a una “j” mayúscula, comprendiendo dos porciones, una cardiaca y la otra pilórica, sus

glándulas segregan mucus, pepsina y ácido clorhídrico, en el momento de la digestión.

Los movimientos peristálticos y la acción del jugo gástrico convierte el bolo alimenticio,
después de dos o tres horaUna persona adulta tiene 32 dientes, hay 8 incisivos, 4 caninos, 8
premolares, 12 molares, la muela de juicio sale a partir de los 18 años.
Los dientes mastican los alimentos. Los dientes incisivos cortan los alimentos, los caninos los desgarra,
los premolares y molares los trituran.
En la boca al mismo tiempo que los dientes trituran los alimentos. La lengua los va mezclando con la
saliva, formando el bolo alimenticio, el que empujado por la lengua pasa por el esófago en dirección
al estómago.
El acto de tragar los alimentos se llama deglución.

D. EL ESTÓMAGO
Es una bolsa musculosa, cuya forma recuerda s, en masa semilíquida llamada quimo, llamándose a
este fenómeno quimificación de los alimentos.

EL ESTÓMAGO.
TUBEROSIDAD
CARDIAS MAYOR

PILORO CURVATURA
MENOR
DUODENO
PLIEGUES DE
LA MUCOSA CURVATURA
DEL ESTOMAGO MAYOR

E. EL INTESTINO DELGADO: DUODENO

Es un tubo de más o menos de 7 m por 3 cm de ancho, se comunica con el estómago mediante el
píloro y con el intestino grueso mediante la válvula ileocecal.
En el intestino delgado se realiza el fenómeno denominado quilificación de los alimentos mediante el
jugo del páncreas, del hígado y del propio intestino. Como resultado final el quimo se transforma en
quilo que es absorbido mediante las vellosidades intestinales y llevado a todo el organismo a través de
la sangre.

F. EL INTESTINO GRUESO:
Tiene una longitud de más o menos 1.5 m por 6 cm de ancho.
En el intestino grueso se realiza la reabsorción del agua y se forma las materias fecales, constituida no
sólo por residuos de los alimentos sino también por mucus que son eliminados por el hígado o glándulas
digestivas.

G. GLÁNDULAS ANEXAS
El hígado y el páncreas son las glándulas anexas del sistema digestivo.
Estas glándulas se llaman anexas porque están situadas cerca del sistema digestivo y con los jugos que
segregan ayudan a la digestión.
 CONDUCTO
LÓBULO
HEPÁTICO
DERECHO LÓBULO
IZQUIERDO

VESÍCULA
BILIAR CANAL CÍSTICO
MUCOSA CONDUCTO
DEL DUODENO DE WIRSUNG

ENFERMEDADES Y TRASTORNOS DEL SISTEMA DIGESTIVO:

La acidez estomacal. Se produce por comer excesivamente o comer rápido, cuando la acidez persiste
puede producir úlceras en las paredes del estómago o del intestino.
La inflamación dolorosa del apéndice es una enfermedad que se llama apendicitis. Otras enfermedades del
sistema digestivo son la colitis, la disentería, la diarrea, el cólera.
HIGIENE DEL SISTEMA DIGESTIVO:

a. Higiene de la boca.
Debemos lavarnos la boca después de cada comida, con cepillo y pasta dentrifica, para evitar las caries
dentarias.
Las caries son producidas por la descomposición de los restos de comidas que quedan entre los dientes.
No tomar bebidas demasiado frías ni alimentos muy calientes.
No romper cuerpos ni destapar botellas con los dientes.
Visitar periódicamente al dentista.

b. Higiene del estómago.

De la masticación depende la buena digestión. Si los elementos están bien masticados, los jugos
digestivos ejercen mejor su acción química.
Reposar después de las comidas, el estómago necesita cierto reposo y mayor circulación sanguínea al
iniciar la digestión.
No se debe tomar baños muy fríos durante el proceso de la digestión.
No se debe comer en exceso

La higiene es muy importante

REGLAS PARA ADQUIRIR HÁBITOS DE NUTRICIÓN:

- Comer alimentos sanos y siempre a la misma hora.

