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SEGUNDA – 03/06 TERÇA – 04/06 QUARTA – 05/06 QUINTA – 06/06 SEXTA – 07/06

Manhã Manhã Manhã Manhã Manhã


 Acolhida: música e  Acolhida: música e  Acolhida: música e  Acolhida: música e  Acolhida: música e
momento de momento de momento de momento de momento de
agradecimento; agradecimento; agradecimento; agradecimento; agradecimento;
Violão – Jovens Flauta Doce – SCFV Violão – Jovens Violão – Jovens Flauta Doce – SCFV
 Exercícios de acordes:  Iniciação à flauta doce;  Exercícios de acordes:  Exercícios de acordes:  Iniciação à flauta doce;
Campo harmônico C Maior;  Posições: ESCALA DE DÓ Campo harmônico C Maior; Campo harmônico C Maior;  Posições: ESCALA DE DÓ
e MAIOR; e e MAIOR;
 Exercícios instrumentais:  Exercícios rítmicos e  Exercícios instrumentais:  Exercícios instrumentais:  Exercícios rítmicos e
Método Henrique Pinto e solfejo; e Método Henrique Pinto e Método Henrique Pinto e solfejo; e
balada simples.  Estudo de pequenas balada simples. balada simples.  Estudo de pequenas
Teclado – Jovens melodias. Teclado – Jovens Teclado – Jovens melodias.
 Iniciação ao teclado,  Iniciação ao teclado,  Iniciação ao teclado,
posição dos dedos e posição dos dedos e posição dos dedos e
reconhecimento das notas, reconhecimento das notas, reconhecimento das notas,
formação de acordes. formação de acordes. formação de acordes.

Tarde Tarde Tarde Tarde Tarde


Flauta Doce – Jovens Flauta Doce – SCFV Flauta Doce – Jovens Flauta Doce – Jovens Flauta Doce – SCFV
 Exercícios rítmicos:  Iniciação à flauta doce;  Exercícios rítmicos:  Exercícios rítmicos:  Iniciação à flauta doce;
Pozzoli;  Posições: ESCALA DE DÓ Pozzoli; Pozzoli;  Posições: ESCALA DE DÓ
 Exercícios no instrumento; MAIOR;  Exercícios no instrumento;  Exercícios no instrumento; MAIOR;
e  Exercícios rítmicos e e e  Exercícios rítmicos e
 Estudo das peças duo para solfejo; e  Estudo das peças duo para  Estudo das peças duo para solfejo; e
flauta ¨Hoje é domingo¨ e  Estudo de pequenas flauta ¨Hoje é domingo¨ e flauta ¨Hoje é domingo¨ e  Estudo de pequenas
¨Tenho flores no jardim¨. melodias. ¨Tenho flores no jardim¨. ¨Tenho flores no jardim¨. melodias.
SEGUNDA – 03/06 TERÇA – 04/06 QUARTA – 05/06 QUINTA – 06/06 SEXTA – 07/06

Manhã Manhã Manhã Manhã Manhã


 Acolhida: música e  Acolhida: música e  Acolhida: música e  Acolhida: música e  Acolhida: música e
momento de momento de momento de momento de momento de
agradecimento; agradecimento; agradecimento; agradecimento; agradecimento;
Violão – Jovens Flauta Doce – SCFV Violão – Jovens Violão – Jovens Flauta Doce – SCFV
 Exercícios de acordes:  Iniciação à flauta doce;  Exercícios de acordes:  Exercícios de acordes:  Iniciação à flauta doce;
Campo harmônico C Maior;  Posições: ESCALA DE DÓ Campo harmônico C Maior; Campo harmônico C Maior;  Posições: ESCALA DE DÓ
e MAIOR; e e MAIOR;
 Exercícios instrumentais:  Exercícios rítmicos e  Exercícios instrumentais:  Exercícios instrumentais:  Exercícios rítmicos e
Método Henrique Pinto e solfejo; e Método Henrique Pinto e Método Henrique Pinto e solfejo; e
balada simples.  Estudo de pequenas balada simples. balada simples.  Estudo de pequenas
Teclado – Jovens melodias. Teclado – Jovens Teclado – Jovens melodias.
 Iniciação ao teclado,  Iniciação ao teclado,  Iniciação ao teclado,
posição dos dedos e posição dos dedos e posição dos dedos e
reconhecimento das notas, reconhecimento das notas, reconhecimento das notas,
formação de acordes. formação de acordes. formação de acordes.

