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FLÁVIA RITA COUTINHO SARMENTO

FICHAMENTO
Método Prático Flávia Rita de Fichamento

1ª Edição

Belo Horizonte
2018

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Copyright© 2018 by Flávia Rita Coutinho Sarmento

FICHA TÉCNICA

Produção Editorial
Grupo Ânimus

Capa
Jaison Sudário

Diagramação
Tereza Martins

Este livro foi editado respeitando as novas regras ortográficas.


TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Não é permitida a reprodução desta obra por qualquer meio, físico ou digital, sendo a violação dos referidos direitos crime punível
com pena de multa e prisão na forma do artigo 184 do Código Penal. O mesmo se aplica às características gráficas e editoriais.
O Grupo Ânimus não se responsabiliza pela originalidade do conteúdo desta obra, sendo que essa é de responsabilidade exclusiva do
autor, assim como do que dela impingir aos seus leitores.

S246 Sarmento, Flávia Rita Coutinho


Fichamento - Método Prático de Fichamento/
Flávia Rita Coutinho Sarmento – Belo Horizonte :
Editora Ânimus, 2018.
266p.
ISBN: 978-85-921210-8-2

1.Língua Portuguesa – Estudo e ensino.


I. Título.
CDD: 469

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AGRADECIMENTOS

De todas as virtudes que um ser humano é capaz de acumular, a que mais valorizo é a gratidão.
Agradecer é reconhecer que, sozinho, nada é possível, nada somos e nada realizamos.
Por isso, não poderia deixar de agradecer.

A Deus, que me permitiu estar viva e com saúde para escrever.

À minha mãe (sempre), que costurou o meu futuro com suas bainhas, consertos e remendos.
Se há um único ponto de dor na minha história, é não ter podido oferecer nenhum conforto material
à senhora enquanto esteve comigo. Como eu desejaria poder retribuir todo seu esforço com uma cozinha bonita,
com um banheiro azulejado ou compras no supermercado. Sei que não será possível fazer por você, mãe,
mas prometo fazer por pessoas tão dedicadas aos filhos quanto a senhora.
Mãe, você foi, é e sempre será a certeza do amor para mim. Sem a sua contribuição, sem o seu esforço,
eu jamais seria a mulher que sou. Obrigada por me ensinar a ser humana.

Aos meus filhos, por serem a melhor parte de mim.


Por me oferecerem o carinho e o aconchego que me fazem acreditar na vida.

Aos meus colaboradores, que são parte da minha família, pois acreditam nos meus sonhos, investem
suas próprias forças nos meus projetos e me ajudam a ser sempre uma pessoa melhor.

Por fim, aos meus alunos. Sem vocês, eu não seria a professora. Vocês, todos os dias, me direcionam
para o caminho da troca, do conhecimento, da dedicação. Vocês me inspiram
com tanta determinação, com tanta renúncia por um projeto pessoal.
Sinto-me honrada de fazer parte da história de cada um de vocês.

Obrigada, Flávia Rita.

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SOBRE FLÁVIA RITA COUTINHO SARMENTO

