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Universidade Anhanguera Uniderp-Sobradinho

Pedagogia
Curso de Didatica Geral

Carla Regina R. de Sousa RA: 334392


Letícia Maria dos Santos RA:347281
Michele dos Santos O. Silva RA:340958
Patricia Souza Brito RA:338831
Paula Lorranne da Silva Rodrigues RA:337609

DESCOBRINDO O "EU"

Sobradinho
2011
Carla Regina R. de Sousa RA: 334392
Letícia Maria dos Santos RA:347281
Michele dos Santos O. Silva RA:340958
Patricia Souza Brito RA:338831
Paula Lorranne da Silva Rodrigues RA:337609

DESCOBRINDO O "EU"

Sobradinho
2011
Projeto: Descobrinco o “EU”.

Alunos atendidos: Jardim I e II (4 anos).


Justificativa:
De acordo com Vygotsky (em que ano? ) o desenvolvimento não precede a
socialização, as estruturas sociais e as relações sociais levam ao desenvolvimento das
funções mentais. Mediante os pressupostos da teoria
sociocultural(quais são estes pressupostos), releva-se que a aprendizagem e o
desenvolvimento humano ocorre nas interações intersubjetivas ( sujeito e sujeito )( por
que esta expressão está entre parênteses?).É a presença do outro que o homem se
constitui, onde encontra o seu “EU”. Desenvolvemos( olha este verbo no plural!) essas
capacidades à medida que nos relacionamos com o mundo externo. Com base nesta
teoria (mas a teoria de Vigostky só aborda isto? E a linguagem, o desenvolvimento
proximal, entre outros detalhes)iremos trabalhar com a criança e o seu
desenvolvimento, o convívio com a realidade da vida , não esquecendo que são seres
que sentem e pensam o mundo de um jeito próprio .

Objetivos gerais:
Trabalhar na construção da identidade pela relação socio cultural, evidenciando as
caracteristica físicas e seus valores e assim como nos membros da família.Contribuir
com o contato da criança com diferentes formas corporais ampliando o conhecimento e
então desenvolvendo a imginação e a criatividade, estimulando o raciocinio e a
percepção visual, com autonomia pessoal e intelectual permitindo-lhe se relacionar com
o mundo mais facilmente.

Objetivos especificos:
- Conhecer a história e origem do nome.
- Conhecer a escrita do seu nome com diferentes formas gráficas
- Reconhecer sua fisionomia através da imagem,usando o espelho e fotografias;
- Reconhecer seu crescimento, através da fita métrica e a comparação com o seu EU
antes e agora;
- Contruir uma linha do tempo de suas mudanças físicas com auxilio dos - Trabalhar
com a imagem dos parentescos;
- Aprender a praticar os cuidados pessoais, promovendo hábitos de higiene e a
consciencia de sua contribuição para promoção da saúde de uma forma atraente e
educativa.
- Formar próprios conceitos através de descobertas e experimentações
- Promover a socialização,identificar dados pessoais e familiares relacionados à criança

Cronograma: 15 (quinze) dias.


Desenvolvimento:
Reconhecimento do próprio nome:
*Atividades:
Propor às crianças que façam uma entrevista com os seus pais, procurando
saber qual a origem dos seus nomes, tendo como auxilio uma fixa com
perguntas.Exemplo:
QUEM ESCOLHEU MEU NOME?... Em seguida marcar o dia da socialização com os
colegas sobre o trabalho.
*Atividades:
Brincadeiras pedagógias.Ex: jogo da memória (letras )
Música “todas as coisas tem nome” autor: Toquinho.

Reconhecimento da fisionomia:

*Atividades:
Trabalhar com a imagem corporal à frente do espelho ( uma maneira de se reconhecer ).
Expor em um pequeno mural, as fotografias com os repectivos nomes de todos da turma
para que haja o reconhecimento.
Fazer um quadro com as medidas de toda a turma.
Utilizar um video de um feto na barriga da mãe, Atividade pedagógica com bombolê(
representando a posição da criança dentro da barriga).
Música “ De umbigo a umbiguinho” autor: Toquinho, e “Quando eu era neném..”
Folclore.

Família:
* Atividades:
Na árvore genealógica, adicionar a imagem dos pais , avós ( paternos e maternos ) e , se
no caso, irmãos.Identificar com os seus rescpectivos nomes.
Fazer um mural, com cada árvore e ter como título, “ minha família”.
Trabalhar com o livro
“Um amor de familia” Autor: Ziraldo
Fazer atividade de identificação dos familiares.

Cuidados Pessoais:
*Atividades:
Ensinar como escovar os dentes,levar a turma para a praticar em grupo a escovação.
Lavar as mãos antes das refeições,inclusive as da escola.
Musicas “Ratinho tomando banho”, “Ra-Tinho escovando os dentes”,Castelo
RATIBUM
Fazer atividades com pinturas, e desenhos praticando a higiene.