PAST SIMPLE

Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación “-ed”. La forma es la

misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).

Ejemplos:
want → wanted
learn → learned
stay → stayed
walk → walked
show → showed

Excepciones:

1. Para verbos que terminan en una “e”, sólo añadimos “-d”.

Ejemplos:
change → changed
believe → believed

2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto “y” o “w”), doblamos la consonante final.

Ejemplos:
stop → stopped
commit → committed

3. Con verbos que terminan en una consonante y una “y”, se cambia la “y” por una “i”.

Ejemplos:
study → studied
try → tried
Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay una norma establecida para formarlos.
Ver una lista de los verbos irregulares aquí. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que
actúan como verbos auxiliares.

Verb Past simple

be was (I, he, she, it)

were (you, we, they)

do did

have had
 Pronunciation (Pronunciación)

Pronunciamos la terminación “-ed” de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. En general

la “e” es muda.

1. Con los infinitivos que terminan en “p”, “f”, “k” o “s” (consonantes sordas, excepto “t”) pronunciamos la

terminación “-ed” como una “t”.

Ejemplos:
looked[lukt]
kissed[kisst]

2. Con los infinitivos que terminan en “b”, “g”, “l”, “m”, “n”, “v”, “z” (consonantes sonoras, excepto “d”) o una vocal,
pronunciamos sólo la “d”.

Ejemplos:
yelled[jeld]
cleaned[klind]

3. Con los infinitivos que terminan en “d” o “t”, pronunciamos la “e” como una “i”.

Ejemplos:
ended[endid]
waited[weitid]

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo principal…

Ejemplos:

She was a doctor.(Era doctora.)

The keys were in the drawer.(Las llaves estaban en el cajón.)
I wanted to dance.(Quería bailar.)
They learned English.(Aprendieron inglés.)
We believed him.(Le creímos.)
I bought a blue car.(Compré un coche azul.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

To be:

Sujeto + “to be” + “not”…

Ejemplos:
 She wasn’t a doctor.(Ella no era doctora.)
The keys weren’t in the drawer.(Las llaves no estaban en el cajón.)

Nota: El verbo “to have got”, que en el presente simple sigue las mismas reglas que el verbo “to be”, no puede ser

utilizado en el pasado. Para indicar la posesión en el pasado, usamos el verbo “to have”.

Todos los verbos demás:

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + “not” + verbo principal (en infinitivo)…

Ejemplos:
I didn’t want to dance.(No quería bailar.)
They didn’t learn English.(No aprendieron inglés)
We didn’t believe him.(No le creímos.)
I didn’t buy a blue car.(No compré un coche azul.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo principal se queda en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

To be:

“To be” + sujeto…?

Ejemplos:

Was she a doctor?(¿Era doctora?)

Were the keys in the drawer?(¿Estaban las llaves en el cajón?)

Todos los demás verbos:

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal (en infinitivo)…?

Ejemplos
Did you want to dance?(¿Querías bailar?)
Did they learn English?(¿Aprendieron inglés?)
Did you believe him?(¿Le creíste?)
Did you buy a blue car?(¿Compraste un coche azul?)

Nota: Al igual que en las frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo principal se queda en el

infinitivo.
Uses (Usos)

1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso

equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con adverbios de tiempo como “last
year”, “yesterday”, “last night”…

Ejemplos:
Tom stayed at home last night.(Tom se quedó en casa anoche.)
Kate worked last Saturday.(Kate trabajó el sábado pasado.)
I didn’t go to the party yesterday.(No fui a la fiesta ayer.)
Did they walk to school this morning?(¿Han andado a la escuela esta mañana?)

2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado.

Ejemplos:
I received the good news and immediately called my husband.(Recibí la buena noticia y llamé de inmediato a mi
marido.)
He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn’t returnhome until 10 at night.(Estudió
durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche.)

3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretérito imperfecto español.

Ejemplos:
We always traveled to Cancun for vacation when we were young.(Siempre viajábamos a Cancun durante las
vacaciones cuando éramos jóvenes.)
He walked 5 kilometers every day to work.(Caminaba 5 kilómetros hasta el trabajo cada día.)

4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado, como el pretérito imperfecto
español.

Ejemplos:
I worked for many years in a museum.(Trabajaba en un museo durante muchos años.)
She didn’t eat meat for years.(No comía carne durante años.)

5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado.

Ejemplos:
The Aztec lived in Mexico.(Los aztecas vivían en México)
I played the guitar when I was a child.(Tocaba la guitarra cuando era niño.)
 PRESENT CONTINUE

Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.

Sujeto Auxiliar (to be) Verbo+ing

I am talking, eating, learning, doing, going…

he, she, it is talking, eating, learning, doing, going…

you, we, they are talking , eating, learning, doing, going…

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo+ing.

Ejemplos:
I’m talking.(Estoy hablando.)
He’s eating.(Está comiendo.)
They’re learning.(Están aprendiendo.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + auxiliar negativo (not) + verbo+ing.

Ejemplos:
I’m not talking.(No estoy hablando.)
He’s not [He isn’t] eating.(No está comiendo.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo+ing?

Ejemplos:
 Are you talking?(¿Estás hablando?)
Is he eating?(¿Está comiendo?)
Are they learning?(¿Están aprendiendo?)

Uses (Usos)

1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que
hablamos.