- Masticar bien y despacio los alimentos.
. No hablar ni tomar agua mientras tengamos alimentos en la boca.
- No comer golosinas ni dulces en exceso.
- Comer tranquilo y contento.
- No hablar de cosas feas ni desagradables mientras comemos.
- No leer al estar comiendo.
- No correr o jugar después de la comida.
- Lavarse la boca después de cada comida.

En la mesa siempre debes mantener buena conducta.

No debe hacer ruido con la boca cuando estés
comiendo.

Práctica de clase (I Parte )

1. ¿En qué consiste la función de nutrición?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

2. Indique las principales funciones de nutrición ............................................................,

..............................................., .............................................., ......................................

3. ¿Qué pasaría si estuvieras muchos días sin tomar comida ni beber agua? :

......................................................................................................................................

4. ¿Que sucedería si te taparan la nariz y la boca? :

......................................................................................................................................

5. ¿Para qué nos sirve el sistema digestivo?

......................................................................................................................................
 ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

6. Escribe el nombre de cada órgano en el recuadro correspondiente

Estómago

Esófago

Boca

Intestino delgado

Hígado

Páncreas

Intestino grueso

Ano

7. La digestión se inicia en:

.......................................................................................................................................

8. ¿Qué órganos se encuentran en la boca?:

......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

9. Los dientes cumplen la función de:

......................................................................................................................................

10. ¿Cuáles son las diferentes clases de dientes?

 ......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

11. Encierra la respuesta correcta con un circulo:

1. Capacidad de los seres vivos para eliminar sustancias de desecho.

a) reproducción b) Respiración c) excreción

d) digestión e) N.a.

2. La masticación permite ................. los alimentos para facilitar su ........................

a) disolver – absorción b) desintegrar – digestión c) reducir –

transporte
d) reducir – deglución e) afilastar – saborización
3. Única enzima digestiva de la saliva

a) melanina b) mucina c) lipasa

d) trombina e) ptialina

4. Son piezas duras, blancas que se encuentran en la boca?

a) encías b) lengua c) excreción

d) digestión e) N.a.
di)
Reemplaza el número que va entre paréntesis por el adjetivo numeral correspondiente.
1. (2) famosas cantantes. ...............................................................................
2. El (4) grado de primaria. ...............................................................................
3. Dame (½) manzana. ...............................................................................
4. Los (1) puestos. ...............................................................................
5. Vimos (15) casas. ...............................................................................
6. Comí la (¼) parte del pastel. ...............................................................................
7. Subimos al (3) piso. ...............................................................................
8. Llegaron (9) ómnibus. ...............................................................................
9. ¿Será (½) día? ...............................................................................
10. El (10) mes del año. ...............................................................................
11. Compré (7) globos. ...............................................................................
Subraya los adjetivos demostrativos

Yo nunca había estado en este barrio.

Ramón no recuerda la letra de esa canción.

Mi gato siempre se pasea por aquel tejado.

Los abuelos nos obsequiaron ese libro de cuentos.

Subraya las palabras que indican cantidad u orden

En nuestra última conversación telefónica estuvimos hablando veinte minutos.

En el octavo capítulo de este libro faltan seis páginas.

Esos tres astronautas norteamericanos fueron los primeros en llegar a la luna.

Tienes que subir cinco pisos más para llegar al décimo piso.

Completa el texto con adjetivos indefinidos del recuadro

Con .................................. frecuencia aparecen en los periódicos ..................................
noticia sobre injusticias que ocurren en el mundo. Afortunadamente,
hay .................................. organizaciones que actúan para que esas injusticias no se
repitan y para que respeten los derechos de las personas, de ..................................
persona. Si tú quieres, puedes colaborar. ¡Anímate!

muchas - demasiada - cualquier - varias.

