Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato de Syllabus del curso Administración Financiera

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Administrativas, Contables, Económicas y Sigla: ECACEN
de Negocios
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Administración Financiera Código: 102022
Tipología de curso: Metodológico N° de créditos: 2
Diseñador de curso: Aymer Roman Actualizador de curso: Aymer Roman
Barrera Novoa Barrera Novoa
Fecha de elaboración: 05 de junio de Fecha de actualización: 29 de mayo
2017 de 2019
Descripción del curso:
Éste es un curso Metodológico de 2 créditos y su contenido se encuentra estructurado
en dos unidades: Diagnóstico Financiero y Evaluación Financiera
Unidad 1. Diagnóstico Financiero
Se refiere a la lectura y análisis de la información financiera de una empresa, donde
en especial se trata con el estado de Resultados y el estado de situación financiera
bajo el entendido de que éstos como informes básicos y esenciales, sirven de base
para elaborar cualquier otro informe que se requiera. Lo concerniente al análisis
financiero involucra el desarrollo de habilidades para el cálculo e interpretación de
indicadores financieros con el propósito de fortalecer los cimientos de la toma de
decisiones gerenciales.
Unidad 2. Evaluación financiera
Aquí se contempla aspectos complementarios y trascendentales con un enfoque de
generación de valor, los cuales hacen referencia a una planificación de cambios desde
las acciones de mejoramiento y la materialización en cifras de los resultados
esperados. Dentro de estas temáticas se encuentran variables relacionadas con los
inductores y macroinductores de valor y el costo del capital las cuales se evalúan
desde la perspectiva del objetivo básico financiero validado a través del EVA (valor
económico agregado) como máximo propósito en las organizaciones que buscan
permanecer en el tiempo bajo condiciones de rentabilidad y crecimiento.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos de formación del curso: En este proceso formativo y bajo la estrategia
de aprendizaje se espera en el estudiante:

• Incorporar una mirada reflexiva de la importancia de las finanzas en el campo

profesional a través de una lectura objetiva y crítica de los fundamentos teóricos y su
contextualización para estructurar un criterio propio frente a la evaluación financiera
empresarial.
• Aplicar las herramientas financieras básicas a través del desarrollo de cálculos
e interpretación de indicadores en la herramienta Excel para la toma de decisiones
empresariales.
• Conocer el objetivo básico financiero y su relación con las funciones
empresariales a través de fundamentos teóricos y ejercicios prácticos que le
permitirán desarrollar habilidades en las TIC para un desempeño eficiente y objetivo
en el contexto empresarial.
• Diseñar un plan de mejoramiento financiero utilizando como base la información
de los indicadores financieros para luego evaluar financieramente su resultado en la
generación de valor de la empresa seleccionada por el estudiante.

Competencias del curso: En este proceso formativo y bajo la estrategia de

aprendizaje se espera que el estudiante pueda:

 Interpretar información financiera, con análisis crítico y propositivo a través del

desarrollo de ejercicios prácticos y teóricos donde tendrá la oportunidad de
interactuar con docentes y estudiantes para enriquecer sus fundamentos frente a
la toma de decisiones
 Aplicar el uso de herramientas para la proyección financiera a través de acciones
de mejoramiento que puedan derivarse de las decisiones gerenciales en un
contexto empresarial hipotético para la generación de valor y donde pueda verificar
el impacto de las decisiones en las cifras de los estados financieros

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/ Recursos educativos requeridos

temas
1. Diagnóstico Concepto de administración financiera
Financiero
Noetzlin, M., & Barroso, P. (2009). Administración financiera.
Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. (P. 4). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=4&docID=10311795&tm=1492486673269

Camacho, M. (2012). Beyond figures introduction to financial

accounting. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action
?ppg=7&docID=3429033&tm=1527887698551

Funciones del administrador financiero

Noetzlin, M., & Barroso, P. (2009). Administración financiera.

Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. (P. 5). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=5&docID=10311795&tm=1492487098669

Estructura operativa

Baena, D. (2009). Análisis financiero: enfoque, proyecciones

financieras. (pp. 5-6) Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=19&docID=4870513&tm=1525897267280

Estructura financiera

Morales, J., & Morales, A. (2014). Planeación financiera. (pp. 44-

45) Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=54&docID=3227698&tm=1525899580423

El Concepto de capital de trabajo y sus componentes

Vargas, H. (2006). Consideraciones prácticas para la gestión de

capital de trabajo en las pymes innovadoras. (pp. 99-109)
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=3&docID=3171598&tm=1525899802904

Los Estados financieros esenciales

Sinisterra, G., & Polanco, L. (2009). Contabilidad administrativa

(4a. ed.). (pp. 15-38) Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=31&docID=3195983&tm=1525899882592

Flujo de caja libre

Jaramillo, F. (2010). Valoración de empresas. Bogotá, CO: Ecoe

Ediciones. (pp. 82-84). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=100&docID=10467124&tm=1492519341094

