2018

UNIVERSAL II
TRABAJO PRACTICO
PROFESORES: GABRIEL RAFART- JUAN PABLO AOLITA

ALUMNA: MARIELA BARRIONUEVO.

LEGAJO: 29.704
 Universal II

Trabajo Practico

Guerra Civil Española

Consignas:

1- ¿cuál es el papel que se le otorga a la mujer, desde el franquismo y los republicanos?

2- ¿Qué consecuencias provoca la Guerra Civil Española en los niños nacidos durante la
República?

Introducción:

El movimiento feminista, como impulso de mejora de la posición de la mujer, surge

básicamente de las ideas revolucionarias francesas del siglo XVII, como así también del papel
que tuvo la misma durante el proceso económico de la Revolución Industrial, cabe agregar que
los países pioneros en los movimientos feministas, fueron los protestantes y con una economía
industrializada, e ideología liberal. En España, por el contrario, con una fuerte tradición católica
conservadora, más una pobre industrialización atrasada, las ideas liberales no llegaron a calar
profundamente en la sociedad. El conservadurismo era hostil a las ideas liberales, llegando a
considerarlas una herejía, y enemiga de la paz, la familia y las buenas costumbres de la Fe
católica en la sociedad española.

Al estallar la Guerra Civil España ya se encontraba en una profunda crisis económica

y social, producto de las distintas posturas clasistas, de derecha e izquierda. De este proceso la
niñez fue un “producto” tanto para propaganda antirrevolucionaria frente a la desprotección de
un escenario de guerra como así también el adoctrinamiento para consolidar las ideas políticas
de los sectores en pugna, en las futuras generaciones de ciudadanos.
Desarrollo:

1- Con la Segunda República las mujeres logran obtener (en teoría) sus aspiraciones
mas elementales: el derecho al voto y derechos sobre familia.

La constitución republicana constituye un momento clave para el avance y la conquista de los

derechos femeninos, a saber:

 Igualdad de sexo y derechos

 Protección del trabajo y las mujeres
 Protección contra la discriminación laboral
 Derecho al voto
 Y a ser sujeto de elección a partir de los 23 años
 Reconocimiento de matrimonio y divorcio

Durante este periodo se permitió la afiliación a las mujeres al Sindicato Español

Universitario, siendo su presencia y participación tanto necesaria e insustituible en la prestación
de ayuda y apoyo a los presos del partido y las familias de los caídos, recaudando recursos,
dinero, y en la difusión de propaganda,

En este contexto los anarquistas y los comunistas alentaron y promovieron la

movilización de las mujeres contra la reacción fascista, insistiendo en la necesidad de una
renovación completa de las costumbres, del acceso de estas a la dirección del sindicato y
partidos políticos en lugar de ejercer la tercera parte de los Consejerías locales.

Los partidos republicanos no demostraban demasiado interés en las cuestiones

femeninas, pero aun así organizaban grupos femeninos tales como la agrupación Unión
Republicana Femenil, contrariamente las demandas femeninas fueron mayormente atendidas
por organizaciones de izquierda.

Las organizaciones políticas conservadoras (la extrema derecha) en conjunto con la

Iglesia católica difundían planteamientos distintos para la mujer apartándose de la propaganda
de Reforma de la Republica, insistiendo en la diferencia entre varón y mujer y en la necesidad
de protección y acompañamiento del hombre.

La participación en la vida pública implicaba el abandono de su “misión familiar” era

necesario entonces la recuperación de los valores tradicionales del catolicismo frente a la
“legislación laica y republicana”

A partir de 1936, con la sublevación militar contra la república, las mujeres -desde la
sección femenina- realizaron distintas tareas en la retaguardia sin que ella representara un
avance de las posiciones femeninas realizaron tareas típicamente domesticas: limpieza,
lavandería y “mantenimiento” de la moral de la tropa.
 En oposición, las filas republicanas tenían a las mujeres en su actividad bélica y estaban
mejor organizadas, al encontrarse subordinadas a las autoridades militares se destaca el rol de
la miliciana. Con el pasar del tiempo la organización y disciplina del ejercito republicano delimito
las funciones masculinas y femeninas en pro de una mayor eficacia. El hombre iba al frente y la
mujer en la retaguardia.