Formada em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais e pós-graduada em Didática do Ensino Superior, Flávia Rita Coutinho Sarmento é professo-
ra de Língua Portuguesa em alguns dos melhores cursos preparatórios para concursos públicos (presenciais e a distância) do País. Também é proprietária do Centro
educacional Flávia Rita, referência em ensino de língua materna no país. A professora ainda atua como coaching, tendo estudado na Integrated Coaching Institute,
uma das instituições mais reconhecidas na preparação de Coaching do Brasil. Escreve inúmeros artigos acerca das particularidades da língua portuguesa e ficou
reconhecida no âmbito acadêmico em função de uma metodologia própria de ensino, baseada em fichas e em fixação de conteúdo a partir de métodos mnemôni-
cos. Ainda, é autora de inúmeros artigos motivacionais, sobre carreira e desenvolvimento pessoal. É colaboradora de diversos jornais e já foi redatora do Guia do
Estudante – Redação, da editora Abril. Ainda, é autora de inúmeros livros para concurso público (www.flaviarita.com/livraria). Alguns de seus títulos já venderam
mais 50 mil cópias.
Além disso, a professora produz obras de literatura – em especial acerca do universo feminino – e mostra-se engajada na defesa pela igualdade de gênero.
Transita entre o concreto e o abstrato com maestria e singularidade, comprovando que a mulher pode empreender, ousar e ter êxito nessa difícil empreitada. Não
tem sequer receio de enveredar pelo campo da literatura erótica, cenário que muito já premiou pela excelência de seus contos sensuais.
É empresária de sucesso, com ampla aceitação no mercado nacional, apresenta uma carreira consolidada, pautada na valorização de seus colaboradores e
de seus clientes. É palestrante há mais de cinco anos, tendo emocionado a muitos com sua história de vida, com seu esforço e com sua simplicidade. Suas palestras
estão voltadas para o empreendedorismo, para o desenvolvimento pessoal e para o empoderamento feminino. Flávia também se dedica à geração de conteúdos em
dois blogs (Blogdaflaviarita e Jornaldoconcurseiro). Ainda, atua na capacitação docente tanto na rede privada de ensino quanto na rede pública. É autora de bancos
de questões, bancos de aulas e bancos de imagem destinados a profissionais da área de Língua Portuguesa. Sua empresa é uma referência na capacitação de colabo-
radores de outras empresas e na preparação para concursos públicos e para o Enem em todo o país. Já foi apresentadora do programa de televisão “Tarde Mais”, na
BhNews, e já atuou como docente em todos os segmentos de ensino (fundamental, médio e superior).
Veio de uma família humilde e conquistou, por esforço e dedicação incansáveis, prestígio como palestrante e como figura pública. Sempre preocupada com as
causas sociais, Flávia Rita mantém projetos voltados para os menos favorecidos desde a graduação, concluída em 2004. Em 2012, a professora Flávia Rita foi indica-
da ao prêmio “Bom Exemplo”, promovido pela Rede Globo Minas, ficando entre os cinco finalistas na categoria “Cidadania”. Com um projeto social de assistência
a aglomerados e orfanatos de Minas Gerais, a professora ministra aulas solidárias para arrecadar alimentos, materiais de higiene pessoal e roupas usadas. Também
atua em asilos, contribuindo com fraldas geriátricas arrecadadas a partir de aulas solidárias ministradas em todo o Brasil. Os projetos sociais que fizeram com que
a professora mineira fosse reconhecida como Cidadã Nota 10, pela revista Veja, e também a levaram ao programa do apresentador Jô Soares, na Rede Globo.
Em 2013, a professora sofreu um golpe do destino, vendo-se vítima de uma doença grave. Teve um câncer e perdeu o rim direto. O fato inusitado não abalou
suas energias para a realização de projetos pessoais. Perdeu o rim, mas não perdeu a fé na vida, nas pessoas, nos seus sonhos. É casada, tem três filhos e se sente uma
pessoa realizada.

(Texto de José Furtado Lopes, jornalista e admirador do trabalho e do ser humano Flávia Rita.)

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APRESENTAÇÃO
Este é seu material de fichamento. O objetivo deste conjunto de atividades é assegurar que você revise toda a matéria vista ao longo do curso de teoria de
forma dinâmica e direcionada para a memorização. Nosso foco é trabalhar, com profundidade, todos os tópicos gramaticais relevantes cobrados em concurso pú-
blico. As fichas, do ponto de vista pedagógico, representam um importante mecanismo de transposição do conteúdo para a memória de longo prazo. Nesse sentido,
você deve preencher as fichas duas vezes, conforme nosso roteiro de estudos, respeitando um intervalo de seis meses entre as duas atividades. Para fazermos um
bom trabalho, você precisa se esforçar. Antes de cada aula, procure ler a matéria que será objeto de seus estudos. Para essa leitura, indico o meu Livro Português
Descomplicado, organizado na mesma lógica das fichas que preparei para este material. Em cada seção, preencha o campo “observações” com suas dúvidas. Esse
habito garantirá que você tenha mais clareza acerca do seu processo de aprendizado. No primeiro grupo de fichas, sempre há um “pensando” nas páginas pares. A
ideia é oportunizar a prática em conjunto com a revisão. Assista às aulas referentes às fichas propostas mesmo que você suponha tê-las completado de forma ade-
quada, pois, ao longo de cada vídeo, vou revisar conteúdos relevantes para a fixação dos conceitos comtemplados em concurso.
Preparei, neste material, mais de 100 grupos de atividades, contendo revisões que privilegiam uma abordagem gramatical adequada às questões de provas
de concurso. O ideal é não acumular tarefas, por isso faça as suas fichas com regularidade. Um prazo razoável para preencher o primeiro grupo de fichas e assistir
às aulas correspondentes a cada tema seriam 90 dias. Você deve preencher suas fichas com o meu auxílio. Todas as fichas constantes neste material compõem seu
curso e estão gravadas em vídeo para que o seu aproveitamento seja otimizado. Se precisar de uma teoria mais extensa, visite o Livro Português Descomplicado,
nele, faço uma abordagem aprofundada de todos os conteúdos gramaticais e ainda trabalho questões comentadas e questões organizadas por assunto.
Agora, vamos às orientações para o preenchimento das fichas!