Tarde Tarde Tarde Tarde Tarde


Flauta Doce – Jovens Flauta Doce – SCFV Flauta Doce – Jovens Flauta Doce – Jovens Flauta Doce – SCFV
 Exercícios rítmicos:  Iniciação à flauta doce;  Exercícios rítmicos:  Exercícios rítmicos:  Iniciação à flauta doce;
Pozzoli;  Posições: ESCALA DE DÓ Pozzoli; Pozzoli;  Posições: ESCALA DE DÓ
 Exercícios no instrumento; MAIOR;  Exercícios no instrumento;  Exercícios no instrumento; MAIOR;
e  Exercícios rítmicos e e e  Exercícios rítmicos e
 Estudo das peças duo para solfejo; e  Estudo das peças duo para  Estudo das peças duo para solfejo; e
flauta ¨Hoje é domingo¨ e  Estudo de pequenas flauta ¨Hoje é domingo¨ e flauta ¨Hoje é domingo¨ e  Estudo de pequenas
¨Tenho flores no jardim¨. melodias. ¨Tenho flores no jardim¨. ¨Tenho flores no jardim¨. melodias.
 Aquecimento na flauta  Exercícios rítmicos,  Aquecimento na flauta  Aquecimento na flauta
doce; e execução de pequenas doce; e doce; e
 Estudo/ensaio da música melodias e solfejo.  Estudo/ensaio da música  Estudo/ensaio da música
SEGUNDA – 20/05 “Asa Branca/A Volta da “Asa Branca/A Volta da “Asa Branca/A Volta da
Asa Branca”. Asa Branca”. Asa Branca”.
Manhã TERÇA – 21/05 QUARTA – 22/05 QUINTA – 23/05 SEXTA – 24/05
 Acolhida: música e
momento de Manhã Manhã Manhã Manhã
agradecimento;  Acolhida: música e  Acolhida: música e  Acolhida: música e  Acolhida: música e
Violão – Jovens momento de momento de momento de momento de
agradecimento;
 Exercícios de solfejo: agradecimento; agradecimento; agradecimento;
Exercícios violão: mão Flauta Doce – SCFV Violão – Jovens

esquerda; e  Iniciação à flauta doce;  Exercícios de solfejo; e Violão – Jovens Flauta Doce – SCFV
 Formação de acordes: Dó e  Posições: notas FÁ e MI; e  Exercícios mão esquerda:  Exercícios de solfejo; e  Posições: notas RÉ e DÓ; e
formação de acordes.  
Sol.  Exercícios rítmicos e Exercícios mão esquerda: Exercícios rítmicos,
Teclado – Jovens solfejo. casas FÁ e SOL na corda 6 execução de pequenas
 Iniciação ao teclado, Teclado – Jovens e SI e DÓ na corda 5. melodias e solfejo.
posição dos dedos e  Utilização do método Mário

reconhecimento das notas. Mascarenhas; e Teclado – Jovens


 Posições e primeiros  Utilização do método Mário
exercícios através de leitura. Mascarenhas; e
 Posições e primeiros
exercícios através de leitura.

Tarde
Flauta Doce – Jovens Tarde Tarde Tarde
Tarde
 Flauta Doce – SCFV Flauta Doce – Jovens Flauta Doce – SCFV
Exercícios rítmicos e Flauta Doce – Jovens
  Exercícios rítmicos e  Posições: notas RÉ e DÓ; e
melódicos: solfejo; Posições: notas RÉ e DÓ; e  Exercícios rítmicos e
melódicos: solfejo; melódicos: solfejo;
 Exercícios rítmicos,  Exercícios rítmicos e Flauta Doce – SCFV  Exercícios rítmicos e  Exercícios rítmicos e
execução de pequenas melódicos: solfejo;  Posições: notas MI e FÁ melódicos: solfejo; melódicos: solfejo;
melodias e solfejo.  Aquecimento na flauta agudos; e  Aquecimento na flauta  Aquecimento na flauta
doce; e  Exercícios rítmicos, doce; e doce; e
 Estudo/ensaio da música execução de pequenas  Estudo/ensaio da música  Estudo/ensaio da música
Ode to Joy – Beethoven. melodias e solfejo. Ode to Joy – Beethoven. Ode to Joy - Beethoven
SEGUNDA – 27/05

TERÇA – 28/05 QUINTA – 30/05 SEXTA – 31/05


Manhã QUARTA – 29/05
 Acolhida: música e Manhã Manhã Manhã
momento de Manhã
 Acolhida: música e  Acolhida: música e  Acolhida: música e
agradecimento;
momento de  Acolhida: música e momento de momento de
Violão – Jovens agradecimento; momento de agradecimento; agradecimento;
 Exercícios de solfejo: Flauta Doce – SCFV agradecimento;
Exercícios violão: mão
 Iniciação à flauta doce; Violão – Jovens Violão – Jovens Flauta Doce – SCFV
esquerda; e  Exercícios de solfejo; e  
 Posições: notas MI e FÁ Exercícios de solfejo; e Posições: notas MI e FÁ
 Formação de acordes: Dm e  Exercícios mão esquerda:
agudos; e  Exercícios de mudanças de agudos; e
Em. formação de acordes – Am. 
 Exercícios rítmicos e acordes. Exercícios rítmicos,
Teclado – Jovens execução de pequenas
solfejo.
 Iniciação ao teclado, Teclado – Jovens Teclado – Jovens melodias e solfejo.
posição dos dedos e  Utilização do método Mário  Utilização do método Mário
reconhecimento das notas. Mascarenhas; e Mascarenhas; e
 Posições e primeiros  Posições e primeiros
exercícios através de leitura. exercícios através de leitura.

Tarde Tarde Tarde


Flauta Doce – Jovens Flauta Doce – Jovens Tarde
Tarde Flauta Doce – Jovens
Flauta Doce – SCFV
 Posições: notas MI e FÁ
agudos; e
 Exercícios rítmicos,
execução de pequenas
melodias e solfejo.