramientas Los alumnos: 2 horas.
específicas (reglas, tijera -Construyen una casa rectangular para perros pequeños (como la de la
escolar, sierra de calar imagen), de 40 centímetros de ancho, 40 centímetros de alto y de 70 -Pintura. Formativa:
manual, entre otras). centímetros de profundidad. Observación
-Casa de cartón
directa.
Revisión de la
› Usan las técnicas y actividad.
herramientas apropiadas
para transformar
materiales (medir,
marcar, pegar, pintar, -Se deben considerar todos los materiales necesarios para el abrigo y -
entre otras). la protección del animal (cartón, telas, plásticos).
Tareas:
› Evalúan objetos o 1.- Seleccione materiales y herramientas necesarias para la elaboración
sistemas tecnológicos de la casa.
con criterios técnicos, 2.- Fabrique la casa con los elementos seleccionados.
como la adecuación de 3.- Una vez finalizada la construcción, muestre por medio de fichas
materiales, cada uno de las técnicas usadas en la construcción.
terminaciones,
estructura, entre otras.
Los alumnos: Sumativa:
› Evalúan objetos o Revisión de 2 horas.
-Terminan de realizar la casa para el perro de la clase anterior. Pintan y
sistemas tecnológicos, casa para
agregan detalles.
usando criterios perro.
-Pasan al frente a presentar su trabajo y explican paso a paso como fue
medioambientales.
elaborado y para qué sirve el objeto tecnológico.
› Evalúan objetos o
sistemas tecnológicos,
usando criterios de
seguridad.