Indica y subraya el adjetivo calificativo en las siguientes frases.
1. Cosechas fructíferas. 2. Actos ejemplares 3. Valiosa información.
4. Ríos caudalosos. 5. Enseñanza gratuita. 6. Desagradables
noticias.
7. Temas variados 8. Fibra resistente. 9. Hermosa ciudad.
10. Fastuosa ceremonia.

Subraya los adjetivos calificativos en la siguiente poesía:

LA INFANCIA
«Cielos azules cumbres lejanas; nidos que pían,
nubes de nácar ricos paisajes aves que
cantan.
limpios celajes de sombras vagas, Ésa, hijo mío,
de oro y de grana; que misteriosos flor de mi alma,
campos floridos, pinceles trazan;
ésta es tu vida,
Escribe el sustantivo adecuado para los siguientes adjetivos:
1. ....................................... triste. 2.
....................................... estrecho.

3. ....................................... alto. 4. ....................................... cansado.

5. ....................................... seco. 6. ....................................... nublado.

7. ....................................... atento. 8. ....................................... tímido.

9. ....................................... veloces. 10. ....................................... fría.

1 C o l o r e a d e a z u l e l s i s te m a r e s p i r a t o r i o y d e r o j o e l s i s t e m a d i g e s t i v o . O r d e n a y e s c r i b e l a s
p a r t e s d e l o s s i s te m a s .
R IZ - N A

C A - BO

M O - PU L - N ES

TÓ - G O - ES - M A

T E S - IN - N O S - T I

N O - A

2 R e s u e lv e e l c r u c i g r a m a . C o m p le ta c o n v o c a l e s s e g ú n c o r r e s p o n d e
a
b
a . L u g a r d o n d e lo s a l i m e n t o s
tr a n s f o r m a d o s q u e s i r v e n N D
p a s a n a la s a n g r e . T
b . P r o c e s o d e tr a n s f o r m a c i ó n
d S T ´ M G c
d e lo s a li m e n to s .
c . P o r a q u í e n t r a y s a le e l a i r e . S N
d . D e s p u é s d e m a s ti c a r lo s e
T M S T C R
a li m e n t o s lle g a n a q u í .
e . M o le r c o n lo s d i e n te s . T R
f. P r o c e s o d e i n s p i r a r y N f R S P R C ´ N
g . S e i n fl a n y d e s i n fl a n c u a n d o
re s p ir a m o s . Z
g P L M N S

Une con una línea.

1. Movimiento del corazón.

sangre
2. Líquido rojo y salado.
venas
 3. La sangre circula a través de ella.
latidos
4. Es el órgano más importante del
corazón
sistema circulatorio.

4. Escribir con una "V" si es verdadero o con una "F" si es falsa las
siguientes afirmaciones:

a. Debajo de la piel se encuentran los músculos.

(_____________________)

b. La caja toráxica protege el cerebro.

(_____________________)

c. El conjunto de huesos se llama esqueleto.

(_____________________)

d. Los huesos son las partes duras.

(_____________________)

e. Los músculos no nos permiten realizar muchos movimientos.

(_____________________)

f. Los músculos son las partes blandas y elásticas de nuestro

cuerpo humano.
 BSERVA Y
ANOTA: Según la posición del niño, ¿dónde se
encuentran los objetos?

a
ch
la n te D e re
A de

r da
u ie
Izq
á s
A tr

¿Qué hay?
• Delante del niño: _______________________________.
• Atrás del niño: _______________________________.
• Izquierda del niño: _______________________________.
• Derecha del niño: _______________________________.

(_____________________)

H o la , so y J e a n L u c , y
so y d e l c o n tin e n te
e u ro p e o .
H o la , so y H a k u sa i, y
so y d e l c o n tin e n te
H o la , so y M a ría , y s o y a siá tic o .
d e l c o n tin e n te
a m e ric a n o .
H o la , so y A lb e r t, y
so y d e O c e a n ía .

H o la , so y A b e b i, y
s o y d e l c o n tin e n te
a fric a n o .

O E