Jaramillo, F. (2009). Valoración de empresas. Bogotá, CO: Ecoe

Ediciones. (pp. 257-263). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=15&docID=10467124&tm=1479721293731
Los Indicadores financieros: cálculo e interpretación

Palomares, J. & Peset, M. (2015). Estados financieros:

interpretación y análisis. Madrid, ESPAÑA: Larousse - Ediciones
Pirámide. (pp. 295-323). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=12&docID=11231120&tm=1479720202354

Sambola, R. & Santandreu, P. (2004). Ratios para analizar la

empresa y cuantificar su valor (I). Madrid, ES: Ediciones Deusto -
Planeta de Agostini Profesional y Formación S.L. (pp. 51-55).
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=5&docID=10063512&tm=1479721675115

García, J. & Paredes, L. (2014). Estrategias financieras

empresariales. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
(pp. 11-29). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=24&docID=11013370&tm=1479724149000

Alfonso, P. (2009). El capital de trabajo neto en las empresas.

Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. (pp. 4-12). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=3&docID=10317320&tm=1479724414330

Baena, D. (2009). Análisis financiero: enfoque, proyecciones

financieras. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. (pp. 12-23). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=27&docID=10466928&tm=1479681092227
Palomares, J. & Peset, M. (2015). Estados financieros:
interpretación y análisis. Madrid, ESPAÑA: Larousse - Ediciones
Pirámide. (pp. 284-290). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=277&docID=11231120&tm=1479683538758

Palomares, J. & Peset, M. (2015). Estados financieros:

interpretación y análisis. Madrid, ESPAÑA: Larousse - Ediciones
Pirámide. (pp. 277-283). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=277&docID=11231120&tm=1479683538758

OVI Unidad 1 Generalidades del análisis financiero

En el siguiente enlace el estudiante puede conocer aspectos
generales del análisis financiero con lo cual podrá reforzar y
complementar su proceso de apropiación de los conceptos
requeridos en el curso.
Sotelo, A. (2016). Generalidades del análisis financiero. [Archivo de
video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9074

Recursos educativos adicionales

Colectivo, A. (2009). Contabilidad general I. La Habana, CU:
Editorial Félix Varela. (pp. 18-22). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=18&docID=10479486&tm=1479596588026

Fierro, Á. (2011). Contabilidad general (4a. ed.). Bogotá, CO: Ecoe

Ediciones. (pp. 21-24). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=25&docID=10535816&tm=1479597212205
 Garayoa, P. (2013). Gestión financiera. Madrid, ESPAÑA: Macmillan
Iberia, S.A. (pp. 252-263). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.act
ion?ppg=253&docID=10820548&tm=1479655506978
2. Evaluación El objetivo básico financiero
financiera
Jaramillo, F. (2009). Valoración de empresas. Bogotá, CO: Ecoe
Ediciones. (pp. 2-38). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=52&docID=10467124&tm=1479590925783

Concepto de planeación financiera

Morales, J., & Morales, A. (2014). Planeación financiera. México,

D.F., MX: Grupo Editorial Patria. (pp. 1-27). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=12&docID=11013641&tm=1492521750052

Los inductores de creación de valor

Milla, A. (2010). Creación de valor para el accionista. (pp. 115-155).

Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460

Costo promedio ponderado de capital

OVI Unidad 2 Costo promedio ponderado de capital

En este recurso encontrará conceptos relevantes para la
determinación del costo promedio ponderado de capital.

Sotelo, A. (2018). COSTO DE CAPITAL. [Archivo de video].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/18146

Jaramillo, F. (2009). Valoración de empresas. Bogotá, CO: Ecoe

Ediciones. (pp. 109-123). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=131&docID=10467124&tm=1479597012136
Valor Económico Agregado

Lefcovich, L. (2009). EVA: Una nueva forma de obtener resultados

y administrarlos. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. (pp. 4-12).
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=4&docID=10312290&tm=1479597496670

Jaramillo, F. (2009). Valoración de empresas. Bogotá, CO: Ecoe

Ediciones. (pp. 332-339). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=52&docID=10467124&tm=1479590925783

Milla, A. (2010). Creación de valor para el accionista. Madrid, ES:

Ediciones Díaz de Santos. (pp. 90-96). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=12&docID=10390531&tm=1479594900144

OVI Unidad 2 Valor económico agregado

En este recurso usted encontrará información relevante acerca del

concepto de valor económico agregado y los pasos para el cálculo
de dicho indicador. Observe los procedimientos y valide la
apropiación de sus conceptos.

