Fundamentación Teórica

El fundamento teórico de una investigación o proyecto es una explicación basada en ideas

que están relacionadas con un tema en particular. Es una revisión crítica de los elementos
teóricos que sirven de marco de referencia en una investigación.
Esta revisión crítica permite determinar cuáles son las variables que se deben medir y cuál es
la relación existente entre ellas, al mismo tiempo que se determina la respuesta a la
interrogante de investigación.
Cuando se trabaja en la elaboración de un ensayo o cualquier tipo de investigación, los
fundamentos teóricos se convierten en un verdadero reto para los estudiantes.
Es de vital importancia que el fundamento teórico sea lógico y claro, ya que guiará al
investigador desde el inicio de su investigación hasta su conclusión. Un mal planteamiento
de los fundamentos teóricos equivale a una investigación deficiente.
La construcción de un buen fundamento teórico requiere de una exhaustiva revisión de la
bibliografía relacionada con el tema, lo que permitirá diseñar el esquema conceptual por el
cual se va a guiar quien hace el trabajo de investigación.
Constructivismo
El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento
constructivista, que postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias
(generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una
situación problemática, lo que implica que sus ideas puedan verse modificadas y siga
aprendiendo. El constructivismo considera holísticamente al ser humano.
El constructivismo propone un paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe y se
lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que
el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el
«sujeto cognoscente»). El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico
en la enseñanza orientada a la acción.
Foda
El análisis FODA son siglas que representan el estudio de las Fortalezas, Oportunidades,
Debilidades y Amenazas, de una empresa un mercado, o sencillamente a una persona, este
acróstico es aplicado a cualquier situación, en el cual, se necesite un análisis o estudio.
Análisis o Matriz FODA
Buscando orientar con el estudio cuales son las fortalezas de la organización, sea en cuanto,
a los recursos que posee, la calidad del mismo, etc. Asimismo, externamente puede estudiar
las amenazas que puedan existir como en el ámbito político o social.
Cabe señalar que, el FODA es una herramienta fundamental en la administración y en el
proceso de planificación, de hecho, con este estudio se beneficiará de un plan de negocios,
pudiendo dar fuerza a la sigla de oportunidad, logrando además, la situación real en la que se
encuentra la empresa o proyecto, y poder planificar alguna estrategia a futuro.
método
Algunos métodos son comunes a muchas ciencias, pero cada ciencia tiene sus propios
problemas y por ende sus propias necesidades en donde será preciso emplear aquellas
modalidades de los métodos generales más adecuados a la solución de los problemas
específicos.
El método es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios para lograr un
fin dado o resultados. En la ciencia se entiende por método, conjunto de procesos que el
hombre debe emprender en la investigación y demostración de la verdad.
El método no se inventa depende del objeto de la investigación. Los sabios cuyas
investigaciones fueron coronadas con éxito tuvieron el cuidado de denotar los pasos
recorridos y los medios que llevaron a los resultados. Otro después de ellos analizó tales
procesos y justificaron la eficacia de ellos mismos.
marco epistemológico
Piaget define a la epistemología genética como “el estudio del paso de los estados de mínimo
conocimiento a los estados de conocimiento más riguroso” (Piaget, 1970b: 18). Este enfoque
comprende tanto cuestiones de “validez” o “necesidad” de los conocimientos construidos
como cuestiones de “génesis” o “constitución” (Kitchener, 1985). Mientras los primeros son
problemas de una epistemología normativa, los segundos corresponden a una indagación
factual. De allí que la segunda definición de epistemología genética que queremos rescatar
traza un mapa de relaciones entre problemas diversos: “La epistemología genética intenta
explicar el conocimiento, particularmente el científico, en la base de su historia, su socio
génesis, y especialmente los orígenes psicológicos de las nociones y las operaciones sobre
las que se basa” (Piaget, 1970a: 1, traducción propia). Un proyecto orientado de este tipo
supone de la integración de varias disciplinas y métodos: en la epistemología genética se
recurre, por un lado, al análisis formalizaste para tratar las cuestiones de validez del
conocimiento, y al análisis histórico-crítico y genético para enfrentar el problema de su
constitución.
Homogeneizados
El término homogeneización se emplea en campos tales como la química, las ciencias
agrícolas, la tecnología de los alimentos, la sociología y la biología celular, y hace referencia
a un proceso por el que se hace que una mezcla presente las mismas propiedades en toda la
sustancia, porque así lo muestra la regla general en la tecnología de los alimentos, y se
entiende que se realiza una mejora en calidad final del producto. Entre las técnicas de
laboratorio, la homogeneización trata de disgregar los tejidos y romper las células, con el
menor daño a la membrana plasmática.
Praxis
La praxis aparece como una etapa necesaria en la construcción de conocimiento válido. A
diferencia de la teoría, que es desarrollada en las aulas y se focaliza en la abstracción
intelectual, la praxis se hace presente cuando dichas ideas son experimentadas en el mundo
físico para continuar con una contemplación reflexiva de sus resultados.
El concepto tiene una gran importancia para el marxismo. Esta corriente del pensamiento
socio-político sostiene que la praxis es un tipo de actividad práctica propia del hombre, que
resulta objetiva y subjetiva a la vez y que permite que el ser humano transforme la naturaleza
y, por lo tanto, se transforme a sí mismo.