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DISCIPLINA: ​ EngenhariadeMétodos CURSO: ​ EngenhariadeProdução CARGAHORÁRIA: ​ 40horas CÓDIGODADISCIPLINA: ​

DISCIPLINA:EngenhariadeMétodos

CURSO:EngenhariadeProdução

CARGAHORÁRIA:40horas

CÓDIGODADISCIPLINA:EPM001

PlanodeEnsino

EMENTA

ConceitosdeProdutividade;ModelagemeAnálisedeProcessos;EstudodeMovimentosedeTempos;ProcessoGeral

deSoluçãodeProblemas;DesenvolvimentodeProjetodeumPostodeTrabalho.

OBJETIVOSDADISCIPLINA

Apresentarefamiliarizaroestudantecomosprincípiosfundamentaisetécnicasparaprojetareavaliarprocessosde

trabalho.Capacitarosalunosaidentificarproblemas,mapearprocessos,conhecereaplicarométododesoluçãode

problemas.Capacitaroalunoaaplicarestudosdetemposeamostragemdotrabalho.

CONTEÚDOPROGRAMÁTICO

1. EngenhariadeMétodos:umavisãogeral

2. MapeamentodeprocessosI:descriçãodeprocesso

3. MapeamentodeprocessosII:ferramentasdedescriçãoeanálise

4. Gráficosdeatividade

5. Ergonomia

6. MétododeAnáliseeSoluçãodeproblemas

7. Oprocessodesoluçãodeproblemas

8. Avaliaçãodealternativaseespecificaçãodeumasolução

9. Avaliaçãoeaperfeiçoamentodoestudodetempo

10. Estudodetempos

11. AmostragemdoTrabalho

12. AtécnicadeTemposeMovimentospredeterminados

13. Conceitosdeprodutividade

14. Projetodotrabalho

CORRÊA,Henrique;CORRÊA,Carlos.Administraçãodeproduçãoeoperações:manufaturaeserviços.SãoPaulo:

Atlas,2012.

SLACK;CHAMBERS;HARLAND;HARRISON;JOHNSTON.Administraçãodaprodução.SãoPaulo:Atlas,1996.

BibliografiaComplementar

CHASE;JACOBS;AQUILANO.Administraçãodaproduçãoeoperações.SãoPaulo:McGraw­Hill,2006.

MARTINS;LAUGENI.Administraçãodaprodução.SãoPaulo:Saraiva,2006.

MOREIRA,DanielAugusto.Administraçãodaproduçãoeoperações.SãoPaulo:CengageLearning,2008.

TAYLOR,F.Princípiosdeadministraçãocientífica.SãoPaulo:Atlas,1990.

WOMACK;JONES;ROOS.Amáquinaquemudouomundo.RiodeJaneiro:Elsevier,2004.

PRÉ­REQUISITOS

Nãopossui.

CRITÉRIOSDEAVALIAÇÃO

A avaliação da disciplina é formativa* e somativa**. Os alunos devem entregar as resoluções de atividades e/ou exercícios no Ambiente Virtual de Aprendizagem semanalmente e realizar, ao final do período letivo, uma prova presencialaplicadanospolosUnivesp.

*Aavaliaçãoformativaocorrequandoháoacompanhamentodosalunos,passoapasso,nasatividadesetrabalhos desenvolvidos, de modo a verificar suas facilidades e dificuldades no processo de aprendizagem e, se necessário, adequaralgunsaspectosdocursodeacordocomasnecessidadesidentificadas.

**A avaliação somativa é geralmente aplicadanofinaldeumcursoouperíodoletivo.Estetipodeavaliaçãobusca quantificar se o aluno aprendeu aquilo que estava previsto nos objetivos de aprendizagem do curso. Ou seja, a avaliaçãosomativa quercomprovarseametaeducacionalpropostaedefinidafoialcançadapeloaluno.

DOCENTERESPONSÁVEL

Prof.Dr.ClovisAlvarengaNetto

Engenheiro de Produção, Mestre e Doutor em Engenharia pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, Brasil. Especialista em Administração Industrial pela Scuola Superiore Meccanotessile eTessile,Itália.Auditorlíder em Sistemas de Gestão da Qualidade pelo Quality Management International, Inglaterra.Pesquisadorvisitanteno Politecnico di Milano, Itália. Professor do Departamento de Engenharia de Produção da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Professor de Cursos de Especialização na Fundação Vanzolini. Professor do PECE ­ ProgramadeEducaçãoContinuadaemEngenhariadaEscolaPolitécnicadaUSP.ProfessordaFIA­FundaçãoInstituto de Administração. Foi professor daFaculdadedeEconomia,AdministraçãoeContabilidadedaUniversidadedeSão Paulo. Ex­executivo de empresas comoPriceWaterhouse,SantistaTêxtil,GrupoVicunha.Temministradocursosde pós­graduação em instituições de ensino: FCAV, FIA, PECE – Programa deEducaçãoContinuadaemEngenhariada Poli­USP.