Explicar las concepciones epistemológicas y esquemas:

Borrosidad: Es cuando no se tienen claros los límites de los conceptos, causando

confusión entre cuando es o deja de ser para convertirse en lo opuesto.
Amalgamación: Fusión, recombinación o cruzamiento de especialidades o fragmentos
de disciplinas vecinas. No abarcan a disciplinas completas, sino sólo a sectores parciales
de las mismas. No debe confundirse con “multidisciplinariedad” o “pluridisciplinaridad”,
que evoca la mera convergencia de monodisciplinas en torno a un mismo objeto de
estudio, pero que conserva cautelosamente sus presuntas fronteras. Además,
demuestran la permeabilidad de las fronteras disciplinarias, pues implican la circulación
de conceptos y teorías de una disciplina a otra.
Esquema causal (Si X, entonces y; o y=f(X) explica un fenómeno y lo relaciona con otros
factores. Consiste en buscar relaciones entre variables para aislar los factores
explicativos.
Esquema funcional: La forma lógica simbolizada por la relación circular (S>B> S) es la de
la acción recíproca; en la medida en que ésta se aplica a una relación entre un sistema
S y un elemento de este sistema, B designa una determinación funcional: las exigencias
de funcionamiento de S necesitan que B desempeñe una función útil a S.
Esquema estructural: La forma lógica ρ es una estructura formal de tipo a o no a: las
características peculiares del elemento a importan muy poco, lo mismo que las del
elemento b que se le asocia. Lo esencial es que ambos se encuentren insertos en un
sistema de oposiciones cuya forma elemental va a ser: a & no b V no a & b. Tal estructura
puede asociar como ítem realidades muy diferentes: objetos, propiedades, relaciones
Esquema hermenéutico (donde X se asume como síntoma o expresión de un significado
subyacente que debe descubrirse mediante la interpretación) se aplica sobre todo a
hechos simbólicos, como la cultura (Clifford Geertz).
Esta forma lógica B/A es la misma que encontramos en lingüística y que ha sido
formalizada por primera vez por Saussure: decir que una realidad cualquiera tiene un
sentido es decir que ella exhibe una estructura dual y asocia un significante (o expresión
física de la significación) a un significado (o contenido de la significación).
Esquema actancial (donde X es la resultante, dentro de un espacio determinado, de
acciones intencionales) se utiliza frecuentemente en historia y en ciencias políticas.
Permite explicar un acontecimiento al atribuirlos a las decisiones de personajes
estratégicos.
Esquema dialéctico (donde X es la resultante necesaria del desarrollo de las
contradicciones internas de un sistema) es el esquema básico utilizado por el marxismo,
pero no solo por él. Jean Piaget explica el desarrollo de la inteligencia como resultado
de una doble lógica de confrontación entre los “esquemas mentales” y las coerciones
de la realidad.