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Departamento Bolívar
13 años y 3 meses
13 años y 3 meses
2 años y 5 meses
20 estudiantes
11. Relaciones la planeación de esta clase con los referentes de calidad y el plan de estudios
de su área y grado en el cual se encuentran sus estudiantes
Esta temática se encuentra en el plan de área de matemática de la institución Educativa de la
Pascuala Bolívar para el segundo periodo académico del 3°, tema que busca que los
estudiantes desarrollen sus competencias aleatorias y que a su vez fue relacionada con el
estándar “Represento datos relativos a mi entorno usando objetos concretos, pictogramas y
diagramas de barras ” además está orientada por los DBA del ministerio de educación ,” Lee e
interpreta información contenida en tablas de frecuencia, graficas de barras, y/o pictogramas
con escala, para formular y resolver preguntas de situaciones de su entorno”. y la matriz de
referencia para el grado 3 de básica primaria
Material didáctico: cartulina, crayola, lápiz, borrador, copias, textos guías, marcadores cartón
paja, foamy.
Las actividades a realizar se ejecutarán de acuerdo a cada uno de los momentos de la clase:
Exploración: se indagan los conceptos previos a través de una situación problema referente a su
entorno familiar
Estructuración: la ejemplificación del tema, una actividad guiada, una actividad individual el cual
trabajaran en el libro todos aprender del grado 3
Transferencia: se realizará un trabajo en equipo de una situación problema presentada para cada
grupo el cual organizaran datos representándolas en tablas y graficas de barras, finalmente
socializaran
Contextualización: los alumnos resolverán una situación problema relacionada con la comunidad a
través de la organización de datos y graficas de barras
Reflexión y refuerzo: a los alumnos se le harán preguntas relacionadas con el tema para que ellos
mismos evidencien su aprendizaje significativo y se deja compromiso en casa para reforzar lo
aprendido
14. Describa como la clase tiene en cuenta las características educativas, culturales y sociales
de los participantes.
para la planeación de la clase se tiene en cuenta la misión: somos una institución oficial de
educación inclusiva que busca formar estudiantes para ca comprensión y la creatividad,
competentes y emprendedores, lideres capaces de participar en la construcción del desarrollo
humano.
Los estudiantes del grado tercero son niños y niñas cuyas edades oscilan entre los 8 y 9 años,
provenientes de la comunidad y pertenecientes al Sisbén, de familias de bajos recursos
económicos, muchos niños viven en hogares disfuncionales es decir criados por sus abuelos y con
ellos problemas de afecto, actitud y motivación. Por los que se hace necesario utilizar estrategias
lúdicas pedagógicas que motiven a nuestros estudiantes a llegar a nuestra institución como una
alternativa para satisfacer sus necesidades.
En la clase a desarrollar todas las actividades y ejemplos utilizados para la explicación del tema
están enfocadas al vivir diario de estos niños y niñas del grado 3 de la Institución Educativa de
la Pascuala Bolívar, son objetos conocidos por ellos, situaciones problemas de la institución y
comunidad, todo lo referente a su entorno.
La metodología empleada en la clase es la activa participativa, son los mismos alumnos los que
crean su propio conocimiento a través de la ejecución de actividades acordes a su edad, como
es dibujar, colorear, organizar, el cual los motiva y fortalecen su proceso de aprendizaje
significativo, además, trabajan en un ambiente de aula donde reina el respeto, la comprensión
y el apoyo mutuo.