Ejemplos:
I’m studying now.(Estoy estudiando ahora.)
He’s eating at the moment.(Está comiendo en este momento.)
Is it raining?(¿Está lloviendo?)

2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no
necesariamente cuando hablamos. En este caso, se utilizan expresiones de
tiempo como “currently”, “lately” o “these days”.

Ejemplos:
They’re learning English.(Están aprendiendo inglés.)
She’s currently looking for a job.(Actualmente está buscando un trabajo.)
Are you working much lately?(¿Estás trabajando mucho últimamente?)

3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el futuro
próximo. Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado sucederá.

Ejemplos:
I’m going to the party tonight.(Voy a la fiesta esta noche.)
He’s not [He isn’t] coming to class tomorrow.(No viene a la clase manaña.)
Are you working next week?(¿Trabajas la semana que viene?)
Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Puedes consultar
la lección sobre los tiempos continuos para una lista de los verbos y una explicación
completa. A continuación tienes una lista de verbos que no se usan en tiempos continuos.

be (ser/estar), want (querer), need (necesitar),

know (saber/conocer), prefer (preferir), remember (recordar),
understand (comprender), care (cuidar), see (ver), hear (oír), smell (oler), believe (cr
eer), belong (pertenecer),
cost (costar), seem (parecer), exist (existir), own (poseer),
like (gustar), dislike (desagradar), love (amar), hate (odiar),
fear (temer), envy (envidiar), mind (importar)…
Ejemplos:
David needs a new car.(David necesita un coche nuevo.)

Tom: What do you like doing in your free time, Mary?

Mary: Oh, you know. Normal things. I like hanging out with my boyfriend. I like watching series on
Netflix. And I love cooking.
Tom: Nice. Do you like cooking Italian food? I know you have some family in Italy.
Mary: Yeah, of course. My grandparents are from Sicily, and I’ve learned a lot about Italian cuisine
from my grandma.
Tom: Nice. And have you ever been to Italy?
Mary: Once, when I was a kid. I’d love to go back, but my boyfriend doesn’t really like travelling.
Tom: Oh, what a shame!
Mary: I know… anyway, what about you? Do you like travelling?
Tom: Yes, I do. I try go go abroad a few times a year, actually. Last year I was in Rome, and the
year before I spent a few days in Florence.
Mary: Wow, you’re not like my boyfriend at all… Why is it that you’re still single?
Tom: I don’t know. I just haven’t found the right girl yet, I guess.

Tom: ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre, Mary?

Mary: Oh, ya lo sabes. Cosas normales Me gusta salir con mi novio. Me gusta ver series en Netflix.
Y me encanta cocinar.

Tom: bien. ¿Te gusta cocinar comida italiana? Sé que tienes familia en Italia.
Mary: sí, por supuesto. Mis abuelos son de Sicilia y mi abuela aprendió mucho sobre la cocina
italiana.

Tom: bien. ¿Y alguna vez has estado en Italia?

Mary: Una vez, cuando era niña. Me encantaría volver, pero a mi novio no le gusta mucho viajar.

Tom: ¡Oh, qué pena!

Mary: Lo sé ... de todos modos, ¿y tú? ¿Te gusta viajar?

Tom: si lo hago. Intento ir al extranjero varias veces al año, en realidad. El año pasado estuve en
Roma, y el año anterior pasé unos días en Florencia.

Mary: Wow, no eres como mi novio en absoluto ... ¿Por qué sigues soltero?

Tom: no lo se. Supongo que todavía no he encontrado a la chica adecuada.

Jesús: Do you ever play any sports, María?

María: Well, not really. I used to play football when I was younger, but these days I don’t.
Jesús: You definitely keep fit though… you look great!
María: Thanks! I go running 3 times a week, and I do yoga almost every day.
Jesús: Ah, so that explains it. You seem to be in really good shape.
María: I’m actually training for a half-marathon now. It’s in a couple months, so I’m running more
than usual. What about you? Do you work out?
Jesús: Yeah, I do. I lift weights a couple of times a week. And I go cycling on weekends.
María: Oh, that’s cool. My brother’s always going mountainbiking. He loves it!
Jesús: Yeah, it’s sort of an addiction. The adrenaline you get going down a mountain at full speed.
It’s awesome!
María: That’s what he says. I prefer to spend my free time doing things that are a bit more relaxing,
in any case.

Jesús: ¿Alguna vez has practicado algún deporte, María?

María: Bueno, en realidad no. Solía jugar al fútbol cuando era más joven, pero en estos días no.

Jesús: Sin embargo, definitivamente te mantienes en forma ... ¡te ves genial!
María: gracias! Salgo a correr 3 veces a la semana y practico yoga casi todos los días.

Jesús: Ah, eso lo explica. Parece que estás en muy buena forma.

María: en realidad estoy entrenando para una media maratón ahora. Es en un par de meses, así
que estoy corriendo más de lo habitual. ¿Que pasa contigo? ¿Haces ejercicio?

Jesús: Sí lo hago. Levanto pesas un par de veces a la semana. Y voy en bicicleta los fines de
semana.

María: Oh, eso es genial. Mi hermano siempre va en bicicleta de montaña. ¡El lo ama!

Jesús: Sí, es una especie de adicción. La adrenalina que obtienes bajando una montaña a toda
velocidad. ¡Es impresionante!

María: Eso dice él. Prefiero pasar mi tiempo libre haciendo cosas que son un poco más relajantes,
en cualquier caso.