Abraços, Flávia Rita.

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ORIENTAÇÕES DE PREENCHIMENTO

Materiais necessários

Três canetas de cores distintas (sugestão: preta, azul e vermelha)

 Usaremos a cor preta para teoria / conceito.


 A cor azul será usada para considerações de banca organizadora ou de particularidades do conteúdo.
 A cor vermelha será empregada para exemplos.

Um marca-texto amarelo ou verde

 Ele será usado para destacar as palavras mais relevantes em cada conceito. As cores escolhidas têm mais capacidade de assimilação pelo nosso cérebro, portan-
to, neste caso, evite substituí-las por outras.

Cronologia

Para dar conta de concluir suas fichas em 90 dias, você precisa assistir a dois vídeos de 1:30 por semana. Nosso curso de fichamento tem cerca de 20 vídeos, com 1:30
de duração cada. Na primeira versão de suas fichas, o ideal é ler o capítulo correspondente ao conteúdo das fichas no Livro Português Descomplicado. Programe
dias fixos. É muito importante criar uma rotina de estudos.

Após seis meses da última ficha concluída, reinicie o processo. Na segunda versão de suas fichas, em vez de ler o capítulo do livro correspondente ao conteúdo, leia a
ficha feita no semestre anterior. Pense no que poderia ser melhorado para favorecer uma visualização confortável do conteúdo. Assista novamente à aula para fixar
o conteúdo e faça um preenchimento direcionado, obrigatoriamente, melhor que o que foi feito na primeira versão.

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MATERIAL DA WEBSÉRIE FICHAMENTO 2019