Sotelo, A. (2016). Valor económico agregado. [Archivo de video].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9069

Baena, D. (2010). Análisis financiero: enfoque, proyecciones

financieras. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=301&docID=10466928&tm=1492524535949
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1: Colectivo, A. (2009). Contabilidad general I. La Habana, CU: Editorial Félix

Varela. (pp. 18-22). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=18&docID=1
0479486&tm=1479596588026
Fierro, Á. (2011). Contabilidad general (4a. ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. (pp. 21-
24). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=25&docID=1
0535816&tm=1479597212205
Garayoa, P. (2013). Gestión financiera. Madrid, ESPAÑA: Macmillan Iberia, S.A. (pp.
252-263). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=253&docID=
10820548&tm=1479655506978
Sistema de Inteligencia Comercial (2017)). Recuperado de
https://www.legiscomex.com/Landing/Productos#productos
Unidad 2: León, O. (2016). Consultoría especializada en valoración de empresas y
gerencia de valor. Medellín, Colombia). Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/descarga-de-archivos/cat_view/25-descarga-de-
archivos-/20-libro-administracion-financiera-fundamentos-y-aplicaciones
León, O. (2016). Consultoría especializada en valoración de empresas y gerencia de
valor. Medellín, Colombia). Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/descarga-de-archivos/cat_view/25-descarga-de-
archivos-/21-libro-valoracion-de-empresas-gerencia-del-valor-
León, O. (2016). Consultoría especializada en valoración de empresas y gerencia de
valor. Medellín, Colombia). Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/centro-de-documentacion-/doc_download/55-
capitulo-1-valoracion-de-empresas-
 4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje: Estudio de caso.

Los casos son la representación de una situación donde una porción de la realidad es
traída al aula a fin de que trabajen en ella los estudiantes y el tutor. Un buen caso
permite la discusión basada en los hechos problemáticos que deben ser encarados en
situaciones de la vida real, es el registro de una situación compleja que debe ser
seccionada analíticamente y de nuevo reconstruida a fin de que se entienda. Su
propósito es permitir la expresión de actitudes de diversas formas de pensar a través
de la discusión o intercambio de participaciones.

El objetivo es que el/a estudiante trabaje con esas situaciones y las analice
detalladamente, compartiendo con sus compañeros/as de grupo discusiones con
aspectos teóricos (de las lecturas que leamos) y práctico (con lo que se presenta en
el caso).

El método de casos es una poderosa herramienta, se centra en aspectos reales

enfrentados en situaciones y contextos reales. A diferencia del método expositivo el
análisis de casos no consiste en la trasmisión de ideas del tutor al estudiante, en vez
de ello, se realiza el intercambio de ideas entre un líder y los miembros de un curso.

El enfoque principal de la enseñanza efectiva del Estudio de Casos no está en la

transmisión de información. Está en los estudiantes y en sus perspectivas de
desarrollo y en las habilidades de análisis, evaluación y solución de problemas. Este
enfoque no trata de encontrar una respuesta correcta sino de explorar en una
situación y utilizar hechos disponibles y habilidades analíticas para tomar decisiones
razonables en un curso de acción.
 5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Revisión contenidos Revisar la temática prevista para las unidades
Unidad 1 y 2 1 y 2 e ingresar a cada uno de los enlaces
relacionados en el entorno de conocimiento y
realizar la conceptualización con sus propias
palabras de los términos solicitados en la
plantilla Excel; realizar la entrega a través del
entorno de evaluación y seguimiento
3a8 Concepto de Realizar un análisis diagnóstico de la situación
administración financiera financiera de una empresa, identificando sus
fortalezas y debilidades a través del cálculo e
interpretación de indicadores financieros.
Funciones del
administrador financiero

Estructura operativa

Estructura financiera

El Concepto de capital de
trabajo y sus
componentes

Los Estados financieros

esenciales

Flujo de caja libre

Los Indicadores
financieros: cálculo e
interpretación
9 a 14 El objetivo básico Realizar un plan de mejoramiento para la
financiero empresa objeto de estudio, partiendo del
informe diagnóstico presentado en la actividad
Concepto de planeación anterior; los lineamientos para su desarrollo
financiera estarán definidos en la plantilla de trabajo.
 Los inductores de creación
de valor

15 y 16 Evaluación Financiera Realizar la evaluación financiera de las

decisiones gerenciales tomadas en el plan de
mejoramiento, a través de la matriz EVA
incluida en la plantilla de trabajo
 6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.
El acompañamiento docente además de la comunicación permanente con el estudiante
a través de la atención de dudas e inquietudes por los distintos medios sincrónicos y
asincrónicos, se complementará con videos tutoriales en los cuales se ilustra al
estudiante paso a paso, los procedimientos operativos para el cálculo de indicadores
y su interpretación básica de los resultados, como también algunas recomendaciones
para su posible mejoramiento.

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Númer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar según
máximo/500 ón/500
seman evaluació la estrategia de aprendizaje
puntos puntos
a n
1y2 Inicial Conceptualización de contenidos 25 5%
Informe de diagnóstico
Intermedi
3-8 financiero realizado a la 175 35%
a Unidad 1
empresa objeto de estudio
Informe de plan de
Intermedi
9-14 mejoramiento para la empresa 175 35%
a Unidad 2
objeto de estudio
Evaluación del plan de
mejoramiento bajo la 125
15-16 Final 25%
perspectiva de generación de
valor
Puntaje Total 500 puntos 100%