Las actividades de la retaguardia estuvieron vinculadas a las posturas políticas o

sindicatos, dispusieron de prensa propia y a través de ella alentaban al aprovechamiento integral
de toda la capacidad femenina.

Desde los sectores de la izquierda los grupos femeninos eran mas activos, mientras que del lado
conservador el movimiento era menor.

2- Durante la Republica el sector mas afectado y vulnerable fue la infancia.

Debido a que perdieron sus padres que debían ir al frente de batalla, huían o eran encarcelados
o fusilados; las madres podían correr la misma suerte, por ende, estos niños quedaban en
completo desamparo.

Las consecuencias de cualquier guerra en el relevamiento demográfico de un país no

solo tienen su reflejo en las muertes violentas o en el clima de represión, sino también en los
efectos colaterales de las misma:

 Hambre
 Falta de higiene
 Enfermedades

A estos se le suman los problemas psicológicos derivados de el ambiente violento, que

sufrieron niños y niñas en sus secuelas físicas como mentales.

También la movilidad en calidad de refugiados y como parte del movimiento de

familiares de combatientes. En los grandes centros urbanos de Madrid, Valencia y Barcelona se
habilitaron refugios para recibirlos creadas por organizaciones humanitarias o por grupos
propios políticos y sindicales. En paralelo a este proceso se empezaba a producir la migración de
muchos que de esa manera buscaban evadir la guerra, el destino era principalmente América
Hispánica.

También desde el Ministerio de Instrucción Publico se creo la Delegación Central de

Colonias que controlaba los movimientos de niñas y niños desde el origen hasta el lugar de
acogida. Allí en las colonias recibían educación y estaban controlados por maestros
responsables, en esos logares se buscaba replicar el sentido de “hogar” que esos niños ya habían
perdido.

Muchos pequeños y pequeñas fueron llevados lejos de casa en pro de su seguridad, a

Francia, Gran Bretaña, Bélgica, Suiza, Unión Soviética y hasta México fueron los destinos donde
miles de niños fueron destinados.

Al finalizar la guerra el gobierno del dictador Franco, mando a repatriar a los refugiados
y con ellos a los niños y niñas Francia, Inglaterra, o Bélgica facilitaron el retorno. No así México
y la URSS, quienes no reconocieron el gobierno de Franco. A pesar de las presiones de los
refugiados por NO volver muchos no lograron adaptarse a la vida en México y retornaron. En el
caso de los soviéticos muchos de los residentes eran miembros del Partidos Comunista Español
y facilitaron la vuelta a casa, contrariamente a lo que el gobierno ruso pretendía.

Exilio o retorno, lo cierto es que hubo una generación marcada de manera irremediable
por la guerra, por supuesto los hijos de los perdedores fueron los mas perjudicados sufriendo la
derrota sin haber participado en ningún bando.

En el caso de los niños exiliados muchos no se adaptaron a sus lugares, mientras que
otros lograron adaptarse y desarrollar una nueva vida en los países de acogida.

Conclusión:

Es evidente que el proceso de la Guerra Civil dejo profundas rupturas en la sociedad

española, en el caso de las mujeres, no lograron grandes avances, debido al triunfo del sector
conservador, y en sector de la niñez, esta fue arrasada en casi todos los aspectos dejando en esa
generación perturbadoras secuelas y un adoctrinamiento pro-régimen franquista.

Los niños nacidos durante la República fueron los primeros afectados, ya que sus
hogares se deshicieron a raíz de que sus padres debían ir al frente de batalla, huían o eran
encarcelados o fusilados; por ende estos niños quedaban en completo desamparo; junto con el
hambre, la falta de higiene, la atención sanitaria, las enfermedades; eran los daños que más
afectaban a estos niños.

Durante esta época, se estima que murieron cerca de 138 mil niños.

Como siempre la guerra todo destruye, no solo los edificios sino lo mas importante los sueños y
las vidas de mujeres, hombres, niñas y niños.