CONCEITOS FONÉTICOS....................................................................................... 5

CONCEITO FONÉTICO I......................................................................................... 7

CONCEITO FONÉTICO II .......................................................................................9

CONCEITO FONÉTICO III ....................................................................................11


SUMÁRIO

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fil d vuisrsaosceemle rtan to, e fa do n te o P c
ugu ea,eacstantcivomp ionstudaaivçdidaidborsassuelent dteon, troeaoutrdoa Lín c n , d re ,a
de c o e excO ccuhrasomencteormmúip itdeeonast o aluEa,çtãipo s, sfdodeneéeQxercníc
oednetuno aofi, sxtiadpçoã ticealhoo
tr io aéps rcsoeopia s arard e cad imponfitcehaf s,léqmueod alu rgaaLnpíina za g ísd. Ndaaes satobudalancdeo, rtQ coUmEo,epsa u beesta n b peo leto s poanpcor asseunfe luno s. O gauluanoP retodo õ
e posiç eQs,UE
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ada elen gia p o, o lerato n gea aLíb c E e o m , ace p r e cm p o
le s m por baa s a i s
a e a r r a a lé i s nm oo u m a d o s oad í s
e fi es , s t u ca e i le
a , c r o e o a to r r a p c o c í o
ba olote fe fos, abamluno éticnagra,uanagPetíto toadS Q o UedEo, ps co urestoofo ssque s drimnaceinptaa dtgeuráfa gceili rPomdrutouitgo p coroncntheoammeenríotodr,eoogêan çãodigvidsidpabdrrõ . E sa maera ntatrepinote. rO á aCu ortugeube, onteúd d
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abra ncda. Emsspletroraemeho ó fo nntoers,áfo, paor rctuudgl osocohosimcte eonmta ê qnuete nútduaoscd e afib c hraas, nucnaato . sEspsa s prinapcaip l inr aisa aeomta t o ouroeassa,epstudoúm a l, coluím nioos teráráafic anegsedte cso b m orspoo de Ficesa
áfica nge co a mveeórb f o s , f o
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Fichamento 1005 2018 MIOLO-FAZENDO-PARTE1.indd
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s o d n
e x i s s fi c h a a i
c s o p o r a
g si e srsáutnict a êenecQimaUaE, pearívforarm ti p o , esc gd i o r
a l ç i
a or rl,esecleo la s c a se t i
x lle v â n c bd a d a c a s a
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rgae l e p , c r i m o
Op ons ren evdâ osiçrõma p ra fixrcaícçiãoo disc f o n ta
e s ,p a e x e d a o s i z a
an ach foenme tsicddoees tó r s parra
Peuoxgerturucêgsupêpasicospa s n mparátiact po erceícestiaa ea rá orasedexc atrneizinãaododra oo
dariaçnãsc. ipdroen”,optrmaueçrôãolp
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bos, dvaras sa, ps fi ior srefolei vdâes rmas ppnrráto á t e
fo d radaopnre zamdanocphimenotopoas d , pcoanis, odso, pcreormbp
r c i a vâgnra d o e icaais,,ecfo s a rm a çios s almundto
e
oisdtceo i p loi u m poaís, ocoBmr sotruç o. O esxniegtuip o a r eopncpiearfib l ed , e rcátic s sdee coniptelinúado o
t o r ê n l o
d t
o eiscilPaoa, tr íciiooss r í c s i d a o r a l i e r a m e t t uroançcãia v n o o s to r a
mieniss,t , conaPcoeormtrd c i u o ã oo p s n a n a s C
revra dea co sileamstptõreego udrsooe/ao crasçeõuees tõseubs set xreigce m to - a, cboannca. Earad n
, is q s ,e e a d a p d .e
ou
nda, aeçPãoor,tug noemeesx, emcpialienamBdtra ca o
x e v
n ré
hc s d e e sedpoasedsdeinsfcvo i pu
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n o sopspúdaboraBevrsaogratrmelhainoor o.aO rpd â v e itoa , md
c eo n mto s u b
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ugân nehnetoc, deatirp
t o d ac ia
m v e e n ó mao adla o s l u s,
n o p ro P n o o r q u e r a v é o n d “p
d e o rq u ju n , d u n o a n tid a s.
c h O a d o h e c s s a mo s
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od céras d subcipprincipoaddisoe e ecenteúxemrpalo snspcprátiacaod,seclaPoss toscil,êacq otraunce preC eú ra Ldínegtosdtaontoe fich o o spão rbuam dl, oc apor acipatm iusges, su desnde s, co
tiévrboeisoxe adicuhtaroms“u
F n e”, . O soeandtl ree onddievoFsi e crausrsoopdaeís fichaendo o- r
ment Csuilrsaotradve ses , ddaendtis sO tantui las tó
a v o ppoicasocsoda ndo nos cdoo
d s a bo i c e x tr arot u s
íd v é
o o ccouisrnastoredoviss adsrea, d e n t l a s d ivocsonte
d o sú , doaíms, cermoiatinr lcianogord u ânpcria inssnuonmt ine”u, ê“ us spboasta m je e n u r s outroe/aoanddaoedje , com mento a léing a
ra o o
reom cursosçecãooanta b, craodmo ip d í s is c linlin si l á r a m p g ous d d d s d e
ú FicNhaasdaos oo to u r e u e in
s est údardmjaetaiv p isotrmaaoddoeoraes agpeoms“ pdorq s dl,iavre a e o u a r a v
gAêd co ntre los pinoos,. A p o ti v t o C s i z
Oddv Poiorgs,a.nO al ptivaorôs,nAimos, ohoem ”, u
do Bde aeixsetmópicFicahianm dsjec,toiainda,o,cdoeivmisãgouaadgríeeomdPosrtcsuuogntuoênsstdopdaêes tpoas rocasocnocenuetrsexoesmpm codnojusnuçnoõe . dvé mópgrerag- a
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CONCEITO FONÉTICO I TREINO

OBSERVAÇÕES - FONEMAS TIPOS DE DITONGO

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Método Prático Flávia Rita de Fichamento 7

Fichamento 1005 2018 MIOLO-FAZENDO-PARTE1.indd 7 11/05/2018 16:09:46


TREINO ANÁLISE SINTÁTICA / TIPOS DE SUJEITO
PENSANDO... OBSERVAÇÕES

Faça a transcrição fonética das palavras abaixo


e determine o número de fonemas:

1. Problema

2. Consequência

3. Tranquilo

4. Quilo

5. Equilíbrio

6. Crescer

7. Homenagem

8. Tampa

8 Método Prático Flávia Rita de Fichamento

Fichamento 1005 2018 MIOLO-FAZENDO-PARTE1.indd 8 11/05/2018 16:09:46