ARTES 1°-2°

Presentar mediante un baile sencillo un cuento popular para mostrarlo a tus compañeros.
Imitar movimientos y posturas de animales para armonizar los movimientos de tu cuerpo.
Expresar las diferentes emociones que te provoca el convivir en familia, con ayuda de elementos imaginarios.
Gatear en línea recta para coordinar los movimientos de brazos y piernas acompañado de la música de tu
agrado.
Escuchar música y realizar movimientos libres de tu cuerpo para liberar tus emociones.
Colorear tu dibujo favorito empelando solo puntos y líneas, mostrarlo a tu familia y explicar cómo lo realizaste.
Diseñar caminos rectos y curvos en la tierra del patio escolar para recorrerlos con palitos o piedras.

ARTES 3°-4°
Elaborar pintura comestible para ilustrar paisajes de tu comunidad.
Interpretar tu canción favorita utilizando tu voz, chasquidos, palmadas y pisadas.
Imitar expresiones de diferentes emociones al escuchar tu canción favorita.
Reconocer la rigidez y relajación de tu cuerpo al experimentar estas posturas al ritmo de palmadas rápidas y
lentas.
Ordenar las diferentes tonalidades del color verde, recolectando hojas del patio escolar y ordenarlas.

ARTES 5°-6°
Investigar una leyenda de tu comunidad y presentarla con sombras.
Representar lo que realizas en casa con ayuda de tu juguete favorito.
Escribir una carta a tu personaje de cuento favorito, aconsejándolo que hacer para que sea feliz.
Imitar movimientos de seres reales e imaginarios utilizando el cuerpo para diferenciar la realidad de la ficción.
Expresar una idea o sentimiento cantando sin música, para reconocer su voz.
Pintar tu dibujo favorito con huellas de colores.
 EDUCACIÓN FISICA 1°
Desplazar en el patio escolar en línea siguiendo las indicaciones de un compañero.
Manipular y explorar libremente una pelota con las manos para controlarla en movimiento o reposo.
Trasladar diferentes objetos de un punto a otro sin utilizar las manos.
Jugar en compañía de tu familia juegos de mesa tradicionales para favorecer la coordinación de movimientos.
Reconocer las áreas de juego seguro dentro de la escuela y casa para considerar medidas de seguridad.
Explorar formas de movimiento de manera individual desplazándose libremente en el patio escolar al ritmo de
su música favorita.
Participar en una ronda sencilla para poner en práctica patrones básicos de movimiento.
Dibujar tu cuerpo con los ojos vendados en el patio escolar utilizando gis.
Explorar el equilibrio caminando en puntitas en línea recta, zigzag o curvas.
Controlar el equilibrio caminando de espaladas de forma lenta y rápida.
Reconocer objetos con los ojos vendados, utilizando el olfato, tacto y oído.
Trasladar diferentes objetos utilizando palillos para reconocer el empleo de fuerza correcta.
Dibujar los juegos que realizas en casa para exponerlos a tus compañeros.

EDUCACIÓN FISICA 2°
Ajustar tus movimientos de acuerdo a ritmos lentos y rápidos acompañados del sonido del pandero.
Coordinar acciones de manera secuencial acompañadas de una pelota para fomentar la orientación en el
espacio.
Interpretar actividades circenses en las cuales modificarán la velocidad de sus acciones.
Registrar en un croquis las diferentes formas de llegar a su casa.
Adoptar distintas posturas en un solo pie y mantener el tono muscular.
Identificar el cambio de respiración al iniciar y culminar juego de persecución.
Desplazar objetos ligeros empleando el soplo para modular su respiración.
Trasmitir un mensaje mediante gestos o mímica.
Inventar un juego de mesa.